Содержание:

Начнем с вопросов

Начав изучать существительные, все первым делом запоминают вопросы, на которые должны отвечать слова, относящиеся к этой части речи. Их всего-то два:
  • Кто?
  • Что?
В этом и кроется главная задача – попытаться понять, на какой именно из этих двух вопросов отвечает слово, если оно встретилось в тексте или его надо подчеркнуть в упражнении. Казалось бы, какая разница? Все существительные изменяются по падежам, у них может быть единственное и множественное число, и формы не зависят от какого-то там вопроса. Оказывается, не совсем так.
Важно! В некоторых падежах (например, в винительном) окончание довольно часто зависит от того, к какой именно категории относится слово. В винительном падеже надо ставить вопросы “кого?”, “что?”.
Рис. 1. Одушевленные и неодушевленные имена существительные
Рис. 1. Одушевленные и неодушевленные имена существительные

Где живет душа?

Так какие же существительные являются одушевлёнными? Само название категории предполагает наличие души, одушевление. То есть это живые объекты. А почему они считаются живыми? Потому что с ними происходят явления, которые с другими предметами не случаются. Жизнь – это дыхание, рост, развитие, размножение. И этим признакам соответствуют люди и животные. Вот они-то и относятся к одушевленным.
Важно! А как же растения? Ведь они тоже растут, дышат и размножаются, они тоже живые. Но так уж получилось, что давным-давно их стали относить к неодушевлённым предметам.
Конечно, выглядит немного странно, когда какая-то там бактерия относится к одушевлённым, а прекрасная орхидея – нет. Но это нужно просто запомнить. В принципе, ничего сложного:
  • Мама, кошка, школьник, брат, продавец, ворона – одушевленные, так что и вопрос задаем “кто?”.
  • Камень, дом, яблоня, яблоко, окно – считаются неживыми. Поэтому про них нужно спрашивать “что это?”.

Как быть с собственными именами?

Существительные, как известно, могут быть собственными, то есть обозначающими некоторый объект, единственный в своем роде, и нарицательными. Что делать с ними? Для начала – посмотреть, что именно эти слова характеризуют. Например:
  • Вашу одноклассницу зовут Даша. Это - человек, то есть объект, обладающий всеми признаками одушевлённости. Соответственно - имя тоже относится к этой же категории.
  • А Ярославль? Это - город, который по всем признакам относится к неодушевлённым объектам. И название тоже.
  • А как быть, например, с городом Владимиром? Вроде бы имя “Владимир”, если его носит мальчик, одушевленное. А когда город – нет. И склоняться эти слова будут чуть-чуть по-разному. Мальчик Владимир в винительном падеже – “Владимира”, а вот город – “Владимир”.

А что с млекопитающими?

Подавляющее большинство существительных, обладающих признаками одушевленности, относятся к мужскому или женскому роду. Средний род встречается сравнительно редко, но все же встречается:
  • Насекомые, беспозвоночные, животные – отвечают на вопрос “кто”, это живые объекты среднего рода.
  • Сказочные персонажи тоже могут иметь этот же род, вроде чудища заморского.
  • Более того, среднего рода могут быть даже люди. Например, дитя – ведь не всегда ясно, мальчик это или девочка.

Когда категории меняются?

Бывают случаи, когда некий предмет был одушевленным, а потом вдруг перестал. Например, жил человек – и умер, превратился в мертвеца или покойника. Души в нем вроде бы уже нет, а вот склоняются эти слова точно так же, как одушевленные. То есть к этому разряду относятся и те объекты, которые когда-то подавали признаки жизни, а потом не стали. Иногда человек сам одушевляет какие-то предметы. Например, слово “кукла” вроде бы неодушевленное, и куклой порой называют жестокую девушку, которая ведет себя так, как будто у нее нет ни ума, ни сердца. Но для маленькой девочки кукла – подруга, с которой можно разговаривать, которую наряжают и укладывают спать. И для нее это существо, а не просто деревяшка. Поэтому склоняется это слово по типу одушевленных. Иногда в живое существо превращается какой-то самый обычный предмет. Например, в игре или в книге. Как, например, бифштекс, с которым знакомили девочку Алису. Или волшебное зеркальце, или груша разумная, или даже сундук из нее. Соответствующим образом меняется и склонение. Есть еще одна интересная группа слов, относящаяся к одушевленным. Это слова, обозначающие группу людей или животных – молодежь, стадо и т.д.
Рис. 2. Примеры одушевленных и неодушевленных имен существительных
Рис. 2. Примеры одушевленных и неодушевленных имен существительных

Фокусы с падежами

Разобравшись с вопросами и признаками жизни, можно смело переходить к грамматическим формам. Категории одушевленности и неодушевленности влияют лишь на окончания в винительном падеже. Словоформы совпадают, но по-разному. При склонении слов, обозначающих живые предметы, очень важно запомнить, что, если слово поставить в винительный падеж множественного числа, окончание его будет абсолютно таким же, как и в родительном падеже. Например: братья – братьев, сестры – сестер, мыши – мышей, медведи – медведей, Ивановы – Ивановых. Неживые предметы будут в винительном падеже выглядеть несколько иначе. У них окончание ничем не будет отличаться от того, что во множественном числе в именительном. Например: В именительном - камни, улицы, дома, дворы, реки, и в винительном те же самые камни, улицы, дома, дворы и реки. То же самое происходит и со словами в единственном числе. Если существительное одушевлённое, окончание его в винительном падеже будет совпадать с  родительным, у неодушевленного – с именительным. Например: “Вот идет школьник (именительный падеж) – у школьника (родительный) ранец - я вижу школьника (винительный)”. Если мы имеем дело с неодушевленным существительным, то все будет чуть-чуть иначе. Например: “Мы строим красивый город (именительный) – мы видим новый город (винительный)”. Таким образом, определить, по какому типу будет склоняться то или иное существительное, можно, если отнести его к одушевленной или неодушевленной категории. А для этого необходимо понять, относится ли объект к живой или неживой природе, и правильно поставить вопрос.    Еще больше примеров по этой теме смотрите в предложенном видео.