Содержание:

Грамматическое описание слова

Анализируемое лексическое образование имеет следующее значение: не буду иметь понятия, не стану осознавать, не разберусь (что сделаю?); отрицание собственного понимания чего-либо, кого-либо.

Не пойму как пишется: слитно либо раздельно? И почему? На все эти важные вопросы можно ответить с помощью грамматики.

Конструкция состоит из формы первого лица, единственного числа, простого будущего времени переходного глагола первого спряжения совершенного вида и отрицательной частицы не. В предложении глагол является сказуемым, служебная часть речи синтаксическую функцию не выполняет. Как таковым словосочетанием две этих лексемы вместе не являются (между ними нет подчинения). Как единство они могут быть главной частью при управлении именем существительным в винительном падеже.

Слово употребляется и без частицы, меняется только семантика: становится противоположностью.

Между не и основной лексемой легко подставляются другие слова: очень, совсем.

Проблема в правописании возникла в связи с тем, что оба слова произносятся без паузы, на одном дыхании. В транскрипции «не» будет не отдельным образованием, а первым слогом трехсложной лексемы. Ударение падает на окончание -у, то есть на третий слог.

Правописание сочетания слов

То, как пишется слово не пойму, содержится в своде орфографических правил. Если слово существует без не и между частицей, глаголом возможна постановка других лексем, то верным будет раздельное написание.

Следовательно, прежде чем написать, нужно провести анализ, придерживаясь следующей схемы:

  • определить части речи,

  • обозначить лексическое значение,

  • проверить, может ли глагол употребляться без частицы,

  • попробовать поставить между данными дополнительную лексему,

  • подобрать подходящее правило,

  • написать в соответствии с требованиями.

как пишется слово не пойму

Примеры предложений

  1. Не пойму, с какого мероприятия из списка, составленного старшей сестрой, лучше начать знакомство с новым для меня городом.

  2. Я не пойму с первого раза, как решаются арифметические задачи подобного типа.

  3. Я не пойму смысла художественного произведения, пока не дочитаю книгу до конца.

Еще слова с непростым написанием: