Содержание:

Общая информация

Эссе — это особый вид работы, которая подразумевает высказывание индивидуальных впечатлений и соображений по теме. В ЕГЭ — это творческое мини-сочинение, раскрывающее конкретную проблему, имеющей отношение к одной из базовых обществоведческих наук, представляющую интерес в контексте социально-гуманитарных наук.

Оно должно соответствовать ряду требований:

  • представлять собственную точку зрения;
  • иметь теоретическое обоснование;
  • содержать термины и цитаты;
  • логично излагаться;
  • в тексте должны встречаться приемы обобщения и сравнения.

Для написания эссе нужно немного условий. Первое — это наличие конкретного вопроса или темы, второе — небольшой объем, третье — изложение личного взгляда. Автор может свободно высказывать свои мысли. На поставленную проблему должен быть изложен многоаспектный взгляд.

Задача школьника выявить проблему, раскрыть ее с личностных позиций, сформулировать отношение к ней. Важный навык — это умение приводить аргументы, примеры с опорой на личный социальный опыт и на факты общественной жизни.

Примерные темы делятся на несколько общих категорий — социальная психология, философия, политология, экономика, правоведение, социология, социальная психология. Поэтому лучше подбирать аргументы по направлениям.

Возможные ошибки

Цель написания эссе — это выражение личного мнения по проблеме. Она может касаться понятия свободы личности, границ власти, нравственности, справедливости законов и т. п. Не допускается приведение бытовых историй в качестве аргумента.

Часто встречающиеся ошибки:

  • не сформулирована проблема;
  • не обозначена авторская позиция;
  • отсутствует теоретическое обоснование.

Аргументы эссе для ЕГЭ по обществознанию должны подтверждать точку зрения ученика, а не опровергать ее. В тексте обязательно должны быть обобщения и выводы. При написании обязательно нужно придерживаться некоторых правил.

Весь текст должен быть единым целым, логично изложенным. Один абзац — одна мысль. Задача автора эссе показать, что он полностью владеет теоретическими понятиями, терминами, обобщениями и мировоззренческими идеями.

Примерные аргументы

Для того чтобы правильно подобрать примеры для подтверждения позиции, нужно определить правильно проблему. Например, в высказывании содержится утверждение, что только качественное и полное образование способно сделать из человека ученого. В качестве аргументации можно использовать личность Ньютона. Он был выдающимся физиком, механиком, астрономом, математиком. Именно знания помогли ему расширить кругозор. Основное образование он получил в Кембриджском университете, также он плотно занимался самообразованием.

Ньютон проделал большой труд по выведению законов физики, он обосновал геоцентрическую систему мира, развил закон Всемирного тяготения и многое другое — но ничего бы этого не было, не знай Ньютон трудов своих предшественников. Истоки любого нового знания находятся в прошлом и поэтому любой ученый должен изучать литературу.

С другой стороны, когда Бэкон сказал, что «знания — это сила», он даже не предвидел, куда это зайдет. Некоторые открытия были не во благо человечества — ядерные бомбы, чрезмерное расходование природных ресурсов приводит к истощению планеты.

В философии затрагиваются разные проблемы. Например, высказывание Шиллера о связи игре и деятельности человека выделяет следующую проблему: только через игру человек становится человеком. Это утверждение можно подтвердить жизненным примером: маленькие дети в игре пробуют определенные роли. Девочки повторяют за матерями и готовят еду, убираются, стирают. Во взрослой жизни они будут легко использовать эти навыки.

В качестве аргумента можно привести труды психологов, которые доказали, что у детей дошкольного возраста ведущая деятельность — игровая. С ее помощью можно проводить обучение.

Часто поднимается проблема выбора жизненных приоритетов. По мнению Фейхтвангера, познание и знания неразделимы. Только путем раскрытия задатков человек становится личностью. В пирамиде Маслоу самореализация, самопознание относится к сложным потребностям. Чтобы их достигнуть, нужно преодолеть предыдущие ступени. Для удовлетворения необходимо стремиться к чему-то большему, чем только решение физиологических потребностей.

Существуют целые банки аргументов для эссе по обществознанию. Они разрабатываются учителями, репетиторами, преподавателями. В тексте могут затрагиваться разные проблемы: статус человека в обществе, особенности и необходимость социализации, авторитет личности, значимость каких-то глобальных действий.

Поэтому у сдающего экзамен должен быть широкий кругозор. Некоторые темы бывают очень спорными, например, касающиеся национализма. Например, в высказывании Шевелева проводится тонкая грань между гордостью за нацию (патриотизмом) и хвастовством нацией (национализм). Если первое хорошо, то второе может привести к проблемам. В качестве аргумента можно привести исторические факты о геноцидах разных народов.

Темы, которые затрагивают понятие тоталитарного государства, можно развивать с опорой на литературу — антиутопии, в некоторых произведениях музыкальные группы также выступают против такого государственного строя.

В эссе поднимаются темы, вынуждающие человека рассуждать. Например, о правильном распоряжении капиталом. Форд получил первые деньги и сразу вложил их дело, но потрать он их на текущие нужды, и у него ничего бы не осталось. Именно правильное распоряжение капиталом позволило ему сделать состояние.

Философские темы

В качестве аргумента влияния денег на человека можно вспомнить «Мертвые души» Гоголя. Именно ради жажды наживы Чичиков придумал свою схему. К своей цели он идет любыми путями. Другим персонажам тоже не чуждо это стремление. Плюшкин бережливо относится к вещам, ест у крестьян, но в это же время у него пропадает хлеб. Он разорвал отношения с родственниками и детьми, так как не хотел делиться деньгами.

Подобная проблема поднималась Пушкиным в «Пиковой даме». Главный герой, Герман хотел разбогатеть. Он пытается узнать тайну трех карт, которые гарантировали бы ему выигрыш. Во сне графиня ему рассказывает секрет, но информация не помогла. Он вытягивает пиковую даму, проигрывает свои деньги и сходит с ума.

Человек должен управлять финансами, а не они им. Иначе он быстро попадает в ловушку алчности, жадности и обрекает себя на ограниченность существования.

Иногда в темах для эссе можно найти предложение порассуждать о преимуществах и недостатках демократического режима. Здесь можно отметить, что демократия — спасение для страны, где сильны несколько политических группировок. Целесообразно дать им арену для достижения компромиссов. В ином случае территория будет охвачена революциями. Но у демократии есть и существенный минус — она не всем подходит. После распада СССР Россия совершила резкий переход к рыночной экономике. Что привело к снижению уровня жизни, повышению цен, расцвету криминальных группировок, а правоохранительные органы почти не выполняли свою работу.

В эссе необходимо уметь конкретизировать проблему. Например, определить что такое добро, а что зло. Можно вспомнить политику Гитлера, которая привела к страданиям миллионов людей. В то время как социальные реформы помогают улучшить жизнь — это отмена кастовой системы в Индии, создание ООН и многое другое.