Содержание:

Грамматическое описание слова

Анализ специфики указанного образования показывает, что проблема в приставке, что и создает сложности понимания, достали как пишется. Лексема также состоит из окончания -и, основы, равной оставшейся части, суффикса -л-, корня -ста-. По поводу орфографии второго и третьего слогов (открытых, прикрытых) вопросов не возникает: они слышатся явно, причем не только ударное, но и безударное буквосочетание. Всего в конструкции семь букв, столько же звуков, три гласных, четыре согласных, из них два глухих, два звонких (один сонорный).

Это переходный глагол совершенного вида, первого спряжения, прошедшего времени, множественного числа, третьего лица (что сделали?).

Семантика: взяли с какого-либо возвышения, из емкости (полки, шкафа, комода и так далее). Слово может употребляться не только в прямом, но и в переносном смысле.

В предложении рассматриваемое лексическое образование выполняет функции сказуемого, в словосочетании занимает главную позицию (типы связи: управление, примыкание).

Как нужно писать?

Слово достали: правописание подчиняется норме, касающейся традиционных русских приставок (по-, про-, со-, от-), которые необходимо знать. Дополнительно: префикса да- в речи просто-напросто не существует. Следовательно, необходимо писать до-.

Как пишется слово достали

Таким образом, для безошибочного употребления анализируемой лексемы, нужно выполнить ряд действий:

  • произвести морфемный разбор,

  • вычленить место орфограммы,

  • рассмотреть фонетические особенности, важные для правописания,

  • определить часть речи, морфологические постоянные и непостоянные признаки,

  • указать лексическое значение,

  • перечислить синтаксические свойства в предложении и словосочетании,

  • воспроизвести правило,

  • применить теорию на практике.

Примеры предложений

  • На привале охотники достали из рюкзаков хлеб, сало, яйца, вареный картофель, вскипятили в котелке воды и заварили чай, чтобы плотно поужинать.

  • Ребята перед уроком достали из портфелей пеналы и тетради, чтобы не тратить на это время во время работы.

  • Учащиеся третьего класса достали из мешков сменную обувь, переобулись и стали готовиться к занятиям, так как скоро уже должен был прозвенеть звонок на первый урок.