Постиндустриальное общество - признаки, характеристика и основные черты развития

Основные ступени развития человечества
На сегодняшний день исследователи делят процесс социально-экономического развития человечества на несколько стадий. Две первые из них известны как традиционные общества:
- аграрное;
- индустриальное.
Предпосылки их возникновения, особенности развития и функционирования хорошо известны. Став предшественниками следующей стадии существования человечества — информационного общества, — они постепенно уходят в прошлое.
Аграрная стадия

Из двух обществ — аграрного и индустриального — более продолжительным является первое. Оно просуществовало, по крайней мере, около 8 тыс. лет. Ему предшествовали десятки тысяч лет жизни человечества на стадии родоплеменных отношений, когда люди занимались собирательством и охотой и целиком зависели от везения и капризов природы.
С появлением сельского хозяйства, после одомашнивания первых видов диких животных и зарождением земледелия эта зависимость уменьшилась. Появилась возможность делать запасы продуктов на длительный период, собственноручно выращивая домашний скот и растения. Но производительность сельскохозяйственного производства сначала была очень низкой и повышалась очень медленно.
Изобретение плуга и выведение пород тягловых животных повысило результативность земледельческого труда, но не настолько, чтобы заметно уменьшит число занятых в нём людей. Вплоть до Нового времени, когда начался переход к индустриальному типу общества, им занимались даже в наиболее развитых странах не менее 80−90% людей.
Кроме того, хотя зависимость человека от природы с началом аграрной эры несколько уменьшилась, но долгий производственный цикл и привязанность его к земле вынуждал крестьян к консерватизму. Для сельской общины с её общим для всех членов общины укладом жизни, и духовным миром, замкнутым на её узкие интересы, была характерна регламентация вплоть до мелочей, новшества воспринимались в лучшем случае настороженно. Товарно-денежные отношения здесь практически отсутствуют, ведь почти все потребности крестьян обеспечивает замкнутый цикл натурального хозяйства.
Индустриальная формация

Трансформация экономической системы из аграрной в индустриальную происходила в городах. Жизнь здесь всегда была более динамичной, производственные циклы ремесленного производства многократно короче сельских и не замкнуты на себя. Купечество, по природе своей бывшее мобильным сословием, являлось транслятором новостей из зарубежных государств, в том числе и о появлявшихся там технических новшествах.
Первые явные признаки формирования новой экономической системы появились в Европе на стыке XVI—XVII столетий. Лидером перемен становится самое большое в то время колониальное государство — Великобритания, не отстаёт от неё и Голландия. Это не было случайностью, ведь эти страны за счёт эксплуатации своих колониальных владений накопили к этому времени громадные финансовые ресурсы, что совпало с первыми признаками начинавшейся научно-технической революции.
Зарождающийся класс буржуазии начинает вкладывать накопившийся капитал в техническую модернизацию своих предприятий. Большие мануфактуры, на которых применялся преимущественно ручной труд, превращаются в фабрики и заводы, оборудованные по последнему слову техники. Постепенно на первый план выходит промышленное производство, вытесняя сельское хозяйство по доходности на второй план.
Одновременно формируется новая большая группа наёмных работников — пролетариат, — в массе своей не обладающих не только средствами производства, которыми, к примеру, обладали крестьяне (для них это была земля), но и сколько-нибудь значимым имуществом. Такое положение делало этих людей очень мобильными — в отличие от крестьян, привязанных к своим наделам, они могли в любой момент поменять место работы. Среди этих людей как буржуазии, так и пролетариата, на первое место выходит индивидуальный успех, а не вынужденное общинное единомыслие.
Переходный период

Окончательно индустриальное общество в передовых странах сформировалось в XIX столетии. Было налажено массовое производство товаров широкого потребления, всё большее значение приобретает уровень образования не только инженерно-технических работников и управленцев, но и рабочих, профессии которых были связаны со сложной техникой. Постепенно возрастает качество и уровень жизни всех социальных слоёв. Появляются первые зачатки глобализации, когда транснациональные компании начинают размещать свои предприятия в любой стране мира, где есть нужный трудовой ресурс.
На процесс образования индустриального общества сильно влияет общественная формация, господствующая в стране. Примером этого может служить Россия. Её переход в стадию индустриального общества произошёл позже, чем в большинстве ведущих европейских стран. Главным фактором такого положения был консерватизм социально-политической системы, в основе которой было крепостное право, что создавало проблемы для миграции крестьян из деревень в город. Этот пережиток средневековья очень замедлял неизбежную урбанизацию и индустриализацию страны.
Индустриальное общество как самостоятельная структура просуществовало недолго. Уже в середине XX столетия в некоторых странах доминировали социально-экономические отношения, при которых классическая машинная индустрия, для функционирования какой требовалось немало рабочих рук, часто с довольно высоким уровнем технического образования, отошла на второй план. На первое место вышли информационные технологии, целью которых является обеспечение автоматизации производства, на котором может быть занято минимальное количество людей, в основном операторы и обслуживающий персонал. Человечество вступило в эру информационного общества.
Основные признаки постиндустриального общества
В основе концепции информационного общества лежит абсолютный приоритет интеллекта, информационных технологий, которые стремительно завоёвывают современный мир, над простым физическим трудом. Основные черты постиндустриального общества:
- доминирование знаний и универсального умения ими пользоваться над промышленным производством;
- преобладание в экономике акционерной собственности;
- количественное преобладание работников сферы обслуживания над промышленными и сельскохозяйственными рабочими.

Термин «постиндустриальное общество» имеет более чем столетнюю историю. Впервые он был применён в начале XX столетия учёным-специалистом по истории экономических систем А. Кумарасвами. В его работах эта тогда ещё гипотетическая экономическая формация обозначалась словом «постиндустриализм». Современное значение это понятие приобрело окончательно спустя полвека. Главное же определение концепции информационного общества дал профессор Гарварда Даниель Белл в ряде посвящённых ему своих книг. На сегодняшний день этот учёный считается главным творцом теории постиндустриального общества.
Класс профессионалов
Подготовка квалифицированных работников умственного труда становится всё дороже, при этом физический труд делается всё менее востребованным. Уже сейчас «экономику знаний» в одной из самых передовых стран мира — США — обслуживает около двух третей активной рабочей силы.
Нарождающееся постиндустриальное общество характеризуется повышенным количеством профессионалов во всех сферах:
- социальной;
- политической;
- экономической деятельности.

И роль их продолжает увеличиваться. На первое место среди социальных групп выдвигается интеллектуальная элита — меритократия. Её представители приобретают всё большее влияние, выступая как консультанты, эксперты или технократы при политическом руководстве. Их услуги высоко оплачиваются, поэтому в современном интеллектуальном обществе уже наметились явные тенденции к имущественному расслоению по образовательному признаку.
Естественно, интеллектуалы, тем более высокого уровня, никогда не будут в большинстве даже в информационном обществе, но при этом, как и любая реальная элита, они уже становятся в нём на лидирующие позиции.
Новый статус наёмного труда

Интеллектуальное общество кардинально меняет статус наёмного работника. Так как главной ценностью такого человека как сотрудника любой компании являются его знания, которые фактически являются средством производства, неотделимым от их носителя, то ценность такого специалиста для фирмы резко повышается. В итоге отношения внутри компании по типу «начальник-подчинённый» фактически исчезают, превращаясь в партнёрские.
Сотрудник становится более независимым в своих действиях, классическая иерархическая структура превращается в иерархически-сетевую, при которой даже рядовые сотрудники получают максимум самостоятельности. Со временем не только они, но и высшее руководство компании превращаются в наёмных менеджеров, часто не входящих в число её собственников, а лишь нанятых по решению собрания акционеров.
Приоритет творчества

В списке главных отличий информационного общества от традиционных аграрного, и, в значительной степени, индустриального — приоритет не просто высококвалифицированного, а творческого труда, и сведение до минимума значения профессий, для овладения которыми не нужно прилагать особых интеллектуальных усилий.
Это общество, где на первое место выходит интеллект, а экономика отходит на второй план, больше не довлея над людьми. Разносторонне развивающиеся человеческие способности — основная форма его функционирования. По мере развития интеллектуального общества мотив материального вознаграждения за труд уменьшается в пользу творческого самовыражения.
Но эта ситуация имеет и обратную сторону. Так как значительная часть населения не обладает достаточными способностями, чтобы отнести себя к интеллектуальной элите, а потребность в неквалифицированном труде постепенно снижается, то эти люди становятся лишними. По некоторым прогнозам, в недалёком будущем число таких людей в развитых странах может составить до 70%. Без сомнения, такая ситуация будет сказываться на экономическом развитии страны.
Взгляды различных групп социологов и экономистов на перспективы развития постиндустриального общества часто абсолютно противоположны. Одни из них уверены, что наступает действительно новая эпоха, самодостаточная в своём развитии, способная обеспечить себя энергетическими и сырьевыми ресурсами, основываясь на информационные технологии.
Вторые не так оптимистичны, они считают, что экономические успехи передовых стран обеспечены в первую очередь эксплуатацией дешёвой рабочей силы стран третьего мира. Уязвимость же приоритета финансовой и информационной сфер показал последний мировой экономический кризис, который по своим разрушительным последствиям для экономики уступал лишь Великой депрессии.
Школьная программа без скуки: смысл произведений за 3 минуты, тесты на знание классики и ловушки русского языка. Короткие статьи, которых нет на сайте.
Перемена: игры на пять минут
Все тесты
- Английский язык
- Биология
- Химия
- География
- Окружающий мир
- История
- Русский язык
- Литература
- Биографии
- Краткие содержания
- Анализ стихотворений
- Орфография
- Правоведение
- Пунктуация
- Математика
- Подготовка к ЕГЭ
- Помощь студенту
- Физкультура
- Экономика
- ОБЖ
- Сочинения
- Обществознание
- Стихи
- Физика
- Информатика
- Религия
- Фонетический разбор
- Тест на тему To be going to: значение, правила употребления 5 вопросов
- Тест на тему Конструкция go on: значения, правила употребления, примеры 5 вопросов
- Тест на тему Be familiar with: значение и правила употребления 5 вопросов
- Тест на тему Британский vs американский английский: в чем разница? 5 вопросов
- Тест на тему Be mad about - как переводится и как использовать в речи 5 вопросов
- Тест на тему Be hooked on в английском языке: значение и примеры предложений 5 вопросов
- Тест на тему История сибирской язвы и как она стала оружием 5 вопросов
- Тест на тему Что такое “железное легкое” и как жилось узникам аппарата 5 вопросов
- Тест на тему Суть и методы клеточной инженерии 5 вопросов
- Тест на тему Злаковые растения - общая характеристика, признаки и список представителей 7 вопросов
- Тест на тему Семейство бобовые - общая характеристика, строение и представители 7 вопросов
- Тест на тему Суровый климат тайги: особенности, влияние на природу 10 вопросов
- Тест на тему Острова и полуострова Зарубежной Европы 10 вопросов
- Тест на тему Уровень урбанизации Африки: города растут, вызовы множатся 5 вопросов
- Тест на тему Уровень и особенности урбанизации Канады 5 вопросов
- Тест на тему Как найти полярную звезду и зачем ее искать? 5 вопросов
- Тест на тему Что нужно знать про контурные карты 5 вопросов
- Тест на тему Сколько в нашем мире языков? 10 вопросов
- Тест на тему Золото: сколько его осталось на планете и что это значит для нас? 10 вопросов
- Тест на тему Русские по всему земному шару: сколько нас на самом деле? 10 вопросов
- Тест на тему Сколько всего в мире фамилий? 10 вопросов
- Тест на тему Сколько всего в мире самолетов? 10 вопросов
- Тест на тему Сколько всего в мире денег? 10 вопросов
- Тест на тему Команда реформ: сподвижники Петра I 10 вопросов
- Тест на тему Экономика и управление: реформы Афанасия Ордина-Нащокина 10 вопросов
- Тест на тему Положение крестьян и указ Павла I о трехдневной барщине 10 вопросов
- Тест на тему Программа Южного общества и декабрист П. И. Пестель 10 вопросов
- Тест на тему Комитет общественного блага или Негласный комитет 10 вопросов
- Тест на тему Планы переустройства России: «Конституция» Муравьева 10 вопросов
- Тест на тему Как выполнить разбор наречия по составу 5 вопросов
- Тест на тему Правила правописания суффиксов наречий 5 вопросов
- Тест на тему Морфологический признак наречий: неизменяемость 5 вопросов
- Тест на тему Чем отличаются и как найти тему и рему в тексте? 5 вопросов
- Тест на тему Способы и примеры образования наречий 5 вопросов
- Тест на тему Особенности и применение составных предлогов 5 вопросов
- Тест на тему История создания рассказа «Матренин двор» А. Солженицына 5 вопросов
- Тест на тему История создания песни «Смуглянка» 5 вопросов
- Тест на тему История создания поэмы “Кому на Руси жить хорошо” Н. Некрасова 5 вопросов
- Тест на тему История создания романа “Как закалялась сталь” Н. Островского 5 вопросов
- Тест на тему История создания оперы М. Глинки «Иван Сусанин» 5 вопросов
- Тест на тему История создания знаменитой песни “Катюша” 5 вопросов
- Тест на тему Биография Владимира Вольфовича Жириновского 5 вопросов
- Тест на тему Биография поэта и писателя Льва Рубинштейна 5 вопросов
- Тест на тему Биография президента Белоруссии Александра Лукашенко 5 вопросов
- Тест на тему 10 интересных фактов про Афанасия Фета 5 вопросов
- Тест на тему 10 интересных фактов про Ивана Тургенева 5 вопросов
- Тест на тему Биография писателя и поэта Вячеслава Урюпина 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание повести «А тем временем где-то» А. Алексина 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание комедии «Мнимый больной» Жана-Батиста Мольера 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание комедии “Доходное место” А. Островского 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание новеллы “Падение дома Ашеров” Эдгара По 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание рассказа “Крепкий мужик” В. Шукшина 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание пьесы «Золотая карета» Л. Леонова 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Каким бы малым ни был...” К. Кулиева 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения «Цицерон» Ф. Тютчева 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Поэт” М. Лермонтова 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Пора, мой друг, пора” А. Пушкина 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения «Шестое чувство» Н. Гумилева 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Юбилейное” В. Маяковского 5 вопросов
- Тест на тему Особенности раздельного написания местоимений с предлогами 5 вопросов
- Тест на тему Правописание падежных окончаний прилагательных 5 вопросов
- Тест на тему Правописание слов с непроверяемой безударной гласной в корне 5 вопросов
- Тест на тему Нужно ли ставить запятую к фразе - "с уважением"? 5 вопросов
- Тест на тему «Во-вторых» или «во вторых» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему "Нету" или "нет" - как правильно писать и говорить? 5 вопросов
- Тест на тему Что нужно сдавать на бухгалтера? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на пилота 5 вопросов
- Тест на тему Какие экзамены нужно сдавать на фотографа? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на хореографа? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на актера? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на режиссера? 5 вопросов
- Тест на тему Реферат по физкультуре на тему: «Здоровое питание» 5 вопросов
- Тест на тему История развития лыжного спорта в разных странах - классификация и интересные факты 6 вопросов
- Тест на тему Важность самоконтроля при занятиях спортом 5 вопросов
- Тест на тему Как выполняются прыжки через козла? 5 вопросов
- Тест на тему Что такое здоровый образ жизни? 5 вопросов
- Тест на тему Как правильно выполнять кувырки? 5 вопросов
- Тест на тему Образ Шарикова в повести «Собачье сердце» М. Булгакова 5 вопросов
- Тест на тему Образы героев в повести «Невский проспект» Н. Гоголя 5 вопросов
- Тест на тему Московские главы в романе «Мастер и Маргарита» Булгакова 7 вопросов
- Тест на тему Описание образа бирюка из рассказа И. Тургенева 7 вопросов
- Тест на тему Образы героев в романе «Отцы и дети» И. Тургенева 7 вопросов
- Тест на тему Образы героев в повести «Котлован» А. Платонова 7 вопросов
- Тест на тему "Банты" - как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Конечно же» - выделяется ли слово запятыми? 5 вопросов
- Тест на тему «Подчеркивать» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Лифты» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Строку» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Апостроф» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов

