Модель цепи питания, схемы и описание
Пищевая цепочка — совокупность спинальных взаимоотношений, развивающихся между различными категориями организмов. Такой процесс вызывает перенос энергии и необходимых веществ к вышестоящей по классификации особи. Чтобы сконструировать модель цепи питания, требуется разобраться, что собой она представляет в натуральной среде обитания.
Для понимания темы составим примеры, характерные для различных климатических зон. Они будут особенно ценны для третьеклассников.
Арктическая пустыня
Это чрезвычайно холодная местность, она довольно пустынная. Рыба, плавая в водах Арктики, питается рачками, чтобы получить энергию. Ее успешно ловят пингвины, накапливая полезные жиры для выживания на морозе. В свою очередь пингвинами питаются морские львы.
Тайга
В этой местности растения насыщаются питательными компонентами благодаря обилию микроорганизмов, дающим силы представителям флоры. Позже подросшую травку потребляют небольшие мышки, становящиеся затем лисьим обедом. В свою очередь лисой полакомится большой орел, получая из нее требуемые полезные вещества. На орлов же успешно охотятся крупные хищники, в числе которых волки либо рыси.
Лес
В такой благоприятной среде обитания цепь питания более короткая не слишком жестокая. Ее вполне модно считать цикличной. Для примера рассмотрим растения, которые питательные вещества добывают из грунта, который «кормится» перегноем. Поэтому заяц, наевшись травы, переваривает продукт, затем частично его возвращает в почву. После смешивания отходов жизнедеятельности с листьями, накапливается перегной, без которого невозможно развитие флоры.
Тундра
В суровых условиях тундры черви добывают полезные компоненты из грунта. Насытившимися червяками питаются кроты. На них успешно охотятся голодные волчьи стаи.
Степь
Поскольку в степи много растений, без них круговорот пищевой модели невозможен. Составим такую схему траву поедает хомяк, он становится кормом для гадюк, которыми питаются совы.
Приведенные модели цепей питания, изучаемые в 3 классе, станут весьма полезными для учеников, изучающих на уроках окружающий мир.
