Содержание:

Почему важно правильно держать ручку?

Когда кроха научится точно располагать в ладони письменный прибор, ему будет значительно удобнее им пользоваться. Сначала требуется определить, сколько пальцев задействовать: три либо четыре. Потом нужно выяснить, какое положение инструмента комфортнее, чтобы писать красивее.

Упражнения для подготовки руки к письму

Освоить локализацию пальцев поначалу малышу непросто. Нельзя устраивать монотонную дрессировку, она быстро приестся. Делайте все в игровой форме:

Начните с упражнения с карандашом. Уприте грифель в стол, поставив инструмент вертикально. Ребенок должен расположить на верхней части прибора три пальца, затем опускать их вниз, словно гладя инструмент.

Ручка уже устала, ей нужно отдохнуть. Назовите кроваткой средний палец, подушкой — указательный, а одеялом — большой. Приговаривайте «Баюшки-баю», читайте стишки на ночь либо напевайте любую колыбельную. Когда аксессуар для письма займет нужное положение, поместите кулачок крохи на столе, пусть он поводит пером по бумаге.

Захват ручки

Другие упражнения:

  1. Полотенце. Используйте небольшой кусочек мягкой ткани, чтобы малыш им вытирал карандаш после умывания.

  2. Насадки. В канцтоварах продают специальные приспособления, имеющие вид рыбок, зверушек, птичек. На них присутствуют отверстия, поэтому взять неправильно такую игрушку у детей не удается.

  3. Мелки. Отломите небольшой кусочек материала, чтобы его не получалось зажать кулачком. Двумя пальчиками также не удастся рисовать, придется использовать требуемый способ.

  4. Совмещение. Если ребенок приучен к порядку, наметьте на первой его фаланге среднего пальца черточку. Аналогичную точку поставьте на карандаше. Затем совместите их, остальное для поддержки произойдет автоматически.

Как правильно держать ручку

Для леворуких детей упражнения аналогичные, но зеркальные.

Захват ручки по трем точкам

Как научить своего ребенка правильно поддерживать ручку — рассмотрим вместе. Возьмите инструмент большим, а также указательным пальцами, которые будут ее удерживать. Далее опустите длинный конец карандаша на кисть. Если нужно, поправьте прибор свободной рукой.

Не стремитесь сильно сжимать аксессуар, фиксируйте его примерно на трети длины от грифеля. Держите пучки строго напротив одну другой, с разных сторон корпуса. Подложите внизу средний перст, на который карандаш должен опираться. Получится, что третья точка окажется лишь опорой для пишущей принадлежности, она станет ее подхватывать только своей верхней частью. Остальные пальцы не участвуют в мероприятии, их необходимо расположить чуть ниже.

Непременно убедитесь в том, что противоположный от грифеля конец лежит на кисти. Лучше, когда прибор направлен к бумаге под определенным углом, но никак не вертикально.

Положите руку противоположной стороной кисти, немного выше линии запястья на парту. Опустите ее, словно собираетесь приступить к написанию текста. Два незадействованных пальца также расположите на бумаге:

Карандаш направьте под определенным углом, позволяющим грифелю свободно двигаться по листу.

Запястье может чуть приподниматься в момент перемещения письменного прибора. Но нельзя чересчур сильно его поднимать, чтобы не спровоцировать напряжения мышц.

Когда рука самопроизвольно отрывается, вероятно, происходит слишком интенсивное сжимание тела инструмента.

Захват по четырем точкам

По аналогии с предыдущим методом зажмите письменный прибор двумя пальцами. Инструмент обязан опираться точно так на внешнюю поверхность кисти. Захват аксессуара дополнительным перстом встречается реже, нежели процедура, описана ранее, но если он кажется более комфортным, почему бы и не использовать именно его.

К первым двум добавьте средний палец, зажав им ствол инструмента ниже остальных, положив его прямо на корпус письменного приспособления. Он, как и пара других, помогает руке удерживать карандаш крепко. Разрешено слегка поправить неудобное положение фаланг, чтобы стало комфортнее ими охватывать инструмент. Все персты должны несильно, однако достаточно уверенно фиксировать аксессуар.

Поместите под ручкой свободный безымянный, который расположите сразу под средним. К инструменту прижимается верхняя плоскость фаланги, но не очень интенсивно. Если кисть после этих действий напоминает клешню рака — вы чересчур увлеклись нажатием. Чтобы исправить ситуацию, достаточно только слегка согнуть все пальцы. Когда это неудобно, переместите их ближе к грифелю карандаша.

Теперь положите на парту кисть основанием ладони. Немного подогнув мизинец ниже безымянного перста, опирайте руку на свое запястье, пока происходит перемещение письменной принадлежности по бумаге. Прибор должна иметь с ней такой угол, который обеспечивает касание листа лишь кончика грифеля.

Когда происходит в процессе написания отрыв запястья от стола, немного ослабьте захват, чтобы предотвратить ощущение мышечного напряжения в кисти.

Нельзя полагаться на учителя первого класса, надеясь, что он расскажет детям, как следует держать ручку правильно при письме. Если неверно выработанный захват успел сформироваться до начала занятий — избавиться от него невероятно сложно. Часто досадные, хотя и достаточно безобидные привычки сильно отравляют процесс обучения, из-за чего малыш даже иногда отказывается ходить на уроки. Устраните эти пробелы, позаботьтесь о собственном сыне либо дочке, уделив ежедневно всего полчаса на тренировки, помогающие развить требуемые навыки.