"Злоумышленник" - краткое содержание рассказа А.П. Чехова
Уроки литературы предполагают изучение многих русских авторов и их произведений. Одним из них выступает Чехов «Злоумышленник». Краткое содержание для читательского дневника к уроку, написания сочинения или общего развития поможет раскрыть мысль автора и понять основные линии сюжета.
Начать кратко пересказывать историю можно со здания суда, где худой, заросший мужик ожидает разбирательства. Григорьев, он же злоумышленник, который воровал гайки с рельсов. Мужчина не отрицает содеянного, даже хвастает этим, объясняя причину такого поступка. Однако проблема в том, что вины он не чувствует.
Следователь задает вору много вопросов, выясняя причину преступления, пытаясь получить раскаянье, но все без толку. Григорьев не понимает, почему его решили осудить. Для него гайка всего лишь грузило, которое было так ему необходимо для рыбалки. Он кратко и быстро рассказывает следователю о том, как нуждался в снастях, и что несколько позаимствованных гаек не могут стать проблемой. Тем более что подобное воровство не в первый раз, никаких аварий на железной дороге не происходило, значит, преступления никакого нет.
Следователь не сдается. Услышав о многократном воровстве, он заявляет, что по причине отсутствия гаек в прошлом году с рельсов сошел поезд. Это и пугает Григорьева, ему кажется немыслимым обвинение в причинении кому-то вреда. Он таких целей не преследовал, а просто хотел порыбачить.
В процессе разговора Григорьеву сообщают, что ему грозят каторжные работы за его деяния. Однако он мужик недалекий, непонимающий серьезности происходящего. После недолгого молчания Григорьев спрашивает следователя, можно ли ему уйти.
Когда он получает отказ и вновь слышит о тюрьме, то пугается, но не наказания. Мужик понимает, что не попадет на ярмарку и не сможет вернуть долг за сало.
Следователь так и не добивается от него осознания содеянного. Григорьев не понимает происходящего, решив, что нынешние судьи разбираться не умеют.
