Содержание:

Перед диктантом можно напомнить, что подлежащее называет того, о ком или о чём говорится в предложении, а сказуемое сообщает, что делает предмет или что с ним происходит. Второстепенные члены предложения помогают сделать речь точнее: они указывают на признак предмета, место, время, причину, способ действия и другие подробности.

Вариант 1

главные члены предложения диктанты

Ранним утром школьники пришли в парк. Над деревьями светило яркое солнце. По узкой дорожке бежали весёлые ручейки. На ветках громко пели птицы. Возле старой скамейки рос высокий клён.

Учительница остановила ребят у пруда. Дети внимательно рассматривали следы на влажной земле. Миша заметил маленькую птичку в густых кустах. Оля записала свои наблюдения в блокнот. После прогулки класс вернулся в школу.

На уроке ребята составили рассказ о весеннем парке. Каждый ученик нашёл в своём тексте главные члены предложения.

Задание: подчеркните подлежащее и сказуемое в первых пяти предложениях. В трёх предложениях найдите второстепенные члены.

Вариант 2

Поздней осенью лес стал тихим и пустынным. Холодный ветер качал голые ветки. С серого неба падали редкие снежинки. Под старой елью белка прятала сухие грибы. У лесной тропинки заяц оставил свежие следы.

Ребята пришли в лес вместе с учителем. Они слушали шорох ветра и рассматривали деревья. Саша нашёл под берёзой красивый лист. Лена нарисовала в тетради высокий дуб. Учитель рассказал детям о жизни животных перед зимой.

Вечером школьники написали небольшой диктант. В каждом предложении они нашли грамматическую основу.

Задание: найдите в тексте грамматические основы. Выпишите три предложения и разберите их по членам предложения.