Возвратные и невозвратные глаголы - классификация, правило и примеры спряжения

Определение понятия
Сначала лучше узнать значение таких видов глаголов. Возвратностью называют грамматическую категорию, которая указывает на направленность состояния или действия на описываемый субъект. Есть у возвратных глаголов в русском языке и спряжение. Отличаются такие слова тем, что у них присутствует постфикс -ся, -сь. Разница заключается также и в оттенке значения.
Когда постфикс присоединяется к основе, он меняет его семантические и синтаксические свойства. Конкретные значения этой частицы слова многообразны. От нее зависит определение и эмоциональный оттенок лексемы. Постфикс -сь присоединяется к некоторым лексемам:
- глаголам с окончанием на гласную;
- деепричастиям на -в или -вши.

А -ся дописывают к глаголам на согласную и любым причастиям. Но есть несколько исключений из этого правила. Постфикс -сь может присоединяться там, где его по нормам быть не должно. Это касается некоторых видов повелительного наклонения глаголов:
- военные команды: «Рассчитайсь!»;
- просторечие: «не бойсь».
Постфикс -ся также может добавляться к словам, с которыми по правилу писаться не должен. Это относится к причастиям с окончанием -вшися, деепричастиям на -яся, глаголам в прошедшем времени и первом лице единственного числа и втором множественного, стоящим в настоящем или будущем. Примеры таких лексем: началася, кружилися, смеется.
Они употребляются и в разговорной речи, и в литературной. Но чаще встречаются в просторечье, чем в текстах произведений. В книгах обычно используются возвратные лексемы, так как их проще и писать, и произносить.
Оттенки значения
Возвратные глаголы позволяют определить действие, которое направлено на описанный в предложении субъект. Это может быть что-то говорящий или делающий человек, животное и даже невоодушевленный предмет. При этом слова могут передавать разные оттенки значения:
- действия, направленные на себя;
- психическое или физическое состояние субъекта;
- постоянные свойства или качества;
- взаимно-возвратные действия;
- безличные;
- косвенно-возвратные.

В первом случае можно заменить постфикс словом «себя». То есть глагол необходим в предложениях, где человек выполняет действие только с собой: купаться, вытираться, одеваться. Возвратные лексемы описывают состояние субъекта. С их помощью можно рассказать об эмоциях, переживаниях и физических свойствах. Примеры: радоваться, огорчаться, раниться. Есть у некоторых субъектов постоянные качества. Они проявляются в определенных ситуациях, но никогда не изменяются. Подобные варианты: ткань мнется, крапива жжется. Глаголы описывают и поведение животных: кусаться, царапаться, бодаться.
Взаимно-возвратные действия происходят между несколькими субъектами. Примеры: обниматься, ругаться, видеться. Безличное ставится в предложениях, где нет или не может быть подлежащего. Варианты подобных слов: хочется, смеркается. Косвенно-возвратные действия говорят о том, что субъект их совершает в своих интересах: прибраться, разжиться.
Такая классификация касается всех возвратных глаголов. Но лучше отдельно рассмотреть группы тех слов, которые образовались от переходных и непереходных лексем. Эти разряды немного отличаются по значению, но есть и похожие виды. То же самое касается и невозвратных глаголов. У них также есть свои оттенки значения, но они практически не отличаются от возвратных.
Переходные глаголы
Возвратные глаголы могут образовываться от переходных и непереходных форм. В первом случае появляется пять видов слов. Они отличаются по значению и использованию. Типы лексем, образованных от переходных форм:
- собственно-возвратные;
- взаимно-возвратные;
- общевозвратные;
- косвенно-возвратные;
- безобъектно-возвратные.

В первом случае субъект и объект являются одним и тем же лицом. То есть говоривший совершает действие, направленное на себя. Этим словом можно заменить постфикс в глаголах. Примеры: бриться — брить себя.
Во втором варианте субъекты и объекты взаимодействуют. Они совершают действия по отношению друг к другу. Именно так и можно заменить постфикс в таких лексемах: встречаться, обниматься. То есть вместо возвратного глагола пишется словосочетание «встречать друг друга».
Общевозвратные — это формы, обозначающие изменение эмоционального состояния. В отличие от всех видов, слова, происходящие от переходных глаголов, указывают еще и на положение предмета в пространстве и его перемещение. Субъект в таких предложениях не может быть неподвижным. Он либо совершает действия сам, либо поддается влиянию других.
Примеры: остановиться, развеселиться, подвинуться. В морфемном составе таких слов постфикс значит «сам». К примеру, если рассердить можно кого-либо, то рассердиться — только самому. Это касается и других подобных слов. Они обращены непосредственно на человека, его эмоции и действия.

Косвенно-возвратные указывают на совершение действий, которые выгодны субъекту. То есть он сам делает что-то для себя: укладываться спать, собираться в путь. Можно постфикс заменить местоимениями. Примеры таких конструкций: собирать самого себя в школу, укладывать себя в кровать.
Последняя группа — это безобъектно-возвратные глаголы. Они характеризуют постоянные свойства субъекта. А также могут указывать на особенности поведения. Сюда входят действия животных и предметов, которые делают только что-то одно: светлячок светит, еж колется, лошадь лягается. Приведенные примеры позволяют разобраться с показателями глаголов — постфиксами и словами, которыми их можно заменить в предложениях. Смысл фразы от этого не поменяется.
Второй тип
По-другому характеризуются возвратные слова, образованные от непереходных глаголов. Значимые части у них те же — корень и постфикс. Но их можно поделить только на три небольшие группы в зависимости от значения:
- состояние субъекта без его усилий;
- более интенсивные действия, направленные на свою выгоду;
- слабое проявление внешних признаков.
Выделяется первый класс. В него входят слова, означающие явления, которые влияют на субъект. При этом изменяется его состояние, хотя сам он этого не хочет. Такое воздействие могут оказывать воодушевленные и неживые объекты, явления. Примеры лексем: нездоровится, не лежится, неможется. Все эти действия не зависят от субъекта и его желаний или возможностей.

Во вторую группу входят слова, означающие интенсивные действия. Их субъект совершает сам для того, чтобы получить выгоду иди удовлетворить свой интерес. Иногда они используются в переносном значении или для придания предложениям более яркой эмоциональной окраски. Варианты глаголов: плачется, грозится, стучится.
Такие слова отличаются от однокоренных невозвратных форм. У них разное значение и цель употребления. Примеры для сравнения: плакать — плакаться, просить — проситься, молить — молиться. Но в некоторых случаях значение может совпадать: хвастать — хвастаться, мешать — мешаться.
Есть слова, которые связаны по смыслу исторически. Но современные их толкования сильно отличаются: пытать — пытаться, жаловать — жаловаться. Существуют формы глаголов возвратного вида, которых просто нет в невозвратном. Они делятся на несколько групп:
- явления природы: смеркаться;
- независимая связь с действиями человека: оказаться;
- эмоции и их проявление: надеяться, смеяться;
- физиологическое состояние: нездоровиться;
- поведение: лениться.
Третья группа содержит слова, которые означают слабое проявление признака или действия. Обычно они не относятся к определенному субъекту
. Примеры: краснеется, чернеется, тлеется, белеется. Лексемы могут описывать явления природы либо внешние изменения объектов и предметов.
Образование слов
Важно научиться отличать возвратный и невозвратный глаголы. Правило гласит, что основное отличие первого типа от второго — наличие односложного постфикса -сь или -ся. Его можно выявить при морфемном разборе конструкции.
Есть два варианта использования постфиксов при образовании слов:
- -сь — основа глагола должна оканчиваться на гласный звук;
- -ся — на согласный.

Обычно возвратные лексемы происходят от невозвратных, но есть и отдельные непроизводные формы. Хотя все они считаются непереходными. Это значит, что в предложении после них никогда не используются местоимения или имена существительные в винительном падеже.
Образовать слова можно несколькими способами:
- суффиксально-постфиксальный;
- префиксально-постфиксальный;
- постфиксальный.
В первом случае к неопределенной форме глагола добавляются суффиксы и постфиксы. Примеры таких слов: резвиться, толпиться, колоситься. Второй вариант предусматривает использование приставок вместо суффиксов: отвоеваться, вдуматься, начитаться. А некоторые слова образуются только благодаря добавлению постфиксов к основе. Примеры: вылиться, мыться, беречься. Этого достаточно для появления новых глаголов.
Постфикс добавляется к лексемам после окончаний. Остальные части слова ставят перед ним: приставка, корень, суффикс. Некоторые возвратные слова являются непроизводными. То есть их не употребляют без постфиксов. Образоваться они могут только от непереходных конструкций.
Такие слова выражают состояние или действие, которое не обращено на прямой объект. По правилам оно и не может влиять непосредственно на предмет обсуждения. Примеры предложений с непереходными глаголами: чернеет туча в небе, кончается урок в школе, завершается таблица в презентации, белеет парус в море, дымят фабричные трубы.
Невозвратные лексемы
Невозвратными называют глаголы, в форме которых нет грамматических признаков непереходности процесса. То есть от этих слов они могут происходить. Но и переходные лексемы становятся основой таких конструкций. Возможные примеры невозвратных глаголов: мчать, дымить, стучать, возвращать.
Действия по значению у них такие же, как и у возвратных. То есть они описывают состояние субъекта, его положение в пространстве, взаимоотношения нескольких предметов. Но в этом списке нет действий, направленных на себя. В словах отсутствует постфикс, поэтому заменить его местоимением не получится. Хотя глаголы можно использовать для описания действий другого человека или неживого предмета.

Понять строение слов проще на примере предложений, в которых они используются. Лучше составить фразы с двумя формами глаголов. Варианты с возвратными: брат долго одевается на прогулку, большинство друзей обнимаются при встрече, крапива больно жжется, здание строится каменщиками. В этих словах есть постфиксы, поэтому их легко узнать.
Предложения с невозвратными глаголами: сегодня ярко светит солнце, ребенок упорно учит стихотворение, он скоро придет домой после работы, теория позволяет применить знания на практике. Такие выражения встречаются в каждой книге и любом разговоре, поэтому их несложно писать и произносить.
Залог правильно определения формы глагола — это проверка постфикса. Если он есть, то слово относится к возвратному типу. Если он отсутствует, то это невозвратная лексема. Правописание и значение у таких конструкций отличается. А еще следует запомнить, что возвратные слова происходят только от непереходных. Основой для второго типа может стать любая форма.
Тест для закрепления материала
-
1 Что является основным признаком, позволяющим определить возвратность глагола?Вопрос 1 из 5
-
2 Найдите невозвратный глагол:Вопрос 2 из 5
-
3 Какой грамматический признак присущ всем возвратным глаголам?Вопрос 3 из 5
-
4 Что такое возвратность глаголов?Вопрос 4 из 5
-
5 В каком из предложений используется возвратный глагол?Вопрос 5 из 5
Тесты в данной категории
Школьная программа без скуки: смысл произведений за 3 минуты, тесты на знание классики и ловушки русского языка. Короткие статьи, которых нет на сайте.
Перемена: игры на пять минут
Все тесты
- Английский язык
- Биология
- Химия
- География
- Окружающий мир
- История
- Русский язык
- Литература
- Биографии
- Краткие содержания
- Анализ стихотворений
- Орфография
- Правоведение
- Пунктуация
- Математика
- Подготовка к ЕГЭ
- Помощь студенту
- Физкультура
- Экономика
- ОБЖ
- Сочинения
- Обществознание
- Стихи
- Физика
- Информатика
- Религия
- Фонетический разбор
- Тест на тему To be going to: значение, правила употребления 5 вопросов
- Тест на тему Конструкция go on: значения, правила употребления, примеры 5 вопросов
- Тест на тему Be familiar with: значение и правила употребления 5 вопросов
- Тест на тему Британский vs американский английский: в чем разница? 5 вопросов
- Тест на тему Be mad about - как переводится и как использовать в речи 5 вопросов
- Тест на тему Be hooked on в английском языке: значение и примеры предложений 5 вопросов
- Тест на тему История сибирской язвы и как она стала оружием 5 вопросов
- Тест на тему Что такое “железное легкое” и как жилось узникам аппарата 5 вопросов
- Тест на тему Суть и методы клеточной инженерии 5 вопросов
- Тест на тему Злаковые растения - общая характеристика, признаки и список представителей 7 вопросов
- Тест на тему Семейство бобовые - общая характеристика, строение и представители 7 вопросов
- Тест на тему Суровый климат тайги: особенности, влияние на природу 10 вопросов
- Тест на тему Острова и полуострова Зарубежной Европы 10 вопросов
- Тест на тему Уровень урбанизации Африки: города растут, вызовы множатся 5 вопросов
- Тест на тему Уровень и особенности урбанизации Канады 5 вопросов
- Тест на тему Как найти полярную звезду и зачем ее искать? 5 вопросов
- Тест на тему Что нужно знать про контурные карты 5 вопросов
- Тест на тему Сколько в нашем мире языков? 10 вопросов
- Тест на тему Золото: сколько его осталось на планете и что это значит для нас? 10 вопросов
- Тест на тему Русские по всему земному шару: сколько нас на самом деле? 10 вопросов
- Тест на тему Сколько всего в мире фамилий? 10 вопросов
- Тест на тему Сколько всего в мире самолетов? 10 вопросов
- Тест на тему Сколько всего в мире денег? 10 вопросов
- Тест на тему Команда реформ: сподвижники Петра I 10 вопросов
- Тест на тему Экономика и управление: реформы Афанасия Ордина-Нащокина 10 вопросов
- Тест на тему Положение крестьян и указ Павла I о трехдневной барщине 10 вопросов
- Тест на тему Программа Южного общества и декабрист П. И. Пестель 10 вопросов
- Тест на тему Комитет общественного блага или Негласный комитет 10 вопросов
- Тест на тему Планы переустройства России: «Конституция» Муравьева 10 вопросов
- Тест на тему Как выполнить разбор наречия по составу 5 вопросов
- Тест на тему Правила правописания суффиксов наречий 5 вопросов
- Тест на тему Морфологический признак наречий: неизменяемость 5 вопросов
- Тест на тему Чем отличаются и как найти тему и рему в тексте? 5 вопросов
- Тест на тему Способы и примеры образования наречий 5 вопросов
- Тест на тему Особенности и применение составных предлогов 5 вопросов
- Тест на тему История создания рассказа «Матренин двор» А. Солженицына 5 вопросов
- Тест на тему История создания песни «Смуглянка» 5 вопросов
- Тест на тему История создания поэмы “Кому на Руси жить хорошо” Н. Некрасова 5 вопросов
- Тест на тему История создания романа “Как закалялась сталь” Н. Островского 5 вопросов
- Тест на тему История создания оперы М. Глинки «Иван Сусанин» 5 вопросов
- Тест на тему История создания знаменитой песни “Катюша” 5 вопросов
- Тест на тему Биография Владимира Вольфовича Жириновского 5 вопросов
- Тест на тему Биография поэта и писателя Льва Рубинштейна 5 вопросов
- Тест на тему Биография президента Белоруссии Александра Лукашенко 5 вопросов
- Тест на тему 10 интересных фактов про Афанасия Фета 5 вопросов
- Тест на тему 10 интересных фактов про Ивана Тургенева 5 вопросов
- Тест на тему Биография писателя и поэта Вячеслава Урюпина 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание повести «А тем временем где-то» А. Алексина 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание комедии «Мнимый больной» Жана-Батиста Мольера 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание комедии “Доходное место” А. Островского 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание новеллы “Падение дома Ашеров” Эдгара По 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание рассказа “Крепкий мужик” В. Шукшина 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание пьесы «Золотая карета» Л. Леонова 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Каким бы малым ни был...” К. Кулиева 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения «Цицерон» Ф. Тютчева 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Поэт” М. Лермонтова 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Пора, мой друг, пора” А. Пушкина 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения «Шестое чувство» Н. Гумилева 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Юбилейное” В. Маяковского 5 вопросов
- Тест на тему Особенности раздельного написания местоимений с предлогами 5 вопросов
- Тест на тему Правописание падежных окончаний прилагательных 5 вопросов
- Тест на тему Правописание слов с непроверяемой безударной гласной в корне 5 вопросов
- Тест на тему Нужно ли ставить запятую к фразе - "с уважением"? 5 вопросов
- Тест на тему «Во-вторых» или «во вторых» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему "Нету" или "нет" - как правильно писать и говорить? 5 вопросов
- Тест на тему Что нужно сдавать на бухгалтера? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на пилота 5 вопросов
- Тест на тему Какие экзамены нужно сдавать на фотографа? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на хореографа? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на актера? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на режиссера? 5 вопросов
- Тест на тему Реферат по физкультуре на тему: «Здоровое питание» 5 вопросов
- Тест на тему История развития лыжного спорта в разных странах - классификация и интересные факты 6 вопросов
- Тест на тему Важность самоконтроля при занятиях спортом 5 вопросов
- Тест на тему Как выполняются прыжки через козла? 5 вопросов
- Тест на тему Что такое здоровый образ жизни? 5 вопросов
- Тест на тему Как правильно выполнять кувырки? 5 вопросов
- Тест на тему Образ Шарикова в повести «Собачье сердце» М. Булгакова 5 вопросов
- Тест на тему Образы героев в повести «Невский проспект» Н. Гоголя 5 вопросов
- Тест на тему Московские главы в романе «Мастер и Маргарита» Булгакова 7 вопросов
- Тест на тему Описание образа бирюка из рассказа И. Тургенева 7 вопросов
- Тест на тему Образы героев в романе «Отцы и дети» И. Тургенева 7 вопросов
- Тест на тему Образы героев в повести «Котлован» А. Платонова 7 вопросов
- Тест на тему "Банты" - как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Конечно же» - выделяется ли слово запятыми? 5 вопросов
- Тест на тему «Подчеркивать» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Лифты» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Строку» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Апостроф» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов

