«Свободы сеятель пустынный» - анализ стихотворения А.С. Пушкина

История создания

Стихотворение написано в 1823 году, в это время Пушкин находился в ссылку. Четыре года ему приходилось жить под постоянным контролем, и это угнетало поэта. В Европе начинали распространяться революционные настроения. Люди боролись за свои права, но в России народ предпочитал терпеть происходящее.

Ссылка и происходящее в стране угнетающе действовали на Пушкина. Он хотел, чтобы люди поднялись на борьбу, отстаивали свою свободу, но безуспешно. Его желания оставались без внимания. Поэта унижал постоянный контроль, так как он чувствовал себя овечкой в стаде. Его удивляло то, что народ предпочитал находиться в ярме.

В стихотворении поэт выразил мысли о происходящем. Текст наполнен разочарованием и негативными мыслями. Пушкин приходит к неутешительному выводу: в России люди предпочтут рабство. Они никогда не решатся на бунт и свою участь передадут потомкам. Т

олько поэт испытывал отрицательные эмоции от необходимости прислуживать разным «сиятельствам».

Краткое содержание

Стихотворение начинается с описания того, как сеятель засевал разные почвы. Он выполняет работу один, и никто не помогает ему. Никто не пробовал использовать порабощенные бразды. Этот образ указывает на стремление поэта словами побуждать людей, вызывать у них стремление к свободе.

Но усилия героя остались безуспешными. Он тратил время, трудился, но ни одно семя не дало всходов. Никто не услышал его, не проникся идеями. Народ предпочитал оставить все как есть. Все это вызывало возмущение у героя.

Он с гневом и злостью обращается к людям. Герой называет людей стадом. Животные не нуждаются в свободе, они нужны только для мяса и шерсти. Но страшнее всего то, что такой образ жизни перейдет к потомкам. Герой подводит итог: люди всегда будут тащить ярмо и терпеть бичи пастухов.

Художественные приемы

Анализ стихотворения «Свободы сеятель пустынный» помогает лучше понять смысл стихотворения. В нем говорится о библейском сюжете. Иисус Христос рассказывал людям, как надо жить и верить в бога, но все закончилось тем, что его предали и распяли. Когда же прокуратор Понтий Пилат спросил, кого помиловать, народ попросил оставить в живых Варавву.

Так и лирический герой пытается изменить народ, научить его думать и отстаивать свободу. Но безуспешно и в отчаянии он называет людей стадом, которое безвольно и слушается только пастуха.

Стихотворение написано в жанре гражданской лирики, так как автор описывает свои переживания о будущем страны. В тексте есть черты послания. Поэт обращается к людям, рассказывая об их неприглядной судьбе. Народ будет только ресурсом для удовлетворения потребностей тех, кто стоит у власти.

В стихотворении можно выделить две части:

• рассказ героя о своем бесполезном труде;
• обращение к порабощённому народу.

Работа имеет вид монолога — это позволяет лучше понять чувства лирического героя. Текст написан четырехстопным ямбом. Этот размер помогает создать особую атмосферу. В последних строчках чувствуется гнев и разочарование героя.

При написании стихотворения Пушкин использовал следующие средства выразительности:

• эпитеты — поэт описывает руку чистой, безвинной, а мысли благими;
• метафоры — автор рассказывает о народе как о стаде, свободу представляет в виде даров, а семя живительным;
• аллитерация — использование звуков [С], [Ч], [З] позволяет придать стихотворению определенную интонацию.

Текст наполнен риторическими вопросами и восклицаниями. Они передают метания героя, его чувства и мысли. Главная идея работы — тщетность попыток поэта побудить народ к действиям.

При анализе стихотворения лучше воспользоваться планом:

1. История создания.
2. Краткое содержание работы.
3. Художественные приемы.

За свою жизнь Пушкин написал немало стихотворений. В своих работах он поднимал разные проблемы. Например, в «Погасло дневное светило» поэт делится болью от того, что его отправили в ссылку. Стихотворение «Свободы сеятель пустынный» позволяет переосмыслить роль поэта в обществе.