Содержание:

Этапы

Изложение мыслей на бумаге — непростой труд. Требуется структурировать материал, иначе, хотя в тетрадке и будет заданный текст, его вряд ли высоко оценит учитель. Изложение, даже если оно содержательное, получит низкий балл, когда не полностью раскрывает тему, ребенок «ушел влево» своими мыслями, упустив суть вопроса.

Обсуждение

Попробуйте совместно с учеником обозначить основное: о чем следует писать. Какое событие будет главным. В теме о любимой книге нет необходимости пересказывать содержание произведения. Здесь важнее ответ — почему именно она запала в душу. Что в ней привлекло и какие эмоции вызвало.

Материал

Когда требуется изложить свой путь по дороге в школу, не торопитесь. Естественно, ребенок движется по установленному маршруту ежедневно. Но утром он спешит, из-за чего восприятия остаются зыбкими. Попробуйте совместно совершить прогулку, используя привычное направление. Обращайте на все окружающее пристальное внимание: красивое дерево, прикольная реклама, оригинальная крыша на здании. Попробуйте также описать встречных людей — вот мужчина, который явно опаздывает на предприятие, а там бабушка тихонечко бредет в аптеку. Чтобы не забыть, возьмите с собой блокнот, в котором фиксируйте впечатления.

Некоторые темы сочинений не позволяют окунуться в атмосферу. Тогда стоит найти соответствующие картинки, фотографии, поделитесь с малышом личными воспоминаниями.

План

Без этого пункта не выйдет изложить в четкой логической последовательности свои мысли. Чем подробнее зафиксировать схему предстоящей работы, тем потом легче будет ее завершить. В процессе можно немного отступать от первоначальной задумки, но все-таки без плана не обойтись. Что в нем должно присутствовать непременно:

  • вступление;

  • описание;

  • заключение.

Сначала обычно повествуют, о чем пойдет речь далее, по какой причине выбрана именно такая тема. Основа текста — рассказ. Завершать сочинение должен итог, в котором выражена собственная точка зрения.

Лексика

Основная проблема большинства «творений» школьников — «бедный» набор слов, их частые повторы, короткие предложения. Поэтому желательно предварительно подобрать комплекс фраз, описывающих явления, предметы, впечатления автора.

Черновик

Когда план составлен и оговорены основные нюансы будущего сочинения — пришла пора попросить ученика написать набросок творения. Затем его требуется проверить, устранить все ошибки и внести небольшие коррективы.

Родителям нельзя исправлять грамматические огрехи — нужно подчеркнуть только места, написанные некорректно. Пусть школьник сам обнаружит недочет, используя словарь, повторив правило из учебника.

Критические статьи

Дети сейчас предпочитают списывать материал из статей в интернете либо скачивать в сети готовую работу. Так делать нельзя, поскольку опытный педагог немедленно распознает подделку — мысли в ней будут свойственны взрослому, состоявшемуся человеку. Использовать такую помощь можно, когда требуется создать литературное сочинение. Однако нельзя слепо все копировать, нужно выражать главные идеи своими словами.

Теперь рассмотрим, как научить ребенка писать сочинение в 3 классе. Удобно найти в интернете структуру аналогичного произведения, «позаимствовать» из него несколько эпитетов, понравившихся сравнений, удачных оборотов. На этой основе школьник должен развить свои мысли. Поначалу оценки таких опусов будут казаться низкими, однако постепенно малыш натренируется правильно писать.

Нюансы

Каждый вариант заданий для учащихся имеет собственную, совершенно неидентичную структуру изложения. Различным произведениям характерны свои особенности. Сегодня существует несколько видов творческих работ:

  1. Описание. Здесь основное — художественно-изобразительные средства, к которым относятся метафоры, сравнения и эпитеты. Именно с этого начинают школе обучать детей.

  2. Повествование. Чем-то напоминает предыдущий вариант, но речь в тексте идет о событиях либо действиях, из-за чего внимание сконцентрировано на последовательности мыслей.

  3. Рассуждение. Самый сложный тип заданий, поскольку требует знания темы, максимальной концентрации, умения анализировать ситуацию.

Сочинение по картине

Начинают сочинение по картине с пары предложений, описывающих автора, жанр его работ. Далее обязаны присутствовать такие сведения:

  • что основное изобразил художник;

  • какие детали наблюдаются в фоне;

  • особенности сюжета, влияющие на общее восприятие (четкость изображения мелких деталей, настроение).

Как научить ребенка писать сочинени

Завершает работу вывод, в котором выражено собственное мнение: понравилось либо не приглянулось полотно.

Сочинение-миниатюра

Чтобы написать подобное сочинение, требуется сформулировать краткое резюме. Все остальное — его пояснение. Например: из-за чего было страшно однажды (публикуют ситуацию, которая четко врезалась в память).

Рассуждение

Это абсолютно особая категория произведений, имеющих свою конкретную структуру и содержание:

  • Введение. Пишем исходный тезис, немедленно предлагая к нему собственный ответ. В нем указать, согласен автор с изложенным предложением либо категорически против него.

  • Основная часть сочинения содержит несколько аргументов. Идеальный вариант, если доказательства собственной правоты взяты не из посторонних источников, а из реальной жизни.

  • Завершает повествование заключение, подводящее итог всему сказанному ранее.

Вывод обязан быть согласован со вступлением, никак ему не противореча.

Сочинение по произведению

Основное требование при написании сочинения по произведению — знакомство с содержанием литературного опуса. Невозможно правильно описать Воланда, если не прочесть самому «Мастер и Маргарита». Этот тип сочинений — наиболее трудоемкий. Для его изложения необходимо составить детальный план (часто это выполняют на уроке с педагогом). Такой общий план не противоречит прежним требованиям:

  1. Сначала обозначают тематику.

  2. После излагают доказательства с примерами, как вопрос выглядит в самом произведении. Если необходимо описать любовную лирику на основе творчества Пушкина, подбирают несколько стихотворения, где поэт выражает это высокое чувство. Непременно нужно связать время создания и биографию автора. В ранний период характерен восторг (пример). Позже наступает время разочарования, а после свадьбы именно ревность выступает на первый план.

  3. Завершает сочинение развернутый итог предыдущим рассуждениям, дается аргументированный ответ на поставленный вопрос либо подтверждается главная тема.

Разобравшись, как научить своего ребенка грамотно писать сочинение, необходимо в заключение подчеркнуть, что школьник не сможет качественно выполнять работу, если не будет много читать, совершенствовать собственную устную речь.