"Дикий помещик" - краткое содержание сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина

Анализ сказки
Чтобы проникнуться духом произведения и в полной мере оценить творческий замысел автора, лучше прочесть сказку в оригинале, а не в виде пересказа. Работу над текстом писатель завершил в 1869 году. История создания проста: автор видел бедственное положение крепостных, но выражать своё отношение прямо было нельзя. Только после отмены крепостного права писатель получил возможность облечь свой гнев в произведение.
Михаил Евграфович говорил, что он вырос «на лоне крепостного права», видел и познал все ужасы «вековой кабалы». Писатель очень любил Россию и говорил, что всегда будет на стороне угнетённых.
Явления, которые он считал своими врагами:
- человеческие пороки;
- прогнивший царский режим;
- крепостное право.

Произведение «Дикий помещик» Салтыков-Щедрин написал, чтобы показать, что помещики как класс не нужны стране.
От них нет пользы, это люди, не представляющие ценности, они ничего не производят, а только паразитируют. Работать помещик не умеет, а поесть любит, поэтому открыто грабит тех, кто находится под его властью.
Сказка об одичавшем дворянине — отличная иллюстрация порочной натуры богачей.
Композиция произведения — стандартная:
- начало — завязка;
- развитие действия и нарастание напряжения — кульминация;
- завершение — развязка.
Жанр «Дикого помещика» — сатирическая сказка, литературное направление — эпос.
История создания
В течение многих лет Салтыков-Щедрин делал наброски, записывал свои идеи в виде черновиков и создавал законченные произведения. Но пока не было отменено крепостное право, цензура не допускала рассказа, сказки и повести этого автора к печати.

В то время запрещалось открыто затрагивать тему угнетения крестьян. С возрастом писатель нашёл выход: он стал творить в особом жанре.
Сказка — безобидное литературное направление, в котором лишь при большом желании можно разглядеть нападки на существующий строй. У цензуры такие произведения не вызывали подозрений.
Писатель зло и остро высмеивал каждый порок помещиков, используя такие методы и приёмы:
- яркий язык;
- мудрые афоризмы;
- метафоры;
- традиционные фольклорные элементы;
- сочетание реальности и фантастики.
Произведение под названием «Дикий помещик» — соединение фольклорного, фантастического и реального. Даже зверь считает, что крестьяне нужны, чтобы их есть. Сказочные сюжеты, за которыми писатель умело скрывал социальные проблемы, позволяли выразить всё, что тревожило умы и души не только самого Михаила Евграфовича, но и его современников.

Целью автора было не просто заинтересовать широкие читательские массы, но и донести до сознания людей необходимость масштабных перемен. Ведь даже после отмены крепостного права положение крестьян оставалось бедственным.
После написания сказки прошло несколько лет, прежде чем она была опубликована. В 1869 году российский литературный журнал «Отечественные записки» напечатал произведение.
Проблем с одобрением рукописи не возникло, потому что главным редактором издания в то время был Николай Алексеевич Некрасов, разделявший убеждения Салтыкова-Щедрина.
Темы и проблематика
Кратко обозначить темы сказки можно так: пропасть между простым народом и помещиками, противостояние эксплуатируемых и эксплуататоров. Проблематика произведения — напряжённые отношения между крепостными и богачами. Суть в том, что простой мужик — настоящий хозяин земли, и отношение к нему должно быть не презрительно-требовательным, а уважительным.

Богач без крестьянина не сможет существовать, ведь он ничего собой не представляет. Все блага, которые есть у бояр и князей, они получили только благодаря крестьянам. Бедняки кормят и поят представителей высших сословий, а по большому счёту они содержат всё государство.
Землевладельцы в сатирическом произведении Михаила Евграфовича предстают ленивыми, беспомощными и глупыми, а крестьяне показаны как оплот, на котором держится страна.
Парадоксально, что мужики не понимают, насколько они сильны, и смиренно переносят жестокость, которую проявляют по отношению к ним кровопийцы.
По мнению автора, в характере русского человека преобладают такие качества:
- забитость;
- темнота;
- покорность;
- безответственность;
- нежелание взять судьбу в свои руки и улучшить ситуацию.
Композиционные особенности
«Дикий помещик» — сказка небольшого объёма, и в «Отечественных записках» ей отводится несколько страниц. По сюжету, у одного барина было много крестьян. От них исходил неприятный запах, что ужасно раздражало богача. Главный герой «Дикого помещика» мечтал о том, чтобы избавиться от холопов, и постоянно обращался к Богу с такими просьбами. Господь не оставил без внимания мольбы барина, и однажды в большом поместье не осталось ни одного крестьянина.

Глупец понял, что оказался в одиночестве, и осознал, насколько он беспомощен без своих крепостных.
Кульминацией можно считать период, когда барин постепенно начал терять человеческий облик.
Когда-то он был красивым и ухоженным, а без должного внимания к своей персоне стал походить на лесного зверя.
Бывший богач перестал обслуживать себя, в том числе:
- умываться;
- купаться;
- стирать бельё;
- есть приготовленную пищу.
Барин приглашает к себе гостей, но те, видя запустение, не хотят оставаться надолго. Так из-за собственных принципов человек дичает во всех отношениях.
Развязка произведения наступает, когда «отроившийся рой мужиков» опускается в губернском городе. Их ловят, отправляют в уезд, а барина приводят в порядок и внушают ему, чтобы он «фанфаронства свои прекратил чинить».
Главные герои
Персонаж произведения попал в вымышленную ситуацию, в которой сословные различия потеряли значения, и ему пришлось приспосабливаться к непривычным условиям.
Основные и второстепенные действующие лица сказки:

- Глупый помещик. Безымянный состоятельный барин вполне доволен жизнью, но всё время опасается, что мужики «поедят» его добро. Он молится и просит Бога, чтобы тот очистил землю от крестьян. Старается извести людей, «душит», назначает новые штрафы, увеличивает размеры податей. Когда крестьяне исчезли с лица земли, гости стали называть барина дураком, но он решил сохранять «твёрдость».
- Мужики. Крестьяне молили Бога о том же, что их барин: они хотели исчезнуть, так как устали от издевательств помещика. В один день поднялся «мякинный вихрь» и крестьяне перелетели, как «чёрная туча». Но когда всё приходит в запустение, высшее начальство начинает беспокоиться и излавливает «рой мужиков».
- Сенька. Незаменимый слуга, которого, забывшись, часто зовёт барин. Потом князь вспоминает, что сам извёл мужиков, а значит, и Сеньку.
- Капитан-исправник. Приехал в поместье и поинтересовался, почему люди перестали платить подати. Узнав, что случилось, рассердился и обозвал усадьбу хозяина нехорошими словами. По инициативе капитана крепостные были пойманы и возвращены на место.
- Соседи-генералы. Приятели барина, приехавшие к нему в гости. Сначала генералы удивились и порадовались, что воздух стал необыкновенно чистым. Потом им захотелось попить водку и закусить. Когда богач вместо говядины предложил пряники и леденцы, генералы обозвали его глупым и уехали.
- Медведь. Зверь по имени Михайло Иванович осуждает помещика и говорит, что мужика сподручнее есть, поэтому он нужен.
Жанр и направление
Жанр «Дикого помещика» — сказка, но она написала особым языком. Произведение рассчитано на взрослую аудиторию, оно не волшебное и не добродушное, а едкое и сатирическое. Основная идея — показать несовершенство социально-политического строя в царской России.

Сказка Салтыкова-Щедрина отражает уважительное отношение автора к простым крестьянам, которых он называет мужиками. Недаром он назвал помещика «диким». Писателю удалось показать, что без рабочих людей знати придётся тяжело, ведь помещики не могут содержать себя и обслуживать в быту. Элементы, присущие фольклору, которые Михаил Евграфович использовал в тексте:
- гипербола;
- фантастичность;
- сказочный зачин.
Направление произведения — эпос. Автор показывает проблемы и даёт характеристику отношениям между классами князей и крестьян, но делает это так, что сюжет выглядит фантастичным. Гротескное изображение существующих пороков позволяет не навлечь на себя гнев правящего класса.
Краткое содержание
Сказка повествует о богатом, но глупом князе по фамилии Урус-Кучум-Кильдибаев. Особыми талантами герой не обладал, свободное время проводил за раскладыванием пасьянса и чтением газеты. Однажды богачу захотелось, чтобы мужики исчезли со свету, потому что очень уж много их развелось. Бог не внял мольбам богача, так как знал, что тот глуп. Тогда барин взял газету «Весть» и из неё узнал, что ему надобно стараться.
Стал Урус-Кучум-Кильдибаев изводить мужиков непомерными штрафами. Народ взмолился и попросил у Бога помощи. Так в поместье не осталось ни одного человека, кроме самого барина. В гости приехали генералы и актёр Садовский. Они удивились, какой свежий воздух в поместье. Дворянин ответил, что это его заслуга, ведь он извёл всех мужиков. Когда выяснилось, что в усадьбе нечем закусить, кроме печенья и леденцов, гости рассердились на барина и уехали.

Через некоторое время к богачу приехал исправник. Оказалось, что с исчезновением крестьян стало некому платить подати. На базаре теперь никто ничего не продаёт. Но князь решил, что он будет до конца верен принципам.
Он не умывался, не брился, не стригся, передвигался только на четвереньках и разучился членораздельно разговаривать. В конце концов богач совсем одичал, оброс и питался зайчатиной, поедая зверьков вместе со шкурой. Затем князь познакомился с медведем и стал водить с ним дружбу.
История закончилась хорошо. Однажды на исправника набросилось существо, в котором заподозрили одичавшего помещика. Через некоторое время его изловили и вернули в поместье. Губернская власть забеспокоилась из-за того, что пропали мужики, а вскоре заметили пролетающий рой — это часть крестьян «отроилась». Их поймали, отправили в уезд, и жизнь снова пошла своим чередом.
За барином стал присматривать его любимый слуга Сенька. Отмытый и подстриженный помещик зажил, как раньше, только изредка тоскливо мычал, вспоминая свою жизнь в лесу.
Отзывы
Хорошая, поучительная сказка о том, каким беспомощным стал дворянин, когда исчез простой народ. Желая показать твёрдость души, человек совсем одичал, и хорошо, что крестьяне чудом нашлись.
Я учусь в 7 классе, и нам задали написать сочинение по произведению Салтыкова-Щедрина. Сначала не хотелось читать, потому что сказка странно называется, да и особенности того времени не слишком интересны. Однако нашёл в интернете краткое изложение, а после него захотелось прочесть все сказки. Теперь Салтыков-Щедрин вошёл в список любимых писателей.
Мы проходили «Дикого помещика» на уроке литературы в прошлом году. Задание было такое: выбрать несколько цитат, заполнить читательский дневник и объяснить разницу между этим произведением и народным творчеством. Мне так понравилась эта сказка, что прочитал целую книгу.
Школьная программа без скуки: смысл произведений за 3 минуты, тесты на знание классики и ловушки русского языка. Короткие статьи, которых нет на сайте.
Перемена: игры на пять минут
Все тесты
- Английский язык
- Биология
- Химия
- География
- Окружающий мир
- История
- Русский язык
- Литература
- Биографии
- Краткие содержания
- Анализ стихотворений
- Орфография
- Правоведение
- Пунктуация
- Математика
- Подготовка к ЕГЭ
- Помощь студенту
- Физкультура
- Экономика
- ОБЖ
- Сочинения
- Обществознание
- Стихи
- Физика
- Информатика
- Религия
- Фонетический разбор
- Тест на тему To be going to: значение, правила употребления 5 вопросов
- Тест на тему Конструкция go on: значения, правила употребления, примеры 5 вопросов
- Тест на тему Be familiar with: значение и правила употребления 5 вопросов
- Тест на тему Британский vs американский английский: в чем разница? 5 вопросов
- Тест на тему Be mad about - как переводится и как использовать в речи 5 вопросов
- Тест на тему Be hooked on в английском языке: значение и примеры предложений 5 вопросов
- Тест на тему История сибирской язвы и как она стала оружием 5 вопросов
- Тест на тему Что такое “железное легкое” и как жилось узникам аппарата 5 вопросов
- Тест на тему Суть и методы клеточной инженерии 5 вопросов
- Тест на тему Злаковые растения - общая характеристика, признаки и список представителей 7 вопросов
- Тест на тему Семейство бобовые - общая характеристика, строение и представители 7 вопросов
- Тест на тему Суровый климат тайги: особенности, влияние на природу 10 вопросов
- Тест на тему Острова и полуострова Зарубежной Европы 10 вопросов
- Тест на тему Уровень урбанизации Африки: города растут, вызовы множатся 5 вопросов
- Тест на тему Уровень и особенности урбанизации Канады 5 вопросов
- Тест на тему Как найти полярную звезду и зачем ее искать? 5 вопросов
- Тест на тему Что нужно знать про контурные карты 5 вопросов
- Тест на тему Сколько в нашем мире языков? 10 вопросов
- Тест на тему Золото: сколько его осталось на планете и что это значит для нас? 10 вопросов
- Тест на тему Русские по всему земному шару: сколько нас на самом деле? 10 вопросов
- Тест на тему Сколько всего в мире фамилий? 10 вопросов
- Тест на тему Сколько всего в мире самолетов? 10 вопросов
- Тест на тему Сколько всего в мире денег? 10 вопросов
- Тест на тему Команда реформ: сподвижники Петра I 10 вопросов
- Тест на тему Экономика и управление: реформы Афанасия Ордина-Нащокина 10 вопросов
- Тест на тему Положение крестьян и указ Павла I о трехдневной барщине 10 вопросов
- Тест на тему Программа Южного общества и декабрист П. И. Пестель 10 вопросов
- Тест на тему Комитет общественного блага или Негласный комитет 10 вопросов
- Тест на тему Планы переустройства России: «Конституция» Муравьева 10 вопросов
- Тест на тему Как выполнить разбор наречия по составу 5 вопросов
- Тест на тему Правила правописания суффиксов наречий 5 вопросов
- Тест на тему Морфологический признак наречий: неизменяемость 5 вопросов
- Тест на тему Чем отличаются и как найти тему и рему в тексте? 5 вопросов
- Тест на тему Способы и примеры образования наречий 5 вопросов
- Тест на тему Особенности и применение составных предлогов 5 вопросов
- Тест на тему История создания рассказа «Матренин двор» А. Солженицына 5 вопросов
- Тест на тему История создания песни «Смуглянка» 5 вопросов
- Тест на тему История создания поэмы “Кому на Руси жить хорошо” Н. Некрасова 5 вопросов
- Тест на тему История создания романа “Как закалялась сталь” Н. Островского 5 вопросов
- Тест на тему История создания оперы М. Глинки «Иван Сусанин» 5 вопросов
- Тест на тему История создания знаменитой песни “Катюша” 5 вопросов
- Тест на тему Биография Владимира Вольфовича Жириновского 5 вопросов
- Тест на тему Биография поэта и писателя Льва Рубинштейна 5 вопросов
- Тест на тему Биография президента Белоруссии Александра Лукашенко 5 вопросов
- Тест на тему 10 интересных фактов про Афанасия Фета 5 вопросов
- Тест на тему 10 интересных фактов про Ивана Тургенева 5 вопросов
- Тест на тему Биография писателя и поэта Вячеслава Урюпина 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание повести «А тем временем где-то» А. Алексина 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание комедии «Мнимый больной» Жана-Батиста Мольера 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание комедии “Доходное место” А. Островского 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание новеллы “Падение дома Ашеров” Эдгара По 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание рассказа “Крепкий мужик” В. Шукшина 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание пьесы «Золотая карета» Л. Леонова 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Каким бы малым ни был...” К. Кулиева 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения «Цицерон» Ф. Тютчева 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Поэт” М. Лермонтова 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Пора, мой друг, пора” А. Пушкина 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения «Шестое чувство» Н. Гумилева 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Юбилейное” В. Маяковского 5 вопросов
- Тест на тему Особенности раздельного написания местоимений с предлогами 5 вопросов
- Тест на тему Правописание падежных окончаний прилагательных 5 вопросов
- Тест на тему Правописание слов с непроверяемой безударной гласной в корне 5 вопросов
- Тест на тему Нужно ли ставить запятую к фразе - "с уважением"? 5 вопросов
- Тест на тему «Во-вторых» или «во вторых» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему "Нету" или "нет" - как правильно писать и говорить? 5 вопросов
- Тест на тему Что нужно сдавать на бухгалтера? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на пилота 5 вопросов
- Тест на тему Какие экзамены нужно сдавать на фотографа? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на хореографа? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на актера? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на режиссера? 5 вопросов
- Тест на тему Реферат по физкультуре на тему: «Здоровое питание» 5 вопросов
- Тест на тему История развития лыжного спорта в разных странах - классификация и интересные факты 6 вопросов
- Тест на тему Важность самоконтроля при занятиях спортом 5 вопросов
- Тест на тему Как выполняются прыжки через козла? 5 вопросов
- Тест на тему Что такое здоровый образ жизни? 5 вопросов
- Тест на тему Как правильно выполнять кувырки? 5 вопросов
- Тест на тему Образ Шарикова в повести «Собачье сердце» М. Булгакова 5 вопросов
- Тест на тему Образы героев в повести «Невский проспект» Н. Гоголя 5 вопросов
- Тест на тему Московские главы в романе «Мастер и Маргарита» Булгакова 7 вопросов
- Тест на тему Описание образа бирюка из рассказа И. Тургенева 7 вопросов
- Тест на тему Образы героев в романе «Отцы и дети» И. Тургенева 7 вопросов
- Тест на тему Образы героев в повести «Котлован» А. Платонова 7 вопросов
- Тест на тему "Банты" - как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Конечно же» - выделяется ли слово запятыми? 5 вопросов
- Тест на тему «Подчеркивать» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Лифты» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Строку» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Апостроф» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов

