К чему приводит гиперопека родителей и как с ней бороться?
Нынешнее поколение детей совершенно не похоже на своих предков. Вспомните школьные годы, когда мамы с папами приходили с работы поздно, все воспитание сводилось к быстрым вопросам о том, как прошел день, выполнены ли уроки. Сейчас все по-другому.
Родительская гиперопека вредна, хотя ее проявления несколько отличаются. На них влияет возраст и пол ребенка.
Такие взаимоотношения матери с дочерью мешают младшему поколению приобрести личный жизненный опыт. Девочка обязана научиться элементарным домашним действиям, даже если они ей в будущем не пригодятся. При повышенной опеке над сыном мама не позволяет ему стать взрослым мужчиной, который готов взять на себя ответственность за собственную семью.

Последствиями гиперопеки над взрослыми детьми становится отсутствие у них практических знаний. Они привыкают действовать по родительским установкам. Иногда такой ребенок стремится что-то изменить, но все попытки безуспешны. Даже налаженный быт с другим человеком непрочен, поскольку мешает родительское давление. От него сложно избавиться, ведь не хочется портить отношения.
Что делать гиперопекающим родителям, чтобы не навредить ребенку?
Непросто добровольно отказаться от желания постоянно заботится о подростке. Хотя нельзя бросаться в крайности, предоставляя малышу полную свободу. Он к ней просто не готов, поэтому ему такое мероприятие лишь навредит. Необходимо заменить опеку качественной поддержкой.
Приучите ребенка просить вас помочь ему в сложной ситуации. Подумайте, в чем следует сразу прекратить контроль. Достаточно для начала выбрать одно действие, даже элементарное, такое, как чистка зубов. Лучше, если процедура нравится крохе. Дайте понять сыну либо дочери, что с этого момента вы перестаете вмешиваться в процесс. Спустя некоторое время немного расширьте список самостоятельно выполняемых действий. Если что-то подросток забыл — это его проблема. Желательно на первых порах выбирать такие мероприятия, которые готовы целиком переложить на плечи малыша.
Когда взрослым привычен потворствующий тип гиперопеки, важно регулярно расширять сферу интересов. Вовсе не обязательно устраиваться срочно на работу. Вполне вероятно, что у мамы найдутся иные увлечения: посещение танцевальной студии либо курсов иностранного языка. Желательно классному руководителю привлекать именно таких родителей к общественной деятельности (родительский комитет). Также педагог может предложить еще такое: если школьник просит помощь в сложной ситуации, нельзя спешить с ответом. Лучше сначала узнать мнение ребенка по возникшей проблеме. Затем предложите яд вариантов ее решения на выбор подростка, поинтересуйтесь, что ему кажется приемлемым. Непременно воздержитесь читать нотации либо критиковать малыша.
При склонности к доминирующему типу гиперопеки необходимо обязательно научиться разрешать ребенку проявление личной инициативы. Учителя рекомендуют интересоваться детским мнением по различным вопросам, ставить перед подростком альтернативу, предлагая несколько диаметрально противоположных вариантов. Но когда позволяете выбирать, никогда не стремитесь навязывать свое мнение, разубеждая в «неправильном» с вашей точки зрения решении.
Если гиперопека проявляется только со стороны отдельного члена семьи, лучший вариант — найти новое занятие для такого человека, позволяющее ему чувствовать себя постоянно востребованным, нужным. Если бабушка слишком усердствует в воспитании малыша, попросите ее организовать в вашем доме здоровое питание каждому проживающему. Обычно пожилые люди с энтузиазмом берутся за такие мероприятия, тем самым ослабляя чрезмерную опеку.
Непременно усвойте главное — отказ от избыточного внимания к ребенку является искренним проявлением родительской любви. Уменьшая степень озабоченности, переставая всячески помогать крохе, когда ему этого не нужно, мы позволяем поверить подростку в себя, научиться быть более самостоятельным. Никогда не опасайтесь, что без такого усиленного ухода отношения с сыном либо дочкой станут хуже. Все наоборот: это первый шаг к стремлению стать настоящим другом для подростка.
