Содержание:

Перед диктантом стоит напомнить ученикам, что местоимения отвечают на вопросы разных частей речи. Например, я, ты, он, она, мы, вы, они указывают на лица и предметы, мой, твой, наш, ваш — на принадлежность, этот, тот, такой — на признак предмета, а кто, что, сколько помогают задавать вопросы. После записи текста можно предложить школьникам найти местоимения, определить их разряд или объяснить, какие слова они заменяют.

Вариант 1

разряды местоимений диктант

Утром наш класс отправился в школьный музей. Мы давно хотели побывать там, потому что учительница часто рассказывала нам о старых книгах, фотографиях и письмах. Когда мы вошли в зал, экскурсовод попросила нас не шуметь и внимательно слушать её рассказ.

На первой витрине лежали тетради учеников, которые учились в нашей школе много лет назад. Их страницы пожелтели, но аккуратный почерк всё ещё хорошо читался. Рядом стояла старая парта. За ней когда-то сидели ребята, похожие на нас. Они тоже решали задачи, писали диктанты и ждали весёлых перемен.

После экскурсии каждый рассказал, что ему запомнилось больше всего. Мне понравились фотографии выпускников, а моей подруге — старинный глобус. Мы поблагодарили экскурсовода и вернулись в класс.

Задание: подчеркните местоимения. Выпишите пять местоимений и укажите, на кого или на что они указывают.

Вариант 2

В воскресенье я пошёл с дедушкой в парк. Он взял с собой фотоаппарат, а я положил в рюкзак блокнот и карандаш. Мне хотелось записать всё, что мы увидим во время прогулки.

Сначала мы подошли к пруду. На его поверхности плавали жёлтые листья, а возле берега сидели утки. Некоторые из них чистили перья, другие ныряли за кормом. Дедушка сказал, что этим птицам скоро будет трудно находить пищу, если пруд покроется льдом.

Потом мы свернули на узкую дорожку. Она вела к старому дубу, который рос в парке много лет. Его ветви были широкими и крепкими. Под ними лежали жёлуди, и я собрал несколько штук для школьной поделки. Дома я показал их маме, а она помогла мне сделать маленького лесного человечка.

Задание: найдите в тексте местоимения. Выпишите личные местоимения и определите их лицо и число.