«Доктор Айболит» - сказка Корнея Чуковского для читательского дневника

Литературный анализ

Сюжет произведения автор «Айболита» позаимствовал у английского писателя Хью Лофтинга, создателя книг о докторе Дулиттле. Однако прототипом главного героя считается реальный человек — лекарь Цемах Йоселевич Шабат, с которым Чуковский был знаком лично и был поражен его добротой и готовностью бескорыстно прийти на помощь любому нуждающемуся.

Сказка «Доктор Айболит», как и большинство произведений, сочиненных Корнеем Чуковским для детей, написана в легкой форме, но в то же время несет поучительный смысл. Автор в присущей ему манере доносит маленьким читателям важность взаимовыручки и силу доброты. Анализ стихотворения Чуковского «Доктор Айболит» поможет разобраться в структуре произведения:

• название: «Доктор Айболит»;
• автор: Корней Иванович Чуковский (1882−1969 гг.);
• жанр: стихотворная сказка;
• год написания: 1929;
• главный герой: Доктор Айболит;
• второстепенные герои: Гиппопотам; звери из родного леса Айболита; звери, помогавшие Доктору добраться в Африку; заболевшие африканские звери.

Характеристики героев

Главный герой — добрый лекарь Айболит. Среди второстепенных героев множество тех зверей, кого лечил Айболит. В сказке также описаны животные, помогавшие ему по пути в далекую Африку и ждущие там помощи:

• Доктор Айболит — очень добрый, чуткий и безотказный лекарь, который целые дни проводит под деревом в лесу, помогая разным зверям излечить любые болезни. О его милосердии узнали животные даже в далекой Африке и позвали на помощь, куда он сразу же, не раздумывая, помчался;
• Гиппопотам — этот персонаж у Чуковского — Царь африканских зверей, который отправил телеграмму Айболиту, чтобы тот поскорей вылечил его поданных;
• лесные звери из родных мест Айболита, пришедшие к нему на прием: Лиса, которую ужалила оса; пес Барбос, укушенный курицей в нос; Зайчиха с Зайчонком, которого переехал трамвай;
• Шакал, привезший на Кобыле телеграмму из Африки;
• звери, помогавшие Айболиту добраться в Африку: волки, Кит, орлы — все они знают доброго лекаря и с радостью вызываются ему помочь;
• больные африканские животные: бегемотики, Акула-Каракула и акульчата, страусята, Кузнечик;

Композиция стихотворения

Произведение написано в стихотворной форме. Композиция сказки соответствует классическому образцу:

1. Экспозиция — читатель знакомится с главным героем и его родом деятельности.
2. Завязка — событие, подталкивающее к основному развитию сюжета (телеграмма).
3. Развитие — действия, предшествующие кульминации (путь Айболита в Африку).
4. Кульминация — развязка действий, событий, отражающая основную мысль произведения (самоотверженная помощь врача).
5. Развязка — результат кульминации, логическое завершение действий (радость вылеченных Доктором).

Сюжет произведения

Действия сочинения происходят в разных местах: в родном лесу Доктора и в далекой Африке. Автор добавил описания природных явлений и ландшафтов, что привнесло красок в произведение.

Краткое содержание

Айболит был великодушным и безотказным лесным лекарем. Он принимал всех нуждающихся в помощи в лесу, под большим деревом. На прием к врачу приходили и Корова, и Волчица, и Лиса, и укушенный курицей пес Барбос. К нему даже принесли Зайчонка, которому трамвай переехал ножки. Доктор пришил ему новые лапки, и он стал выглядеть как раньше.

Однажды к Айболиту прискакал на кобыле Шакал со срочной телеграммой от Гиппопотама, в которой была просьба: срочно приехать в Африку и помочь болеющим разными страшными болезнями животным. Доктор, не сомневаясь ни секунды, помчался их лечить.

В пути его останавливали преграды: снежные метели, безбрежный океан, высокие горы. Но каждый раз на выручку любимому всеми Айболиту приходили звери. Через заснеженные леса его перевезли на себе волки, Кит помог переплыть океан, а высокие скалы он преодолел благодаря орлам, которые и доставили его до самой Африки.

Все это время в Африке страдали заболевшие животные: у бегемотиков разболелись животики; у деток Акулы-Каракулы нестерпимо болели зубы; страусята мучились от разных инфекций; а у Кузнечика было вывихнуто плечико. Все они с нетерпением ждали Айболита.

Наконец все увидели подлетающего на орлах Доктора, который без замедления бросился всех лечить. 10 дней и ночей Айболит не ел и не спал, а самоотверженно спасал зверей. Врач точно знал, какой метод лечения им поможет — он ставил всем градусники, поил гоголем-моголем и давал шоколадки.

Конечно, все звери выздоровели благодаря Айболиту и стали смеяться и танцевать, прославляя его и всех врачей.

План изложения

«Айболит» — насыщенная событиями и героями сказка. Чтобы легче разобраться в сюжете и запомнить содержание произведения, рекомендуется сформировать план, по которому можно составить устный рассказ или написать сочинение:

1. Доктор и звери, пришедшие к нему на прием.

2. Телеграмма из Африки.

3. Айболит пробирается через заснеженный лес верхом на волках.

4. Доктору переплывает море на Ките.

5. Орлы переносят лекаря через высокие скалы.

6. Описание заболевших африканских животных, ждущих Доктора.

7. Айболит прилетает на орле и начинает лечить зверей.

8. 10 дней без еды и 10 бессонных ночей, чтобы вылечить всех гоголем-моголем и шоколадками.

9. Выздоровевшие животные радуются и славят Айболита и докторов.

Поучительный смысл сказки

Призвание доктора — всегда приходить на помощь и отдавать этому все силы, которые вернутся сторицей от радостных выздоровевших пациентов. Сказка также учит взаимовыручке и доброте, необходимости помогать и заботиться о братьях наших меньших, которые обязательно ответят любовью и преданностью.

Это именно то произведение, которое не надоедает читать детям, потому что можно точно быть уверенным, что ребенок получит от него только положительный урок: как важно заботиться о слабых, любить зверей и то, что совсем не стоит бояться докторов, главная задача которых — помочь больному.

Все сказки и стихи Корнея Чуковского помогают родителям: и «Путаница», и «Мойдодыр», и «Бармалей», многие другие — в каждом есть мораль и нужные для воспитания примеры.