Сочинение по картине Исаака Бродского "Летний сад осенью"

Основные аспекты

Эссе по картине пишется по определённым правилам. Ученику обязательно нужно отразить несколько аспектов:

• написать вступление, в котором обязательно определить художественный жанр (портрет, пейзаж, морской вид, натюрморт, бытовая, архитектурная, религиозная, анималистическая, декоративная, историческая или батальная живопись);
• детально описать, что он видит перед собой, глядя на произведение;
• рассказать о том, понравилась ли ему работа автора или нет, и обосновать свою позицию.

Вступление и определение жанра

Во вступлении можно рассказать о художнике, истории создания картины или ещё каких-либо фактах, имеющих непосредственное отношение к произведению. Это может выглядеть так.

Фамилия Бродский является достаточно знаменитой, миру особенно известны двое из них — литератор Иосиф Александрович и художник Исаак Израилевич. Сейчас передо мной «Летний сад осенью», который относится к одной из последних дореволюционных работ Исаака Бродского в жанре пейзажа.

Её история создания берёт начало в 1928 году, когда художник решил изобразить место, знакомое и узнаваемое едва ли не всеми петербуржцами и гостями города. Ведь «Летний сад» — название одного из самых посещаемых парков Центрального района Санкт-Петербурга, заложенного по повелению Петра I ещё в начале XVIII века. Этому месту посвящали стихотворения Александр Пушкин, Анна Ахматова, Самуил Маршак, Пётр Вяземский, а Исаак Бродский на картине изобразил вид его боковой аллеи.

Детальное описание

Картина выражает целостный образ. Но его анализ невозможен без внимания к каждой детали. На этом осеннем пейзаже их несколько:

• дорога;
• деревья;
• небо;
• беседка;
• люди.

Описание картины может выглядеть следующим образом.

На холсте изображена дорога в перспективе, обрамлённая рамкой толстоствольных высоких деревьев-великанов, листья которых всё заметнее меняют цвет с зелёного на жёлтый, охряный, оранжевый. Осень здесь ещё не поздняя, но уже вполне вступившая в свои права. Листва облетает, ветви всё больше оголяются и тянутся ввысь.

Небо на картине голубое, но не как летом, безоблачное и солнечное, а уже совсем осеннее, с сероватым оттенком. Погода кажется ясной, видны сиреневые тени от деревьев, на которых выделяются жёлтые пятна облетевших листьев, а, значит, светит мягкое солнце, но ветви наклоняются, как будто по пейзажу гуляет ветер, и тут взгляд натыкается на просторную деревянную беседку с ажурными перилами, которая находится слева.

Летом её наверняка было бы трудно заметить за пышной зеленью, но прямо сейчас, оказавшись в таком месте в реальности, гуляющему по парку человеку наверняка захотелось бы укрыться за стенами от порывов воздуха, чтобы насладиться последними уходящими каплями тепла, подышать особенным ароматом ранней осени, окончательно проводить солнечные дни.

Однако всмотревшись в картину внимательнее, зритель может заметить, что дорога отнюдь не пустынна. Вдалеке проходятся и сидят на скамейках люди. Видно взрослых и детей, женщин с колясками. Ради прогулки им пришлось одеваться теплее, но это не мешает наслаждаться красотой природы вокруг. А само их присутствие оживляет картину, делает её более реалистичной и не такой печальной и тоскливой, каким мог быть безлюдный пейзаж.

Личные впечатления от просмотра

Ученик, рассказывая, что видит перед собой, улавливает настроение, которое вызывает в нём картина. Оно может быть грустным или радостным, тревожным или полным надежд. Конечно, это будет зависеть ещё и от того, в какое время года рассматривается пейзаж:

• ближе к лету он может навеять грусть оттого, что самое тёплое время года рано или поздно закончится;
• осенью картина, скорее всего, получит самый большой отклик в душе, ведь на улице похожие виды;
• зимой напомнит об уже ушедшей к тому времени осени;
• весной подарит надежду, что впереди ещё много по-настоящему тёплых дней.

Выразить своё настроение можно так.

Когда приходит осень, всегда становится немного грустно. Весна ассоциируется с молодостью, рассветом жизни, осенью же природа замирает, всё чаще проливаются дожди, всё ближе подступают будущие метели со снегом, вьюга и холод.

Однако нельзя не заметить, что это всё-таки очень красивая пора. Она даже ярче лета с его неизменной зеленью, осень дарит людям целое разнообразие красок. Не зря же это любимое время многих поэтов и художников — людей, особо остро чувствующих красоту.

Поэтому проникнуться пейзажем может каждый человек, вне зависимости от того, как он относится к изображённому на картине времени года. В этом сила художественного мастерства, доступного самым талантливым из авторов.

О работах автора

Рассказав о своих впечатлениях, не стоит забывать об авторе. Анализ картины можно продолжить размышлениями о том, что мог означать изображённый пейзаж для самого художника. В этом может помочь знание других работ мастера.

Тема осени прослеживается не только в этой картине Исаака Израилевича. Её можно увидеть также в произведении «Опавшие листья». Эта картина 1913 года, на ней зритель как бы находится внутри помещения с открытой дверью. Через неё он видит террасу, заваленную осенними листьями. Порывами ветра их заносит даже на мебель внутри. Далее, виднеется сад, деревья которого покрыты смесью зелёной и жёлтой листвы.

Конечно, художник успел написать и другие времена года:

• «Зиму», на которой зрителю открывается вид на сельскую местность, укрытую снегом, но живую. Повсюду виднеются дома и встречаются люди.
• «Весну», где изобразил ещё очень раннюю пору, когда местность ещё укрыта снегом и льдом, но уже виднеются большие прогалины, природа оттаивает.
• Летний «Тёплый день» с цветущими деревьями и нарядными людьми перед своими домами, которых можно разглядеть на заднем плане.

Позже, по словам современников, он стал создавать прибыльные, но лишённые таланта, однотипные портреты Ленина и других революционеров.

Ознакомившись с другими работами автора, можно сделать вывод о том, чем среди них выделяется осенний пейзаж.

Бродский создал множество пейзажей, отразивших разные времена года, а ещё более был известен официальными портретами российских революционеров. Почему же именно осень, как сюжетная работа, так привлекает у художника?

Происходит это потому, что автор, работая контрастом светлых холодных и жёлтых, красных, коричневых тёплых тонов, создал невероятный образ, способный вселять радость и грусть одновременно. Художник не просто использовал удачные приёмы, а вложил душу в картину и разнообразно реагирующие на неё зрители, проникшиеся языком искусства, принесли ей известность. Каждый может ощутить собственное причастие к пейзажу, который нетрудно увидеть своими глазами.

Кажется, художник любил осеннюю пору и хотел поделиться своим чувством со зрителями. Очень жаль, что в своей дальнейшей карьере он отошёл от жанра пейзажа, мир мог бы увидеть куда больше прекрасных и проникновенных работ.

Передавать свои ощущения от произведения искусства посредством письма может быть непростым делом. Но если посвятить немного времени созерцанию, послушать собственные отклики в душе от увиденного и хотя бы в общих чертах ознакомиться с историей автора и его картины, обязательно получится написать хорошее сочинение.