Охрана растений (окружающий мир, 3 класс) - способы защиты и причины исчезновения

Введение и сказка

Самым простым в разработке может служить видеоурок. Учитель заранее готовит материал. В классе необходимо наличие необходимой техники. Более сложным вариантом будет урок, где нужна неоднократная ответная реакция класса. Для начала можно рассказать экологическую сказку.

В одном прекрасном зелёном лесу было необыкновенное место. Каждую весну на полянке расцветало большое количество подснежников. Их красота наполняла светом и радостью весь лес. На эти волшебные цветы приходили посмотреть все жители леса, а насекомые строили домики среди этих цветов.

Однажды мальчик по имени Вова, гуляя по лесу, заметил это волшебное место. Он был настолько удивлён красотой цветов, что решил взять целую охапку подснежников с собой. По дороге из леса мальчик встретил друзей. Те были очарованы цветами и тоже захотели их для себя. Набрав несколько букетов, товарищи отправились домой. В том же лесу жил одинокий старый лось, который захаживал на поляну каждый день, чтобы поднять себе настроение, вдохнув чудесный аромат цветов. Но в этот день, придя на поляну, он увидел только затоптанные подснежники и оборванную листву. Вмиг старый лось погрустнел и начал плакать.

Теперь можно провести беседу. Хорошо или плохо поступил Вова? Как вы думаете, можно ли рвать цветы? Почему лось заплакал? Как вы думаете, нужно ли охранять природу? Зачем?

Охрана природы

Наш мир разнообразен. Существует огромное количество видов животных и растений. Для всего живого на земле нужен воздух. Очищают для нас воздух именно растительные организмы.

К сожалению, многие представители флоры стали исчезать. Причин тому несколько:

• Вырубка лесов.
• Чрезмерный выпас скота.
• Использование вредных веществ при обработке сельскохозяйственных культур.
• Уничтожение насекомых-опылителей.

Вот некоторые растения, которые нуждаются в охране: венерин башмачок, кувшинка, волчье лыко, подснежник, сон-трава, женьшень.

Для таких редких растений существует особая книга, она называется "Красная книга". В неё внесены все редкие и исчезающие виды животных и растений. Как вы думаете, почему книга называется "Красная"? Это как красный свет светофора, знак, предупреждающий, что нужно остановиться. Вот и книгу назвали так, чтобы люди понимали, что нужно поменять своё отношение к видам, которые находятся на грани исчезновения, иначе будет беда.

Снова беседа. А теперь давайте подумаем, как можно охранять растения?

После беседы следует раздать детям заготовленные памятки "Берегите растения" для 3 класса:

1. Если ты идёшь на прогулку, где много травы, иди по тропинке. Так ты не затопчешь травинки и не расстроишь старого лося.
2. Если хочешь сделать маме приятно, не рви букет, лучше вырежи красочные цветы из бумаги. Они будут радовать маму намного дольше.
3. Не ломай ветки у деревьев, они же тоже живые и им больно.
4. Не убивай пчёл и других опылителей растений, а то цветочки останутся голодными.

Можно провести игру "Угадай растение". Учитель загадывает загадку или просто читает описание растения, которые произрастают в России, а ученики отгадывают. Сопровождать игру можно картинками этих же растений на слайдах.

Охрана природы - важная проблема человечества. Создаются целые проекты по охране окружающей среды. Одной из серьёзных мер по сохранению растительного и животного разнообразия является создание природных комплексов, где биологические виды находятся в естественной среде под охраной:

• Заповедник - огромная охраняемая территория.
• Заказник - небольшая территория, отдельная часть.
• Ботанический сад - здесь выращивают растения со всего мира.

Заключительное слово учителя

Каждый человек должен любить и уважать свой родной край, природу, которая встречается на жизненном пути.

Каким бы ни был ваш путь, старайтесь охранять природу-матушку. Она нам даёт пищу, одежду, воздух.

Нужно уметь её благодарить. Это твой дом.

Домашним заданием может быть рисунок на изученную тему, небольшой доклад или сообщение о Красной книге.