Какие лица глаголов существуют в русском языке

Умение контролировать лица и числа глаголов поможет:

1. Выполнить задание экзаменатора – записать текст от второго/третьего лица.

   Например:

   • я передам эту информацию руководству (от 1-го лица)

   • ты усердно занимаешься перед экзаменами (от 2-го лица)

   • он усердно занимается перед экзаменами (от 3-го лица)

2. Соблюсти правописание морфем:

   • в конце глагол 2 л., ед. ч. пишется “Ь” – читаешь, пишешь, делаешь

   • в конце глагол 3 л. “Ь” не пишется – кусается, стараются

Важно! Нужно отличать форму 3 л. от неопределенной формы (н/ф). Проверьте: “твердый вопрос – твердый ответ, мягкий вопрос – мягкий ответ” (что делает? кусается – 3 лицо; что делать? кусаться – н/ф).

Еще три причины изучить категорию времени глагола:

1. От того, каким лицом (1-ым. 2-ым, 3-им) ведется рассказ, зависит динамичность, стилистическая окраска, убедительность речи.

2. Единообразное изложение (повествование от первого или от третьего лица) делает текст грамотнее, логичнее, понятнее – это учитывается на экзаменах.

3. Правописание окончаний зависит от спряжения, вида, лица, числа глагол и требует знания соответствующего алгоритма (об этом поговорим ниже).

Таблица 2. Правописание личных окончаний глаголов (изъявительное наклонение)

Как категория лица связана с другими характеристиками глагола?

Если понаблюдаем за глагол повнимательнее, то обнаружим, что лицо можно определить не всегда. Стоит учитывать его время, наклонение, семантику (общее значение группы слов).

Лицо и время

Глагол используются в настоящем, прошедшем и будущем времени.

В настоящем и будущем действующее лицо легко угадывается:

• готовлю, приготовлю – я (1 л.)

• чинишь, починишь – ты (2 л.)

• ломает, сломает – он (3 л.)

А в прошедшем – нет:

• гостил – я? ты? он?

• приезжали – мы? вы? они? – годится все, для уточнения нужен контекст.

Зато в этой форме проявляется род: говорил (м. р.) – говорила (ж. р.) – говорило (с. р.)

Лицо и наклонение

Вспомним, наклонений глагола три:

• изъявительное (“обычные” глаголы) – задумал, полечу, прокатились;

• условное (о том, чего не было, но могло бы быть) – поел бы, написал бы;

• повелительное (побуждающее к действию) – принеси, побудь, добавь-ка.

Об изъявительном мы уже говорили. А что с двумя другими? Условное наклонение формируется только из глагола прошедшего времени. Нельзя сказать “я читаю бы” / “я почитаю бы”. Можно – “я (ты,он) почитал бы”. А в прошедшем времени, мы знаем, лицо глагола не дает о себе знать. Повелительное наклонение проявляет личную принадлежность по-своему:

• обращение ко 2-му лицу выражено явно и четко (с помощью суффиксов -и, -те, нулевого) – поешь, заходи, бей (ты), выпишите, заполните (вы);

• используется “размытая” форма совместного действия (приглашение) – споемте, соберемтесь-ка, пойдемте;

• для 3-го лица характерны составные формы – пусть войдет (он), пускай навестят (они).

Личные и безличные глаголы

В нашем языке множество глаголов, описывающих состояния, явления, процессы. Определить их лицо невозможно. Они так и называются – безличные:

• холодало, задождило

• не спится, взгрустнулось

Иногда обычные глаголы употребляются в значении безличных.

краска пахнет (3 л.) – краской пахнет (безличный)

Правописание личных окончаний глаголов

В учебниках, да и в интернете, найдется немало таблиц, где кропотливо собраны и классифицированы личные окончания глагола. Например, такая (табл.2). Здесь приведены наблюдения за изменением этой подвижной части речи по лицам и числам. Таблица лишь иллюстрирует, как ловко приспосабливается глагол к нуждам нашего языка. Обычно не возникает проблем с выбором личного окончания . Ведь никто не скажет “мы ужинаете” или “она танцую”. Самые коварные ловушки связаны с типом спряжения глагола. Касаются они только безударных позиций (с ударными случаями вопросов не возникает).

Важно! Именно тип спряжения определяет, какая гласная пишется в конце слова в безударной позиции.

Выбираем гласную для безударного окончания глагола в 3 шага

Иногда бедных школьников заставляют учить таблицу наизусть, чтобы не путать е-и, у-а, ю-я при спряжении глагола: он колыш...т, они суш...т, вы тащ...те??? Но надежнее – научиться пользоваться алгоритмом “Три шага”, который всегда приводит к нужному результату. Проверим: Какую гласную вставить: мы надева...м (1 л., мн. ч.); ты постро...шь (2 л., ед. ч.)?

Определяем вид (совершенный / что делать? или несовершенный / что делать?). Задаем вопрос к глаголу:

• что делаем? надева...м – несовершенный вид;

• что сделаешь? постро...шь – совершенный вид.

Ставим глагол в н/ф, сохраняя вид, не теряя приставок (это важно):

• что делать? надевать;

• что сделать? построить.

Определяем тип спряжения и гласную в безударном окончании (табл.3):

• надевать – не на -ить, не искл. – 1 спряжение, в конце - е: надеваем;

• построить – на -ить, не искл. – 2 спряжение, в конце-и: построишь.

Таблица 3. Типы спряжения (начинать со второго спр.)

Правильность выбора можно проверить по таблице 2.

Как избежать лишней работы?

Многие упражнения по глагольной тематике начинаются словами: “Определите спряжение глагола по личному окончанию” (Не написание – по спряжению, а спряжение – по написанию! Зачем?) Не стоит тратить на это время.

Важно! Сильное окончание (под ударением) может позволить себе все. Ошибиться все равно невозможно. В жестком регламенте нуждаются только слабые морфемы (безударные).

Спряжение – не самоцель, а инструмент для вычисления безударных личных окончаний. Отправная точка для распознавания – инфинитив (н/ф) и ничто другое. Разноспрягаемые глаголы с ударением на конце слова, предлагаемые школьникам для анализа и “общего развития”, запутывают и отвлекают от грамотного письма. Итак, мы обратили внимание на ключевые моменты, касающиеся глагольной категории лица. Наблюдая за “поведением” глагола в разных речевых ситуациях, можно сделать новые интересные выводы о способах ее выражения. Еще больше примеров по этой теме предлагаем посмотреть в видео.