Растительные сообщества - виды, характеристика и примеры растений
Общее описание
Существование фитоценозов обусловлено индивидуальным развитием популяций, имеющих различные жизненные стратегии и объединённых зависимостью от совокупных ресурсов. В процессе эволюции происходит исчезновение одних растительных организмов и замещение их другими популяциями. Биоценоз определённой местности определяется совокупностью растительной группы с другими живыми организмами. Для формирования сообщества важны следующие условия:
- особенности ландшафта;
- температура и влажность;
- структура грунта;
- интенсивность воздушных масс;
- степень насыщения нижних слоёв атмосферы кислородом;
- климатические условия.
Под воздействием природных факторов происходят естественные процессы сосуществования. Они заключаются в адаптации к существующей среде обитания. Между растительными организмами устанавливается взаимосвязь в виде конкуренции, установления определённой иерархии и ярусности.
Доминирующий класс растений имеет средообразующую способность. В биологии они называются растительные строители, или эдификаторы. Пример таких растений — ель, произрастающая на незаболоченных территориях. Под сомкнутой кроной создаётся особый климат с низкой освещённостью и повышенной влажностью. Опавшая хвоя и шишки образуют своеобразную подстилку, влияющую на качество грунта. Ярусы сформировались в лесных массивах, где кроны крупных деревьев препятствуют поступлению солнечных лучей и ведётся непрерывная борьба за свет.
При трансформации условий окружающей среды, а также почвенной структуры происходит смена сообществ, которая заключается в изменении эдификаторов и видового строения растительности. Под влиянием различных факторов постепенно формируется совершенно новый фитоценоз.
Изменчивость во времени
Непрерывная трансформация фитоценозов происходит в определённых интервалах времени. Она определяется следующими видами изменчивости:
- сезонная;
- суточная;
- разногодичная;
- возрастная.
Сезонный тип характеризуется переменами, которые происходят на протяжении 12 месяцев. Они обусловлены сменой сезонов, сопровождающейся изменением влажности, температуры воздуха и количеством поступающей на поверхность солнечной радиации. В связи с этими факторами меняется внешний облик фитоценоза, структура и продуктивность. При этом сохраняется его состав. Сезонный вид отсутствует в тропических широтах.
Суточная трансформация представляет собой активность некоторых растений в зависимости от времени суток. Смена дня и ночи влияет на раскрытие соцветий в дневное время и их закрытие с наступлением вечера.
Разногодичный тип изменчивости или флуктуация происходит в зависимости от природных явлений, включающих в себя засухи, обилие дождей или половодье. Существование фитоценоза в таких условиях подвергается непредвиденным трансформациям, меняющим количественные пропорции между растениями и сохраняющим видовое строение. Этот тип характерен для пойменных лугов и степных зон.
Возрастной изменчивости свойственна цикличность, когда на месте отмерших деревьев вырастают новые. Они проходят все стадии развития, образуя ярусность и со временем разрушаясь. Длительный процесс необратимых изменений в сообществе носит название первичной и вторичной сукцессии и характерен для лесных зон.
В первом случае фитоценоз формируется в местности, на которой растительность отсутствовала (участки застывшей лавы, железнодорожные насыпи). На небольших площадях происходит формирование новых растительных поселений, накопление в почве органических веществ и адаптация.
Вторичный процесс заключается в образовании новой группы растений на месте вырубок или пожарищ. Такие сукцессии встречаются чаще и занимают более короткий промежуток времени по сравнению с первичным типом. Их характеристика заключается в естественной замене уничтоженных растений на другие виды и последующем восстановлении предыдущего фитоценоза.
Характеристика структуры
Пространственное размещение растительных групп заключается в их горизонтальной или вертикальной направленности. Доклад на тему растительные группы включает основные структурные признаки, которые заключаются в уровне сомкнутости надземных частей флоры. В разной местности растительный покров имеет различные характерные черты:
- ярусность;
- мозаичность.
Природным зонам, где распространены смешанные, тропические, хвойные леса, свойственны разные виды ярусности, которые бывают надземными и подземными. Лесные фитоценозы отличаются разнообразием ярусов, состоящих из верхнего (древостой), среднего (подлесок) и нижнего (травы, мхи и лишайники). Ярусы характерны и некоторым типам луговых зон, однако, в этой местности отсутствует чёткая обособленность уровней.
Подземный ярус представляет собой определённое расположение корневой системы в почве. Наиболее глубокие слои грунта занимают корни крупных деревьев. По мере приближения к поверхности подземные уровни занимают корни более мелких растений.
В тропических широтах встречаются такие биологические виды, как эпифиты и лианы. Они не принадлежат ни к одному типу ярусности и крепятся к стволам и ветвям деревьев. Число таких растений в России очень мало, а в качестве эпифитов выступают различные лишайники и мхи.
Горизонтальной направленности сообществ характерна мозаичность, которая определяется неоднородностью покрова. Она охватывает различные природные зоны, включая тундру, лесные массивы, пустыни, степи и болота.
Особенность структуры заключается в чередовании разных фитоценозов в пределах одной местности. Это зависит от растительности, образующей верхний ярус. Кроны хвойных пород создают наиболее затенённые участки, а соседствующие с ними листопадные деревья могут пропускать солнечные лучи. В результате средний и нижний уровни располагают различными типами флоры. Растительный покров равнин и болот также имеет мозаичную структуру, зависящую от увлажнённости и состава почвы.
Природные фитоценозы
Группы растений представляют собой изменяемую систему, сформированную в течение длительного промежутка времени. Они состоят из связанных между собой организмов, которые населяют определённые участки. В таблице показаны разнообразные типы растительных сообществ, отличающиеся сложностью структуры, климатом и флорой.
| Вид сообщества | Климат | Растительность |
| Лес | Тёплое лето, зима — от умеренной до суровой, избыток влаги | Хвойные, листопадные породы, богатство флоры |
| Тундра | Короткий летний сезон, ветер, вечная мерзлота | Лишайники, мхи, карликовые деревья |
| Степи и луга | Тёплое лето, суровая зима. Вдали от водоёмов недостаток влаги | Разнотравье, тюльпаны, ковыль |
| Пустыня | Знойное лето, умеренная зима, минимальное количество влаги | Полынь, саксаул |
Леса отличаются сложной структурой сообществ из-за большого разнообразия растений. Хвойные и смешанные лесные массивы располагают большой ярусностью, включающей в себя сложные подземные уровни. Поверхность населяют ползучие и моховые виды растительности. Наиболее разнообразный растительный мир наблюдается в тропических лесах, где в одном сообществе может произрастать до сотни различных пород деревьев.
Тундра занимает пространства с суровыми климатическими условиями. Из-за недостатка солнечной радиации и присутствия вечной мерзлоты растительность не отличается разнообразием.
Болота представляют собой заполненные грунтовыми или проточными водами участки с неплодородными почвами. Растительный мир представлена влаголюбивой флорой.
Луга богаты многолетними травами и бывают двух видов — суходольные и пойменные. Первые находятся в засушливых районах, вторые — рядом с поймами рек и располагают высокой влажностью. В таких местах возможно образование сомкнутого травостоя.
Степи и пустыни занимают безлесные пространства с засушливым климатом. Растительность в этих местах приспособлена к недостатку влаги.
К незональному типу относятся сообщества прибрежных и водных пространств. Такая растительность адаптирована к существованию в водной среде. На берегах водоёмов произрастают камыши, тростники, осока, в список подводных видов входят водоросли, кувшинки.
Искусственные виды
Группы растений, сформированные человеком, называются агроценозами. Искусственные лесные полосы и луга имеют аналогичные природным сообществам структуры. Парковые зоны, сады, огороды и возделываемые поля отличаются меньшим видовым разнообразием, нуждаются в уходе и не обладают природной устойчивостью.
Агроценозы создаются людьми для выращивания сельскохозяйственных и декоративных культур. Поля — обширные участки, которые используются для посева злаковых и других растений в промышленных масштабах. Огороды и сады формируются на приусадебных и дачных участках для личных нужд. Парки и скверы имеются в любом городе, они служат для украшения и защиты от вредных промышленных выбросов, пыли. При застройке новых районов создаётся проект, предусматривающий сохранение лесных участков и озеленение улиц.
Антропогенный фактор
На образование растительных групп природой затрачиваются многие сотни лет. Если взаимосвязь между организмами не нарушается, сообщество на долгое время может оставаться устойчивым. Любое, даже самое незначительное нарушение в существовании небольшой растительной группы, никогда не проходит бесследно. Таким сбоям в системе часто способствует деятельность человека.
В результате уничтожения растительного покрова нарушается природный баланс и образ жизни организмов, которые долгое время восстанавливается. В сообщении про природные сообщества нужно упомянуть о пагубном влиянии человека на существование естественных групп. Антропологическое воздействие заключается в вырубке лесных массивов, разведении костров, распашке лугов, создании обширных пастбищ. Знание законов, по которым развивается природа, а также осознание её ранимости, поможет сохранить её ресурсы для будущих поколений.
Школьная программа без скуки: смысл произведений за 3 минуты, тесты на знание классики и ловушки русского языка. Короткие статьи, которых нет на сайте.
Перемена: игры на пять минут
Все тесты
- Английский язык
- Биология
- Химия
- География
- Окружающий мир
- История
- Русский язык
- Литература
- Биографии
- Краткие содержания
- Анализ стихотворений
- Орфография
- Правоведение
- Пунктуация
- Математика
- Подготовка к ЕГЭ
- Помощь студенту
- Физкультура
- Экономика
- ОБЖ
- Сочинения
- Обществознание
- Стихи
- Физика
- Информатика
- Религия
- Фонетический разбор
- Тест на тему To be going to: значение, правила употребления 5 вопросов
- Тест на тему Конструкция go on: значения, правила употребления, примеры 5 вопросов
- Тест на тему Be familiar with: значение и правила употребления 5 вопросов
- Тест на тему Британский vs американский английский: в чем разница? 5 вопросов
- Тест на тему Be mad about - как переводится и как использовать в речи 5 вопросов
- Тест на тему Be hooked on в английском языке: значение и примеры предложений 5 вопросов
- Тест на тему История сибирской язвы и как она стала оружием 5 вопросов
- Тест на тему Что такое “железное легкое” и как жилось узникам аппарата 5 вопросов
- Тест на тему Суть и методы клеточной инженерии 5 вопросов
- Тест на тему Злаковые растения - общая характеристика, признаки и список представителей 7 вопросов
- Тест на тему Семейство бобовые - общая характеристика, строение и представители 7 вопросов
- Тест на тему Суровый климат тайги: особенности, влияние на природу 10 вопросов
- Тест на тему Острова и полуострова Зарубежной Европы 10 вопросов
- Тест на тему Уровень урбанизации Африки: города растут, вызовы множатся 5 вопросов
- Тест на тему Уровень и особенности урбанизации Канады 5 вопросов
- Тест на тему Как найти полярную звезду и зачем ее искать? 5 вопросов
- Тест на тему Что нужно знать про контурные карты 5 вопросов
- Тест на тему Сколько в нашем мире языков? 10 вопросов
- Тест на тему Золото: сколько его осталось на планете и что это значит для нас? 10 вопросов
- Тест на тему Русские по всему земному шару: сколько нас на самом деле? 10 вопросов
- Тест на тему Сколько всего в мире фамилий? 10 вопросов
- Тест на тему Сколько всего в мире самолетов? 10 вопросов
- Тест на тему Сколько всего в мире денег? 10 вопросов
- Тест на тему Команда реформ: сподвижники Петра I 10 вопросов
- Тест на тему Экономика и управление: реформы Афанасия Ордина-Нащокина 10 вопросов
- Тест на тему Положение крестьян и указ Павла I о трехдневной барщине 10 вопросов
- Тест на тему Программа Южного общества и декабрист П. И. Пестель 10 вопросов
- Тест на тему Комитет общественного блага или Негласный комитет 10 вопросов
- Тест на тему Планы переустройства России: «Конституция» Муравьева 10 вопросов
- Тест на тему Как выполнить разбор наречия по составу 5 вопросов
- Тест на тему Правила правописания суффиксов наречий 5 вопросов
- Тест на тему Морфологический признак наречий: неизменяемость 5 вопросов
- Тест на тему Чем отличаются и как найти тему и рему в тексте? 5 вопросов
- Тест на тему Способы и примеры образования наречий 5 вопросов
- Тест на тему Особенности и применение составных предлогов 5 вопросов
- Тест на тему История создания рассказа «Матренин двор» А. Солженицына 5 вопросов
- Тест на тему История создания песни «Смуглянка» 5 вопросов
- Тест на тему История создания поэмы “Кому на Руси жить хорошо” Н. Некрасова 5 вопросов
- Тест на тему История создания романа “Как закалялась сталь” Н. Островского 5 вопросов
- Тест на тему История создания оперы М. Глинки «Иван Сусанин» 5 вопросов
- Тест на тему История создания знаменитой песни “Катюша” 5 вопросов
- Тест на тему Биография Владимира Вольфовича Жириновского 5 вопросов
- Тест на тему Биография поэта и писателя Льва Рубинштейна 5 вопросов
- Тест на тему Биография президента Белоруссии Александра Лукашенко 5 вопросов
- Тест на тему 10 интересных фактов про Афанасия Фета 5 вопросов
- Тест на тему 10 интересных фактов про Ивана Тургенева 5 вопросов
- Тест на тему Биография писателя и поэта Вячеслава Урюпина 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание повести «А тем временем где-то» А. Алексина 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание комедии «Мнимый больной» Жана-Батиста Мольера 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание комедии “Доходное место” А. Островского 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание новеллы “Падение дома Ашеров” Эдгара По 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание рассказа “Крепкий мужик” В. Шукшина 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание пьесы «Золотая карета» Л. Леонова 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Каким бы малым ни был...” К. Кулиева 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения «Цицерон» Ф. Тютчева 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Поэт” М. Лермонтова 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Пора, мой друг, пора” А. Пушкина 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения «Шестое чувство» Н. Гумилева 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Юбилейное” В. Маяковского 5 вопросов
- Тест на тему Особенности раздельного написания местоимений с предлогами 5 вопросов
- Тест на тему Правописание падежных окончаний прилагательных 5 вопросов
- Тест на тему Правописание слов с непроверяемой безударной гласной в корне 5 вопросов
- Тест на тему Нужно ли ставить запятую к фразе - "с уважением"? 5 вопросов
- Тест на тему «Во-вторых» или «во вторых» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему "Нету" или "нет" - как правильно писать и говорить? 5 вопросов
- Тест на тему Что нужно сдавать на бухгалтера? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на пилота 5 вопросов
- Тест на тему Какие экзамены нужно сдавать на фотографа? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на хореографа? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на актера? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на режиссера? 5 вопросов
- Тест на тему Реферат по физкультуре на тему: «Здоровое питание» 5 вопросов
- Тест на тему История развития лыжного спорта в разных странах - классификация и интересные факты 6 вопросов
- Тест на тему Важность самоконтроля при занятиях спортом 5 вопросов
- Тест на тему Как выполняются прыжки через козла? 5 вопросов
- Тест на тему Что такое здоровый образ жизни? 5 вопросов
- Тест на тему Как правильно выполнять кувырки? 5 вопросов
- Тест на тему Образ Шарикова в повести «Собачье сердце» М. Булгакова 5 вопросов
- Тест на тему Образы героев в повести «Невский проспект» Н. Гоголя 5 вопросов
- Тест на тему Московские главы в романе «Мастер и Маргарита» Булгакова 7 вопросов
- Тест на тему Описание образа бирюка из рассказа И. Тургенева 7 вопросов
- Тест на тему Образы героев в романе «Отцы и дети» И. Тургенева 7 вопросов
- Тест на тему Образы героев в повести «Котлован» А. Платонова 7 вопросов
- Тест на тему "Банты" - как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Конечно же» - выделяется ли слово запятыми? 5 вопросов
- Тест на тему «Подчеркивать» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Лифты» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Строку» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Апостроф» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов








