Берлинский кризис 1961 года - причины, основные события и итоги

Политика Германии

24 апреля 1945 г. является датой заключения мира между советскими и американскими вооруженными силами. После этого все люди начали верить в наступление исторической эпохи, где будут безопасность и мир. В то же время антигитлеровские организации постоянно дискутировали относительно послевоенной Германии еще с 1944 г. После завершения военных действий и снятия блокады советско-американскими освободителями ситуация лишь ухудшилась.
Америка хотела организовать либерально-хозяйственный порядок в мире и возглавить его как самая сильная экономическая страна. Советский Союз придерживался совершенно другого взгляда на возникшую проблему. СССР хотел, чтоб сферы влияния поделили друг с другом два государства, обеспечив так мир. Берлинский кризис — это определение яркого примера этого противостояния.

В июне 1945 г. была организована Потсдамская сессия, на ней участвовали руководители СССР, США и Англии. Если рассматривать кратко значение этого мероприятия, то основным пунктом было решение демократизации и демилитаризации Германии. Участники постановили, что в этой стране будут править командующие оккупационными силами Франции, Америки, Англии и Советов.
Основными экономическими задачами оккупации Германии с учетом Потсдамской конференции являлись следующие:
- обеспечить пострадавшие от нацистов страны репарацией, в частности, демонтировать заводы и поделить корабли между основными участниками собрания;
- ликвидировать и контролировать военное производство;
- произвести полную демилитаризацию и разоружение ГДР.
Планы оккупационных государств

Оккупационными странами являлись бывшие территориальные единицы Германии. Исключением являлась лишь Пруссия. Берлин поделили на четыре части: те, что были под властью Франции, Советского Союза и Америки, а также Восточный Берлин (Англия), где в составе находилась почти половина общей территории немецкой столицы.
Очень скоро стал очевиден факт, что действия правительства оккупационных сил сильно отличаются между собой. Франция, которая не выставила своего представителя на конференции, посчитала себя независимой от принятия ее решений. Она захотела заполучить максимальную и быструю выгоду из происходящих событий и была противником того, чтобы сохранить экономическую целостность Германии.
Союз пытался максимально оценить и возместить свои потери во время Второй мировой. Так, правительство демонтировало и вывезло промышленные заводы, составляющие 50% от всех, которые существовали в то время в СССР. При этом советы были сторонником дальнейшего социалистического пути в развитии германской страны.
Америка же вначале хотела по максимуму ослабить экономику Германии, превратив ее в сельскохозяйственную колонию. Но очень скоро это решение было откорректировано, так как появился вопрос в создании экономического и политического противовеса Восточному коммунистическому европейскому блоку. Так, в сентябре 1946 г. госсекретарь Америки опроверг решение о дискриминации Германии. США и Англия решили создавать бизональные союзные хозуправления.
Полное разделение
Через определенное время, когда произошло присоединение английской оккупационной зоны к территории Америки, это решение поддержало и французское правительство. Так была создана Тризония. На конференции в Москве в 1947 г. стало явным расхождение в дальнейших планах относительно ближайших требуемых действий глав оккупаций на германской территории.

Причина и суть Берлинского кризиса — это фактическое завершение раздела Германии. Окончание контроля Советского Союза произошло в начале весны 1948 г., а чуть позже постановлением правительства советов перекрыли все речные и сухопутные пути, которые соединяли западные участки Германии и ее столицы.
Все эти события привели к тому, что основными характеристиками германского государства на то время являлись:
- несостоятельность в экономической сфере;
- раскол политических сил.
На рынке почти не было притока товаров, которые в основном находились на складах. Большие объемы наличных сумм осложняли проведение правильной финансовой и валютной реформы. Очень сложно происходил контроль за состоянием внешнего порядка, чего практически невозможно сказать о процессах инфляции. Экономическое состояние стало таким примитивным, что было похоже на меновую торговлю. Начинался расцвет бартерного обмена и появление черных рынков. Первый кризис 1947 г. осложнялся еще тем, что число беженцев из Европы все время увеличивалось.
Предложение Катлетта
6 июня 1947 г. Джордж Маршалл предложил план восстановления экономики европейских стран, который поддержал американский Сенат. Эта программа подразумевала оказание помощи государствам, пострадавшим от Второй мировой, с помощью выдачи кредитов, оборудования и технологий в течение четырех лет.
Цели программы Маршала:
- активировать возобновление финансового и политического партнерства европейских государств и повысить их интеграцию в мировую экономику;
- позволить им производить закупку оборудования и сырья на территории государств, где в обороте находилась твердая валюта;
- это было определенной программой, которая обеспечивала господдержку экономики Америки, поскольку стимулировала экспорт из этой страны.
Советский Союз не поддержал эту программу, потому план восстановления относился лишь к Западным европейским странам, в частности, к ГДР. Раскол все больше усугублялся, как и Берлинский кризис, и его причины. Итог на 1948 г. — основание ФРГ и зачисление в состав государств, которые приняли участие в программе Маршала.
Вторая волна

Кризис 1949 г. и 3 зоны, которые появились вследствие этого в Берлине, были ярким примером контраста между жизненным уровнем в коммунистических и экономически развитых государствах. Это сравнение начало часто иметь совершенно не теоретический характер. Все чаще у жителей ГДР появлялось желание поднять восстание, пересечь границу, которая была расположена в Берлине, и перейти на западную сторону города.
Многие эмигранты являлись трудоспособными молодыми парнями и девушками. Эту рабочую силу можно было передать промышленным предприятиям Западной Германии. Но это совершенно не радовало власти.
27 октября 1958 г. канцлер Германии Вальтер Ульбрихт официально объявил о нарушении европейскими государствами Потсдамской конференции за счет ремилитаризации ФРГ. Потому, с учетом его мнения, они не смогут дальше располагаться в столице. Берлин обязан соединиться и стать центром новой коммунистической страны.
Причина падения экономики
Но все проведенные манипуляции были только увертюрой, почему произошел кризис в Германии. Хрущев сделал ультиматум западным странам с решением устранения статуса оккупации Берлина. Все происходило точно так же, как и события в 1948 г. Генсек предложил через полгода провести мирный процесс переговоров, в противном случае зона оккупации Советского Союза будет передана властям Германии.
Советское командование считало, что кризис в Берлине можно завершить, не занимаясь в полном объеме урегулированием германского вопроса. Для чего нужно постепенно производить экономическое завоевание западной зоны города. Такая предпосылка, смысл которой состоял в том, что, игнорируя Потсдамскую конференцию и остальные соглашения, рассматривать положение ГДР можно в индивидуальном порядке, без учета общегерманских событий.
Нагнетание обстановки СССР
Бесполезность такого подхода к решению появившегося вопроса была доказана собранием членов НАТО, где со стороны Люксембурга премьер-министра Боша высказал мнение о возможных переговорах с СССР, но в подходящее время для этой встречи.
Причем канцлер Германии Брентано сказал, что ФРГ готово к полному оснащению вооруженных сил страны ракетным и атомным оружием. Это было очередным сигналом Западных государств, насколько бесполезными в действительности являются принципы Хрущева, который преднамеренно усложняет положение. Это поведение Генсека объяснялось внутриполитическими причинами в социалистическом обществе, а также будущими выборами в Народную палату ГДР.
Второму кризису предшествует значительное нагнетание этого события со стороны оккупационных стран.
15 декабря 1958 г. в столице Франции провели заседание министров иностранных дел Америки, Англии и Германии, которые подтвердили настрой на обеспечение собственных прав и позиций относительно Берлина.
Через 2 дня в Париже провели экстренное заседание НАТО, где участники мероприятия подтвердили негативное отношение к политике советов.
Роль СЕПГ и Ульбрихта

Основную роль в том, как в дальнейшем развился кризис в Берлине, сыграло руководство Социалистической партии ФРГ и Вильям Ульбрихт, который с большим опасением относился к сближению Германии с Москвой.
Из предоставленных донесений, таблиц и слов посла был сделан вывод, что роль Ульбрихта вполне очевидна. На это указывает ужесточение политики Хрущева по отношению к Бонну. Так, было запланировано провести внутреннее укрепление власти СЕПГ, а также это являлось провокацией к международному признанию Германии, создав так называемый «вражеский образ».
Чтобы доказать свои позиции, Ульбрихт назначил на середину осени проведение военных учений Национальной армии. Его давление на советское правительство и попытки угрозы населению СССР преследовали конкретные цели: последующая изоляция ФРГ от своих западных территорий, поддержка правительства советов, укрепление положения СЕПГ и ГДР.
Осложнение положения
Несмотря ни на что, число беженцев значительно увеличивалось. О том, что нужно это остановить, в столице Германии говорили уже давно. Реализовать такую идею получилось в августе 1961 г. в процессе собрания Политического комитета ОВД. Это являлось итогом продолжительных споров в Москве о будущем режиме Германии.

Предложение Молотова состояло в том, что мира в ГДР не будет, пока эта страна не выберет путь социализма. По его мнению, нужно уступать НАТО, поскольку содержание Германии — довольно дорогое «удовольствие».
Но значительное давление Ульбрихта, который требовал принять кардинальные меры, поспособствовало опасениям Хрущева касательно вероятного отступления, поскольку была угроза захвата инициативы в социалистическом лагере правительством Пекина. Он хотел, чтоб вынесенные решения являлись гибкими, но не подразумевал завершения давления на Европу. Он позволил покинуть жителям Западный Берлин в течение полугода, чтобы зона перешла под власть Германии.
27 ноября 1958 г. был оглашен ультиматум правительства Советского Союза к европейским странам об изменении статуса Западной части города, это могло привести к созданию демилитаризованного Свободного Берлина. Советское руководство утверждало, что правление четырех государств его территорией вызывает сомнение в самостоятельности ФРГ и является стопором на пути к правовому пространству, что только активизирует кризис.
В планах советов была передача контроля Берлина правительству Германии и заключение мирного соглашения. В результате это должно привести к объединению города под контролем властей ГДР.
Этот ультиматум отвергли Франция и Америка, Англия же согласилась на принятие компромиссного варианта. Безрезультатные переговоры между США и Союзом завершились отказом от своих требований последнего, советы поддержали Германию в контроле границ между разными зонами города. Кризис завершился возведением Берлинской стены.
Все тесты
- Биология
- Литература
- Правоведение
- Естествознание
- Физкультура
- Математика
- География
- Геометрия
- Биографии
- Краткие содержания
- Русский язык
- История
- Физика
- Подготовка к ЕГЭ
- Помощь студенту
- Пунктуация
- Фонетический разбор
- Орфография
- Химия
- Тест на тему Лирика в литературе - определение, виды и особенности жанра 7 вопросов
- Тест на тему История создания баллады «Светлана» В. Жуковского 5 вопросов
- Тест на тему История создания стихотворения «Во глубине сибирских руд» 5 вопросов
- Тест на тему История создания пьесы «Гроза» А. Островского 5 вопросов
- Тест на тему История создания повести «Бедная Лиза» Н. Карамзина 5 вопросов
- Тест на тему История создания повести «Гранатовый браслет» А. Куприна 5 вопросов
- Тест на тему Почему у Василисе из русских сказок дали прозвище Премудрая? 5 вопросов
- Тест на тему Почему сказка «Царевна-лягушка» так называется? 5 вопросов
- Тест на тему Описание риторического вопроса как литературного приема с примерами 5 вопросов
- Тест на тему Образы героев рассказа «13 подвиг Геракла» Ф. Искандера 5 вопросов
- Тест на тему Смерть Евгения Базарова - анализ эпизода в романе И.С. Тургенева 5 вопросов
- Тест на тему Самодуры в пьесе А.Н. Островского «Гроза» - описание образов и характеров 5 вопросов
- Тест на тему Мечта и реальность в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита» 5 вопросов
- Тест на тему Проблема воспитания в комедии Д.И. Фонвизина "Недоросль" 5 вопросов
- Тест на тему Дуня Раскольникова - характеристика героини романа Ф.М. Достоевского 5 вопросов
- Тест на тему Фенечка - характеристика героини романа И.С. Тургенева «Отцы и дети» 5 вопросов
- Тест на тему Дуэль Базарова и Павла Петровича - описание и анализ эпизода 5 вопросов
- Тест на тему Сравнительная характеристика Остапа и Андрия в повести Н.В. Гоголя "Тарас Бульба" 5 вопросов
- Тест на тему Суть, причины появления, крах теории Раскольникова 5 вопросов
- Тест на тему Библиотеки - история развития, интересные факты 5 вопросов
- Тест на тему Тест: Склонение фамилий в русском языке 7 вопросов
- Тест на тему Общеупотребительные и необщеупотребительные слова 5 вопросов
- Тест на тему Дефисное и слитное написание сложных прилагательных 5 вопросов
- Тест на тему Морфологический разбор числительного - правило и примеры 5 вопросов
- Тест на тему Превосходная степень прилагательных - образование, формы 5 вопросов
- Тест на тему Удвоенные согласные - правило, примеры и упражнения 5 вопросов
- Тест на тему Имя числительное как часть речи в русском языке 5 вопросов
- Тест на тему Морфологические признаки существительного - общая характеристика 5 вопросов
- Тест на тему Возвратные и невозвратные глаголы - классификация, правило и примеры 5 вопросов
- Тест на тему Что такое семантика в русском языке 5 вопросов
- Тест на тему Грамматические ошибки - классификация, виды и примеры 5 вопросов
- Тест на тему Антонимы - виды, функции и примеры слов 5 вопросов
- Тест на тему Глаголы-исключения I и II спряжения - правила 5 вопросов
- Тест на тему Дополнение - виды, правила и примеры в русском языке 5 вопросов
- Тест на тему Категория состояния как часть речи в русском языке 5 вопросов
- Тест на тему Речевые ошибки - типы и классификация, примеры и исправления 5 вопросов
- Тест на тему Приставочно-суффиксальный способ образования слов - примеры 5 вопросов
- Тест на тему Разделительный Ъ и Ь знак - правила и примеры употребления 5 вопросов
- Тест на тему Архаизмы - определение, примеры употребления и значение 5 вопросов
- Тест на тему Неологизмы в русском языке и литературе - классификация и примеры 5 вопросов
- Тест на тему Страдательные причастия в русском языке 5 вопросов
- Тест на тему Второстепенные члены предложения и на какие вопросы они отвечают 5 вопросов
- Тест на тему Союзы в русском языке - классификация, роль и функции 5 вопросов
- Тест на тему Обособленное обстоятельство - определение, пунктуация, примеры 5 вопросов
- Тест на тему Стилистически нейтральные синонимы - примеры употребления 5 вопросов
- Тест на тему Частицы в русском языке - виды, разряды и значение 5 вопросов
- Тест на тему Морфологический разбор имени прилагательного как части речи 5 вопросов
- Тест на тему Причастный оборот - правила построения и обособления 5 вопросов
- Тест на тему Как сделать морфологический разбор имени существительного 5 вопросов
- Тест на тему Родительный падеж - особенности правописания множественного числа 5 вопросов
- Тест на тему Наречия меры и степени - правило и примеры 5 вопросов
- Тест на тему Начальная форма глагола - правило и примеры определения 5 вопросов
- Тест на тему Согласованные и несогласованные определения в русском языке 5 вопросов
- Тест на тему Прописные и строчные буквы - правила русского языка 5 вопросов
- Тест на тему Орфоэпия в русском языке - понятие, нормы и правила 5 вопросов
- Тест на тему Однородные сказуемые - правило расстановки запятых и примеры 5 вопросов
- Тест на тему Н и НН в наречиях - правило правописания, примеры и исключения 5 вопросов
- Тест на тему Разговорный стиль речи - функции, жанры и примеры употребления 5 вопросов
- Тест на тему Дефис и тире - разница, правила и примеры 5 вопросов
- Тест на тему Вводные слова в русском языке - правила и примеры 5 вопросов
- Тест на тему Части речи в русском языке 5 вопросов
- Тест на тему Степени сравнения наречий - правило образования и примеры 5 вопросов
- Тест на тему Разряды наречий - признаки, правила образования и примеры 5 вопросов
- Тест на тему Основные лексические нормы современного русского языка 5 вопросов
- Тест на тему Глаголы прошедшего времени - правописание, формы и примеры 5 вопросов
- Тест на тему Имя прилагательное как часть речи 5 вопросов
- Тест на тему Отглагольные прилагательные - правила и примеры правописания 5 вопросов
- Тест на тему Уменьшительно-ласкательные суффиксы в русском языке 5 вопросов
- Тест на тему Морфема - определение, функции и примеры разбора слов 5 вопросов
- Тест на тему Подлежащее и сказуемое - способы выражения, виды и примеры 5 вопросов
- Тест на тему Внешняя и внутренняя политика Анны Иоанновны 5 вопросов
- Тест на тему Как происходило присоединение Твери к княжеству Московскому 5 вопросов
- Тест на тему Подготовка, ход и итоги операции Багратион в 1944 году 5 вопросов
- Тест на тему История Пипина Короткого — первого короля франков из династии Каролингов 5 вопросов
- Тест на тему Подробности операции Оверлорд в ходе Второй мировой войны 5 вопросов
- Тест на тему Двоевластие в России 1917 г. - причины, цели и итоги 5 вопросов
- Тест на тему Явление самоиндукции: суть, ЭДС, примеры решения задач 5 вопросов
- Тест на тему Суть резонанса Шумана и его влияние на человека 5 вопросов
- Тест на тему Основные понятия и задачи кинематики 5 вопросов
- Тест на тему Основные положения закона Бойля-Мариотта 5 вопросов
- Тест на тему Суть закона Ампера: как посчитать силу тока? 5 вопросов
- Тест на тему Характеристика механических волн: виды, условия появления 5 вопросов
- Тест на тему Коэффициент вязкости - формулы, виды и размерность величины 5 вопросов
- Тест на тему Аргументы к сочинению на тему: «Добро и зло в пьесе “Гроза” А. Островского» 5 вопросов
- Тест на тему Аргументы к сочинению 15.3 из пьесы «Горе от ума» 5 вопросов
- Тест на тему Аргументы к итоговому сочинению по рассказу «Матренин двор» А. Солженицына 5 вопросов
- Тест на тему Аргументы для итогового сочинения ЕГЭ по роману «Мастер и Маргарита» 5 вопросов
- Тест на тему Аргументы к итоговому сочинению по рассказу «Куст сирени» 5 вопросов
- Тест на тему Аргументы для итогового сочинения ЕГЭ по «Гарри Поттеру» 5 вопросов
- Тест на тему Готовы ли вы к поступлению на психолога? 5 вопросов
- Тест на тему Готовы ли вы к поступлению на дизайнера? 5 вопросов
- Тест на тему Какие экзамены нужно сдавать на стюардессу? 5 вопросов
- Тест на тему Какие экзамены нужно сдавать на повара? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы сдавать для поступления на программиста 5 вопросов
- Тест на тему Готовы ли вы сдавать экзамены на стоматолога? 5 вопросов
- Тест на тему Готовы ли вы сдавать экзамены на маркетолога? 5 вопросов
- Тест на тему Готовы ли вы сдавать экзамены на ветеринара? 5 вопросов
- Тест на тему Готовы ли вы поступать на экономиста? 5 вопросов
- Тест на тему Готовы ли вы к поступлению на юриста? 5 вопросов
- Тест на тему Готовы ли вы поступать на архитектора? 5 вопросов
- Тест на тему Готовы ли вы сдавать экзамены на журналиста? 5 вопросов
- Тест на тему Готовы ли вы сдавать экзамены на переводчика? 5 вопросов
- Тест на тему Готовы ли вы сдавать экзамены на кинолога? 5 вопросов
- Тест на тему "Прошу Вас" - выделяется запятыми или нет? 5 вопросов
- Тест на тему "Благодаря этому" - запятая нужна или нет? 5 вопросов
- Тест на тему «Меньше чем» – выделяется запятыми или нет? 5 вопросов
- Тест на тему Уточняющие члены предложения - правила написания и примеры 5 вопросов
- Тест на тему Знаки препинания - виды, функции, правила 5 вопросов
- Тест на тему "Банты" - как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Конечно же» - выделяется ли слово запятыми? 5 вопросов
- Тест на тему «Подчеркивать» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Лифты» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Строку» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Апостроф» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Зубчатый» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Прозорлива» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Балашиха» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Реку» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Полно» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Говорено» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Досыта» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Упрочение» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Развила» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Подолгу» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Логин» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Окон» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Втридорога» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Утра» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Запломбированный» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Цыган» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Шарфы» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Бармен» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Положенный» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Крадущийся» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Донизу» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Явишься» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Ободрить» - как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Предприняв» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Прочтено» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Низок» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Исчерпать» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Роба» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Исчерпывающий» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Будучи» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Понятым» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Повторен» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Изредка» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Донельзя» − как ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Загодя» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Принужден» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Опошлить» − как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Краны» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Торты» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Инструмент» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Брало» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Забрала» − как правильно ставить ударение? 5 вопросов
- Тест на тему «Отзыв» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Рефлексия» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Во-вторых» или «во вторых» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему "Нету" или "нет" - как правильно писать и говорить? 5 вопросов
- Тест на тему «Не я» или «нея» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «Полным-полно» или «полным полно» - как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему Как пишется «кто-нибудь» или «кто нибудь»? 5 вопросов
- Тест на тему Мягкий знак после шипящих в глаголах - правила, примеры 5 вопросов
- Тест на тему «Потвёрже» или «по твёрже» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «Какой-то» или «какой то» – как пишется правильно? 5 вопросов
- Тест на тему «Мало-помалу» или «мало помалу» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «По-осеннему» или «по осеннему» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему "Находу" или "на ходу" - слитно или раздельно писать? 5 вопросов
- Тест на тему "ЮлИчка" или "ЮлЕчка" - как правильно писать? 5 вопросов
- Тест на тему «Не пойму» или «непойму» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «Доброе утро» − как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «Почему-то» или «почему то» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «На вынос» или «навынос» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «Невежливо» или «не вежливо» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «Негодуя» или «не годуя» - как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «КуриНый» или «куриННый» − как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «ТеННис» или «теНис» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «ТумаННый» или «тумаНый» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «ЗамечеННый» или «замечеНый» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «Семнадцать» или «семЬнадцать» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «ВыздОравливающий» или «выздАравливающий» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «Свеж» или «свежЬ» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «СлаЩе» или «слаДЧе» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «ПрЕтерпевать» или «прИтерпевать» - как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «Удастся» или «удастЬся» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «СписаНо» или «СписаННо» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «Происшествие» или «проишествие» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «НачИнающий» или «начЕнающий» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «Невозможно» или «не возможно» – как пишется слитно или раздельно? 5 вопросов
- Тест на тему «Налету» или «на лету» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «Надолго» или «на долго» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «ПьющАя» или «пьющЕя» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «Неужели» или «не ужели» − как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «НИкого» или «нЕкого» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «БаССейн» или «баСейн» − как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему "Не согласованно" или "несогласованно" - слитно или раздельно? 5 вопросов
- Тест на тему «ОбстОятельствам» или «обстАятельствам» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «ОбижеННый» или «обижеНый» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «Аллах» или «Алах» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «БелОрусский» или «белАрусский» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «ЧИсло» или «чЕсло» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «УвЕряющий» или «увИряющий» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «НенасТный» или «ненасный» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «Постричь» или «поДстричь» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «КоЛея» или «коЛЛея» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «ВидЕться» или «видИться» - как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «ГИрлянда» или «гЕрлянда» – как правильно пишется? 5 вопросов