Ключевые события и итоги вьетнамской войны
После завершения Второй мировой войны на международной арене, по научным определениям, постепенно сформировалось два военно-политических и идеологических лагеря: капиталистический, возглавлявшийся Соединенными Штатами Америки, и социалистический во главе с Советским союзом.
Противостояние между ними обозначается как период холодной войны, когда прямого вооруженного столкновения между лагерями не происходило. Однако между ними опосредованно через поддержку определенных политических режимов и движений в разных странах происходили столкновения в рамках так называемых локальных конфликтов. Одним из них была вьетнамская война 1964–1975 годов.
Предпосылки войны
До Второй мировой войны Вьетнам находился в составе французской колонии Индокитай на юго-востоке Азии. В годы войны его территория была занята японскими войсками. После поражения Японии вьетнамские коммунисты, объединившиеся в организацию Вьетминь во главе с Хо Ши Мином, в 1945 году провозгласили независимость Вьетнама под своим руководством.
Это не признали другие страны. Франция ввела свою армию на территорию Вьетнама как в бывшую колонию. В результате началась война между коммунистическими силами в стране и войсками французов и сформированного ими альтернативного коммунистам правительства, длившаяся до 1954 года.
Бывший президентом США в 1945–1953 годах Гарри Трумэн проводил внешнеполитическую доктрину, по которой предполагалось сдерживание распространения коммунистической идеологии и коммунистических режимов в странах мира. В русле этой политики он поддерживал борьбу во Вьетнаме с коммунистами. Их победа характеризовалась как угроза интересам США и государствам западной Европы. Поэтому США оказывали поддержку французам. С начала 50-х годов коммунистический Китай стал помогать коммунистам во Вьетнаме.
В итоге французы в 1954 году потерпели поражение и в этом году в Женеве начались мирные переговоры по урегулированию ситуации в стране. Было принято решение о формировании в юго-восточной Азии четырех государств. Ими стали Камбоджа, Лаос, Северный Вьетнам и Южный Вьетнам. Они располагались на территории бывшей колонии Франции Индокитай.
У власти в северном Вьетнаме были коммунисты, в южном Вьетнаме в 1955 году при содействии американского правительства установилась республика. Эти страны не признавали друг друга. Великобритания выступила с предложением организовать референдум в северном и в южном Вьетнаме для решения населением вопроса о дальнейшей политической организации всей страны. Однако южное правительство отказалось от этого предложения.

Террор на Севере и Юге Вьетнама
С 1953 года в северном Вьетнаме коммунисты стали проводить масштабные изменения в сфере землевладения. У крупных владельцев, помещиков, и у противников коммунистического режима изымались их земли. В результате реформы земельные угодья были розданы крестьянам. При проведении этих мероприятий коммунисты осуществляли масштабные репрессии против крупных землевладельцев и противников режима.
С 1959 года в южном Вьетнаме началось народное восстание против местного правительства. Его поддерживали коммунисты севера. Высказывалось мнение, что это восстание было организовано проникшими на юг коммунистами с севера. В 1960 году восставшие сформировали организацию, получившую название Вьетконг. Она осуществляла нападения на работников администрации южного Вьетнама.
Постепенно восставшие укрепляли свои позиции. Все эти события и внешнеполитическая доктрина США в науке характеризуются как причины вьетнамской войны. Для военной поддержки местного правительства США в 1961 году ввели сюда армейские подразделения. Также американские военные специалисты помогали вооруженным силам южного Вьетнама в организации их армии, обучении.
Эскалация конфликта
В 1963 году в южном Вьетнаме произошел государственный переворот. У власти оказались несколько представителей высшего военного командования страны. Эти изменения, как считается, произошли при поддержке правительства США, которое посчитало президента Нго Динь Зьема недостаточно влиятельным политиком.
Однако взявшие власть генералы начали вести между собой борьбу. В результате увеличилась политическая нестабильность, стали происходить новые перевороты в руководстве страны. В этих условиях восставшие против поддерживаемой американским правительством местной администрации стали активнее и успешнее занимать все новые регионы южного Вьетнама.
К 1964 году из северного Вьетнама на юг проникли примерно двадцать четыре тысячи военных, количество американских солдат составляло примерно двадцать три тысячи человек. В августе 1964 года произошел так называемый тонкинский инцидент. В Тонкинском заливе около берегов северного Вьетнама американский военный корабль столкнулся с военными катерами, оснащенными торпедами. Эти события были использованы как повод для начала войны США против северного Вьетнама. Разрешение на это было дано законодательным органом США конгрессом президенту Линдону Джонсону.

Трехэтапная бомбардировка
Военное командование американцев приняло решение проводить бомбовые удары по территории северного Вьетнама. Эти бомбардировки должны были по плану провестись тремя волнами, каждая следующая из которых должна была быть сильнее предыдущей. Целью этих атак было добиться прекращения получения восставшими на юге помощи с севера. Для этой цели также планировалось разрушить так называемую тропу Хо Ши Мина, проходившую через соседние государства Лаос и Камбоджу и по которой отправлялись военные и доставлялись военные припасы из северного Вьетнама на юг. По подсчетам за три года бомбардировок на северный Вьетнам было сброшено около миллиона тонн бомб, на Лаос около двух миллионов тонн. Эти меры не привели к достижению поставленных целей. Жители северного Вьетнама стали организовывать убежища и жилища под землей.
Химические атаки
В США с 1950-х годов шли активные разработки химического оружия. Это были гербицидные вещества, действие которых было направлено на растения. С 1959 года они испытывались в южном Вьетнаме. После этого в 1961 году гербициды стали одним из основных видов оружия, применявшихся против восставших в южном Вьетнаме.
Они распространялись в лесных массивах, среди джунглей с целью через уменьшение растительности затруднить восставшим получение пищи, убежищ. При президенте Джонсоне использование гербицидных веществ стало одним из крупнейших по масштабам и количеству применений химического оружия. К 1971 году было распространено этих веществ около восьмидесяти миллионов литров. При этом формально гербициды не использовались против людей, что было запрещено Женевской конвенцией 1925 года.

Наземные сражения
Американская армия не ставила цели завоевать и контролировать регионы северного Вьетнама. Основной задачей боевых действий против коммунистов было прекращение снабжения ими восставших на юге. Поэтому американские военные в ходе войны во Вьетнаме совершали периодически высадки своих групп в определенные места, где предполагалось присутствие вооруженных сил коммунистов или Вьетконга, и, обнаружив их, стремились разбить эти боевые соединения, обычно вызывая авиацию.
При такой тактике не происходило крупных масштабных сражений. Этому еще способствовало повышенное внимание американских военных к охране своих военных баз, на которые вьетнамцы периодически совершали нападения. Также сами вьетнамцы в первые годы войны после поражений в более крупных сражениях выбрали тактику партизанской войны. Они использовали многочисленные подземные туннели для быстрого передвижения, отступления, получения припасов. Они обычно предпринимали активные действия по ночам, в сезоны проливных дождей, когда было сложнее их обнаружить.
Американские военные мало знали страну, ее культуру и поэтому в ходе боевых действий не всегда различали мирное население от вооруженных сил коммунистов. В результате у местного населения складывалось отрицательное отношение к ним. Партизанская война со стороны вьетнамцев приводила к рассредоточению американских вооруженных сил. Их численность была в пять раз больше армии вьетнамских коммунистов, но последние регулярно снабжались припасами. Есть мнение, что именно вьетнамцы навязали противнику свою тактику.

Тетское наступление
30 января 1968 года начались масштабные наступательные действия вооруженных сил Вьетконга. Они стали неожиданными для американского и южновьетнамского командования. Это наступление велось сразу во многих местах. В первое время вьетнамцам удалось, в том числе при внезапности, захватить ряд регионов и объектов. Потом американские и южновьетнамские военные организовали ответное наступление, при котором отвоевали прежние позиции.
В наступлении Вьетконга принимало участие около восьмидесяти тысяч человек. Хотя их продвижение было остановлено и затем они отступили, эти действия, по оценкам экспертов, имели большое значение для восприятия в целом всей ситуации. В то время во Вьетнаме находилось несколько сотен тысяч американских военных. Боевые действия велись уже несколько лет. И при всех этих обстоятельствах вьетнамцы организовали крупное масштабное наступление, которое оказалось неожиданным для американского командования. Это показало, что вьетнамцы настроены продолжать бороться против американских войск.
Пропаганда в США выставляла ситуацию во Вьетнаме в смысле побед над Вьетконгом и коммунистами, однако оказалось, что они организовали масштабное наступление. Это укрепило позиции настроенных против войны в США и усилило антивоенные настроения.
Деамериканизация и заключительный этап войны
Сначала американское командование намеревалось продолжать свое наступление против Вьетконга и бомбардировать дорогу, по которой с севера поставлялись в южный Вьетнам припасы. При этом, с одной стороны, американские военные хотели воспользоваться нанесенным вьетнамцам поражением в ходе контрнаступления против них, а с другой стороны, сам факт предпринятого вьетнамцами масштабного наступления привел к большей осторожности в прогнозе результатов и сроков предполагаемых операций.
Все это привело к переоценке законодательным органом США конгрессом всей политики во Вьетнаме. Оказалось, что по итогам нескольких лет войны нельзя было делать вывод о близости ее завершения. При этом расходы государственного бюджета США за все годы вьетнамской войны на нее составили около ста шестидесяти восьми миллиардов долларов. По оценкам экспертов это было сильной финансовой нагрузкой на экономическую американскую систему. Общественная поддержка президента Джонсона сильно уменьшилась.
В результате пришедший к власти в 1968 году новый президент Ричард Никсон принял решение начать деамериканизацию во Вьетнаме. Это означало постепенный отвод американских вооруженных сил из страны. Этот процесс начался летом 1969 года. Каждые шесть месяцев из Вьетнама выводилось около пятидесяти тысяч солдат. В результате к 1973 году во Вьетнаме осталось меньше тридцати тысяч американских военных.
В 1972 году вооруженные силы Вьетконга провели наступление в трех направлениях, в результате которого захватили ряд объектов и несколько регионов. Американские военные стали опять бомбардировать северный Вьетнам, чтобы остановить это наступление. На протяжении 1972 года проходили переговоры о заключении мирного соглашения.
В результате в 1973 году был достигнут Парижский мирный договор. По его условиям американская армия должна была удалиться из Вьетнама. В этом же году американские военные покинули страну. Армия южного Вьетнама своими силами не справлялась с наступлением войск северного Вьетнама, которые в конце апреля 1973 года заняли столицу южного Вьетнама Сайгон.

Какие еще страны участвовали во вьетнамской войне?
В этом противостоянии США и южному Вьетнаму оказывали поддержку Австралия, Новая Зеландия, Южная Корея, Таиланд. Участие в войне не принимали, но поддерживали США и южный Вьетнам Япония, Бельгия, Филиппины, Тайвань. Северному Вьетнаму направляли помощь Советский союз, Китай, Северная Корея.
Школьная программа без скуки: смысл произведений за 3 минуты, тесты на знание классики и ловушки русского языка. Короткие статьи, которых нет на сайте.
Перемена: игры на пять минут
Все тесты
- Английский язык
- Биология
- Химия
- География
- Окружающий мир
- История
- Русский язык
- Литература
- Биографии
- Краткие содержания
- Анализ стихотворений
- Орфография
- Правоведение
- Пунктуация
- Математика
- Подготовка к ЕГЭ
- Помощь студенту
- Физкультура
- Экономика
- ОБЖ
- Сочинения
- Обществознание
- Стихи
- Физика
- Информатика
- Религия
- Фонетический разбор
- Тест на тему To be going to: значение, правила употребления 5 вопросов
- Тест на тему Конструкция go on: значения, правила употребления, примеры 5 вопросов
- Тест на тему Be familiar with: значение и правила употребления 5 вопросов
- Тест на тему Британский vs американский английский: в чем разница? 5 вопросов
- Тест на тему Be mad about - как переводится и как использовать в речи 5 вопросов
- Тест на тему Be hooked on в английском языке: значение и примеры предложений 5 вопросов
- Тест на тему История сибирской язвы и как она стала оружием 5 вопросов
- Тест на тему Что такое “железное легкое” и как жилось узникам аппарата 5 вопросов
- Тест на тему Суть и методы клеточной инженерии 5 вопросов
- Тест на тему Злаковые растения - общая характеристика, признаки и список представителей 7 вопросов
- Тест на тему Семейство бобовые - общая характеристика, строение и представители 7 вопросов
- Тест на тему Суровый климат тайги: особенности, влияние на природу 10 вопросов
- Тест на тему Острова и полуострова Зарубежной Европы 10 вопросов
- Тест на тему Уровень урбанизации Африки: города растут, вызовы множатся 5 вопросов
- Тест на тему Уровень и особенности урбанизации Канады 5 вопросов
- Тест на тему Как найти полярную звезду и зачем ее искать? 5 вопросов
- Тест на тему Что нужно знать про контурные карты 5 вопросов
- Тест на тему Сколько в нашем мире языков? 10 вопросов
- Тест на тему Золото: сколько его осталось на планете и что это значит для нас? 10 вопросов
- Тест на тему Русские по всему земному шару: сколько нас на самом деле? 10 вопросов
- Тест на тему Сколько всего в мире фамилий? 10 вопросов
- Тест на тему Сколько всего в мире самолетов? 10 вопросов
- Тест на тему Сколько всего в мире денег? 10 вопросов
- Тест на тему Команда реформ: сподвижники Петра I 10 вопросов
- Тест на тему Экономика и управление: реформы Афанасия Ордина-Нащокина 10 вопросов
- Тест на тему Положение крестьян и указ Павла I о трехдневной барщине 10 вопросов
- Тест на тему Программа Южного общества и декабрист П. И. Пестель 10 вопросов
- Тест на тему Комитет общественного блага или Негласный комитет 10 вопросов
- Тест на тему Планы переустройства России: «Конституция» Муравьева 10 вопросов
- Тест на тему Как выполнить разбор наречия по составу 5 вопросов
- Тест на тему Правила правописания суффиксов наречий 5 вопросов
- Тест на тему Морфологический признак наречий: неизменяемость 5 вопросов
- Тест на тему Чем отличаются и как найти тему и рему в тексте? 5 вопросов
- Тест на тему Способы и примеры образования наречий 5 вопросов
- Тест на тему Особенности и применение составных предлогов 5 вопросов
- Тест на тему История создания рассказа «Матренин двор» А. Солженицына 5 вопросов
- Тест на тему История создания песни «Смуглянка» 5 вопросов
- Тест на тему История создания поэмы “Кому на Руси жить хорошо” Н. Некрасова 5 вопросов
- Тест на тему История создания романа “Как закалялась сталь” Н. Островского 5 вопросов
- Тест на тему История создания оперы М. Глинки «Иван Сусанин» 5 вопросов
- Тест на тему История создания знаменитой песни “Катюша” 5 вопросов
- Тест на тему Биография Владимира Вольфовича Жириновского 5 вопросов
- Тест на тему Биография поэта и писателя Льва Рубинштейна 5 вопросов
- Тест на тему Биография президента Белоруссии Александра Лукашенко 5 вопросов
- Тест на тему 10 интересных фактов про Афанасия Фета 5 вопросов
- Тест на тему 10 интересных фактов про Ивана Тургенева 5 вопросов
- Тест на тему Биография писателя и поэта Вячеслава Урюпина 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание повести «А тем временем где-то» А. Алексина 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание комедии «Мнимый больной» Жана-Батиста Мольера 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание комедии “Доходное место” А. Островского 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание новеллы “Падение дома Ашеров” Эдгара По 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание рассказа “Крепкий мужик” В. Шукшина 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание пьесы «Золотая карета» Л. Леонова 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Каким бы малым ни был...” К. Кулиева 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения «Цицерон» Ф. Тютчева 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Поэт” М. Лермонтова 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Пора, мой друг, пора” А. Пушкина 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения «Шестое чувство» Н. Гумилева 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Юбилейное” В. Маяковского 5 вопросов
- Тест на тему Особенности раздельного написания местоимений с предлогами 5 вопросов
- Тест на тему Правописание падежных окончаний прилагательных 5 вопросов
- Тест на тему Правописание слов с непроверяемой безударной гласной в корне 5 вопросов
- Тест на тему Нужно ли ставить запятую к фразе - "с уважением"? 5 вопросов
- Тест на тему «Во-вторых» или «во вторых» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему "Нету" или "нет" - как правильно писать и говорить? 5 вопросов
- Тест на тему Что нужно сдавать на бухгалтера? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на пилота 5 вопросов
- Тест на тему Какие экзамены нужно сдавать на фотографа? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на хореографа? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на актера? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на режиссера? 5 вопросов
- Тест на тему Реферат по физкультуре на тему: «Здоровое питание» 5 вопросов
- Тест на тему История развития лыжного спорта в разных странах - классификация и интересные факты 6 вопросов
- Тест на тему Важность самоконтроля при занятиях спортом 5 вопросов
- Тест на тему Как выполняются прыжки через козла? 5 вопросов
- Тест на тему Что такое здоровый образ жизни? 5 вопросов
- Тест на тему Как правильно выполнять кувырки? 5 вопросов
- Тест на тему Образ Шарикова в повести «Собачье сердце» М. Булгакова 5 вопросов
- Тест на тему Образы героев в повести «Невский проспект» Н. Гоголя 5 вопросов
- Тест на тему Московские главы в романе «Мастер и Маргарита» Булгакова 7 вопросов
- Тест на тему Описание образа бирюка из рассказа И. Тургенева 7 вопросов
- Тест на тему Образы героев в романе «Отцы и дети» И. Тургенева 7 вопросов
- Тест на тему Образы героев в повести «Котлован» А. Платонова 7 вопросов
- Тест на тему "Банты" - как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Конечно же» - выделяется ли слово запятыми? 5 вопросов
- Тест на тему «Подчеркивать» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Лифты» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Строку» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Апостроф» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов

