Проект реформ Сперанского: главные положения и итоги
В первые годы правления императора Александра I (1801–1825) в России были введены новые законы в разных сферах государственной и общественной жизни. Также в это время приближенные к нему государственные деятели разрабатывали проекты законов по тому или иному вопросу. В науке отмечается, что многие реформы носили очень умеренный характер, либо вообще не были в результате проведены. Тем не менее для своего времени они были таким событием, которое характеризуется как заметное и имевшее влияние. Реформы Сперанского относят к их числу.
Главные положения проекта реформ Сперанского
Когда Михаил Михайлович Сперанский стал приближенным Александра I и начал активно принимать участие в разработке проектов реформ, он проявил себя как хороший знаток права, теории государства, юридических наук. В частности, он знал существовавшие в то время европейские теории на этот счет. В науке отмечается, что на основные его предложения в сфере государственного реформирования оказали влияние эти европейские идеи.
Среди них одной из ключевых считается теория разделения властей, согласно которой в политической системе страны следовало вводить три ветви правления, каждая из которых имела свои функции и должна была контролировать и сдерживать другие ветви. Такую систему государственного устройства предложил ввести в России Сперанский, но с учетом сохранения в ней самодержавия, поэтому верховная власть оставалась у императора. Тем не менее такое предложение характеризуется как достаточно смелое и радикальное для того времени. Например, сильным новшеством в проекте было формирование постоянного законодательного органа государственной думы.
Другим заметным положением среди предложений Сперанского было введение гражданских прав для всего населения и наделение политическими правами новых категорий. В условиях, когда в России значительная часть населения находилась в крепостной зависимости от помещиков эти предложения были тоже очень радикальны, поскольку в случае их реализации крепостные крестьяне получили бы гражданские права, что сильно стесняло власть помещиков над ними. Сильным новшеством также стало бы получение политических прав (в том числе избирательного) государственными крестьянами. В результате можно считать, что эти проекты были для своего времени осень смелыми.
Первый этап (1802-1807 гг)
Начало реформ Сперанского относится к самым первым годам правления Александра I, когда при нем работал негласный комитет, в который входили его приближенные. Среди них был Виктор Павлович Кочубей. Именно он был знаком со Сперанским, который тогда работал у генерал-прокурора. В результате через знакомство с Кочубеем оказался тоже среди деятелей негласного комитета, который тогда разрабатывал проекты реформ.
Одним из них был документ, относящийся к изменениям в сфере правительственного управления, организации его органов. Со времен императора Петра I центральными учреждениями правительства были коллегии. Считается, что к тому времени их организация устарела и была потребность введения таких органов, которые бы более оперативно решали дела. Сперанский вместе с Кочубеем разработал проект введения министерств. Их количество было меньше, в них выстраивалась внутренняя вертикаль.

В результате этот проект был реализован. В целом замена коллегий на министерства прошла в 1802–1804 годах, хотя некоторые изменения вносились и впоследствии. В 1807 году Россия заключила с Францией мир. Среди членов негласного комитета некоторые были против союза в наполеоновской Францией. Поэтому Александр I прекращает его заседания и делает Сперанского основным разработчиком дальнейших законопроектов.
Второй этап (1808-1810 гг)
В эти годы он составил документ, который считается основным среди его проектов. Он называется «Введение к уложению государственных законов». Именно в нем автор подробно изложил придуманную систему государственного управления с разделением властей. Согласно ней, высшим органом становился государственный совет. Он контролировал все остальные органы власти, его члены назначались императором.
Далее в законодательной сфере учреждалась выборная государственная дума. В ней предполагалось обсуждение и утверждение законов, которые предлагались государственным советом. Дума избиралась по ступенчатой системе в четыре ступени: сначала на уровне волости, волостная дума избирала уездную, уездная губернскую, а губернская общероссийскую. Высшим судебным органом по документу назначался Сенат.
По этому документу предполагалось ввести новую социальную организацию населения. Должно было сформировать три разряда: дворянство, среднее сословие (купечество, мещанство, государственные крестьяне), рабочий народ (крепостные крестьяне). Все они получали гражданские права, а первые два политические.

Из всех этих предложений было реализовано только одно по учреждению государственного совета (1810). Сам автор документа был назначен его секретарем.
Третий этап (1811-1812 гг)
В эти годы он развил предложения, ранее сформулированные. Более подробно было прописано разделение Сената, в котором предполагалось судебное и правительствующее отделение (должно было находиться во главе исполнительной ветви). Также подробнее излагался порядок наделения населения гражданскими и политическими правами.
Почему Александр I не реализовал проект Сперанского?
В целом же ключевые и самые радикальные предложения проекта не были проведены. В науке это обычно объясняется сложившимися в России порядками. В принципе проекты реформ Сперанского излагались им в связи с личным покровительством Александра I, который сам был настроен на проведение преобразований в стране. Однако введение разделения властей уже входило в некоторое противоречие с неограниченной властью монарха. Также идея наделить правами крепостных крестьян в условиях преобладания крепостного права грозила, по мнению ученых, социально-политическими потрясениями.

Причины и последствия отставки Сперанского
В марте 1812 года Сперанский был уволен с государственных должностей. С одной стороны, проекты его реформ подвергались сильной критике со стороны многих представителей дворянства, консервативно настроенных людей. С другой стороны, сам Александр I уже не выказывал намерения провести такие радиальные для того времени реформы. В результате обозначился поворот от намерения провести заметные реформы, поскольку этот курс связывался тогда со Сперанским.
Главный итог деятельности Сперанского
Основной результат разработки Сперанским своих проектов обычно сводят в литературе к опыту такого рода законодательной деятельности, который применялся впоследствии, изучался. При проведении реформы суда в 1864 году были учтены предложения Сперанского, а сформированный в 1906 году первый представительный выборный законодательный орган власти назывался по предложению Сперанского государственной думой. При Александре I были тоже реализованы некоторые предложения по реформированию системы управления: введены министерства, учрежден государственный совет.
Тест для закрепления материала
-
1 Реформа предполагала осуществить раздел общества России на … класса:Вопрос 1 из 5
-
2 Сперанский умер в этом году:Вопрос 2 из 5
-
3 Эту идею Сперанский почерпнул из идей Французского Просвещения, в частности Монтескье:Вопрос 3 из 5
-
4 Второй этап реформ Сперанского:Вопрос 4 из 5
-
5 Для координации работы министерств создавался:Вопрос 5 из 5
Тесты в данной категории
Школьная программа без скуки: смысл произведений за 3 минуты, тесты на знание классики и ловушки русского языка. Короткие статьи, которых нет на сайте.
Перемена: игры на пять минут
Все тесты
- Английский язык
- Биология
- Химия
- География
- Окружающий мир
- История
- Русский язык
- Литература
- Биографии
- Краткие содержания
- Анализ стихотворений
- Орфография
- Правоведение
- Пунктуация
- Математика
- Подготовка к ЕГЭ
- Помощь студенту
- Физкультура
- Экономика
- ОБЖ
- Сочинения
- Обществознание
- Стихи
- Физика
- Информатика
- Религия
- Фонетический разбор
- Тест на тему To be going to: значение, правила употребления 5 вопросов
- Тест на тему Конструкция go on: значения, правила употребления, примеры 5 вопросов
- Тест на тему Be familiar with: значение и правила употребления 5 вопросов
- Тест на тему Британский vs американский английский: в чем разница? 5 вопросов
- Тест на тему Be mad about - как переводится и как использовать в речи 5 вопросов
- Тест на тему Be hooked on в английском языке: значение и примеры предложений 5 вопросов
- Тест на тему История сибирской язвы и как она стала оружием 5 вопросов
- Тест на тему Что такое “железное легкое” и как жилось узникам аппарата 5 вопросов
- Тест на тему Суть и методы клеточной инженерии 5 вопросов
- Тест на тему Злаковые растения - общая характеристика, признаки и список представителей 7 вопросов
- Тест на тему Семейство бобовые - общая характеристика, строение и представители 7 вопросов
- Тест на тему Суровый климат тайги: особенности, влияние на природу 10 вопросов
- Тест на тему Острова и полуострова Зарубежной Европы 10 вопросов
- Тест на тему Уровень урбанизации Африки: города растут, вызовы множатся 5 вопросов
- Тест на тему Уровень и особенности урбанизации Канады 5 вопросов
- Тест на тему Как найти полярную звезду и зачем ее искать? 5 вопросов
- Тест на тему Что нужно знать про контурные карты 5 вопросов
- Тест на тему Сколько в нашем мире языков? 10 вопросов
- Тест на тему Золото: сколько его осталось на планете и что это значит для нас? 10 вопросов
- Тест на тему Русские по всему земному шару: сколько нас на самом деле? 10 вопросов
- Тест на тему Сколько всего в мире фамилий? 10 вопросов
- Тест на тему Сколько всего в мире самолетов? 10 вопросов
- Тест на тему Сколько всего в мире денег? 10 вопросов
- Тест на тему Команда реформ: сподвижники Петра I 10 вопросов
- Тест на тему Экономика и управление: реформы Афанасия Ордина-Нащокина 10 вопросов
- Тест на тему Положение крестьян и указ Павла I о трехдневной барщине 10 вопросов
- Тест на тему Программа Южного общества и декабрист П. И. Пестель 10 вопросов
- Тест на тему Комитет общественного блага или Негласный комитет 10 вопросов
- Тест на тему Планы переустройства России: «Конституция» Муравьева 10 вопросов
- Тест на тему Как выполнить разбор наречия по составу 5 вопросов
- Тест на тему Правила правописания суффиксов наречий 5 вопросов
- Тест на тему Морфологический признак наречий: неизменяемость 5 вопросов
- Тест на тему Чем отличаются и как найти тему и рему в тексте? 5 вопросов
- Тест на тему Способы и примеры образования наречий 5 вопросов
- Тест на тему Особенности и применение составных предлогов 5 вопросов
- Тест на тему История создания рассказа «Матренин двор» А. Солженицына 5 вопросов
- Тест на тему История создания песни «Смуглянка» 5 вопросов
- Тест на тему История создания поэмы “Кому на Руси жить хорошо” Н. Некрасова 5 вопросов
- Тест на тему История создания романа “Как закалялась сталь” Н. Островского 5 вопросов
- Тест на тему История создания оперы М. Глинки «Иван Сусанин» 5 вопросов
- Тест на тему История создания знаменитой песни “Катюша” 5 вопросов
- Тест на тему Биография Владимира Вольфовича Жириновского 5 вопросов
- Тест на тему Биография поэта и писателя Льва Рубинштейна 5 вопросов
- Тест на тему Биография президента Белоруссии Александра Лукашенко 5 вопросов
- Тест на тему 10 интересных фактов про Афанасия Фета 5 вопросов
- Тест на тему 10 интересных фактов про Ивана Тургенева 5 вопросов
- Тест на тему Биография писателя и поэта Вячеслава Урюпина 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание повести «А тем временем где-то» А. Алексина 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание комедии «Мнимый больной» Жана-Батиста Мольера 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание комедии “Доходное место” А. Островского 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание новеллы “Падение дома Ашеров” Эдгара По 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание рассказа “Крепкий мужик” В. Шукшина 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание пьесы «Золотая карета» Л. Леонова 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Каким бы малым ни был...” К. Кулиева 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения «Цицерон» Ф. Тютчева 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Поэт” М. Лермонтова 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Пора, мой друг, пора” А. Пушкина 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения «Шестое чувство» Н. Гумилева 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Юбилейное” В. Маяковского 5 вопросов
- Тест на тему Особенности раздельного написания местоимений с предлогами 5 вопросов
- Тест на тему Правописание падежных окончаний прилагательных 5 вопросов
- Тест на тему Правописание слов с непроверяемой безударной гласной в корне 5 вопросов
- Тест на тему Нужно ли ставить запятую к фразе - "с уважением"? 5 вопросов
- Тест на тему «Во-вторых» или «во вторых» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему "Нету" или "нет" - как правильно писать и говорить? 5 вопросов
- Тест на тему Что нужно сдавать на бухгалтера? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на пилота 5 вопросов
- Тест на тему Какие экзамены нужно сдавать на фотографа? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на хореографа? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на актера? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на режиссера? 5 вопросов
- Тест на тему Реферат по физкультуре на тему: «Здоровое питание» 5 вопросов
- Тест на тему История развития лыжного спорта в разных странах - классификация и интересные факты 6 вопросов
- Тест на тему Важность самоконтроля при занятиях спортом 5 вопросов
- Тест на тему Как выполняются прыжки через козла? 5 вопросов
- Тест на тему Что такое здоровый образ жизни? 5 вопросов
- Тест на тему Как правильно выполнять кувырки? 5 вопросов
- Тест на тему Образ Шарикова в повести «Собачье сердце» М. Булгакова 5 вопросов
- Тест на тему Образы героев в повести «Невский проспект» Н. Гоголя 5 вопросов
- Тест на тему Московские главы в романе «Мастер и Маргарита» Булгакова 7 вопросов
- Тест на тему Описание образа бирюка из рассказа И. Тургенева 7 вопросов
- Тест на тему Образы героев в романе «Отцы и дети» И. Тургенева 7 вопросов
- Тест на тему Образы героев в повести «Котлован» А. Платонова 7 вопросов
- Тест на тему "Банты" - как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Конечно же» - выделяется ли слово запятыми? 5 вопросов
- Тест на тему «Подчеркивать» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Лифты» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Строку» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Апостроф» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов

