Россия в 18 веке - основные события, реформы и правитиели

Эпоха правления Петра I

Биография будущего великого императора России началась в Москве 30 мая 1672 года. Отцом его был царь Алексей Михайлович, находившийся у власти 31 год. С Натальей Нарышкиной у него был второй брак, от первой жены он имел еще 13 детей. Когда умер его отец, престол занял старший сын Федор III. Петр с 6 лет обучался разным наукам. Дьячки, занимавшиеся с ним, сами не обладали глубокими знаниями, поэтому обучение нельзя было назвать качественным. Многое впоследствии пришлось наверстывать путем самообразования.

Через несколько лет Федор III умер и престол должен был занять его сын Иван. Пользуясь болезненностью и слабостью царского отпрыска, Нарышкины, родственники по матери, при поддержке патриарха Иоакима на другой же день передали власть Петру, которому исполнилось 10 лет. Милославские не согласились с незаконным решением, устроив с помощью стрельцов бунт. Так в России оказалось два царя. До совершеннолетия преемников править страной с 1682 года стала сестра Ивана Софья Милославская.

Заняв трон, она первым делом отправила Петра с матерью в ссылку в Преображенское, где он из своих ровесников организовал два «потешных» батальона, которые впоследствии были преобразованы в Семеновский и Преображенский полки и верно служили Петру. Там он и подружился с Александром Меншиковым, который стал ему лучшим другом до конца жизни. Юный царь ценил не богатство и знатное происхождение человека, а его ум, преданность и практические умения.

В 1686 году была создана целая «потешная» артиллерия, тяжелыми орудиями в которой управляли взрослые. Петр, готовясь управлять государством, начал изучать корабельное дело, долгими зимними вечерами штудировал геометрию, военные науки. Его заинтересовала жизнь Немецкой слободы, нравилось наблюдать за порядком и обычаями иностранцев. Когда подошло время занять свое законное место на троне, он со своими потешными полками хотел войти в Кремль и убить Софью и ее сына.

Однако, узнав об этом, царевна послала своих стрельцов в Преображенское, чтобы опередить Петра. Он успел спрятаться в Троице-Сергиевском монастыре, а утром (это было 27 августа 1689 года) издал приказ явиться туда войскам. Софья признала поражение и была заключена в Новодевичий монастырь под строгое наблюдение. Иван до конца своей жизни оставался соправителем Петра, но в государственные дела не вмешивался.

После смерти соправителя Ивана в 1696 году Петр Романов I стал полноправным царем Всея Руси. Первое, что сделал молодой царь, придя к власти, — решил завоевать Азов, который в то время был занят турками. Начало было неудачным, но в итоге крепость была покорена, и эта победа укрепила позиции страны на юге.

Россия в условиях военного времени

После заключения в 1700 году мирного договора с Турцией Петр объявил войну Швеции и двинул свои полки на Нарву, осада которой потерпела неудачу. Северная война также началась с поражения русской армии. Были предприняты срочные меры для ее укрепления:

• набраны новые полки;
• в Архангельске началось активное строительство кораблей;
• на уральских заводах начали лить пушки. Вскоре здесь начали производить железо, которое по качеству было лучше европейского.

В 1701—1703 годах русская армия, совершив несколько походов на шведские территории в Прибалтике, завоевала Неву, на которой в мае 1703 года был заложен город Санкт-Петербург. Эта дата стала знаменательной для всех россиян еще и потому, что при строительстве города погибло большое количество людей.

Основание Северной столицы стало важнейшим событием 18 века. Со временем Петербург стал символом новой России, центром развития и распространения новой русской культуры.

Продолжение войны требовало притока новых сил в войска, и в 1705 году была проведена реформа армии, за основу которой была взята рекрутская повинность, которая затем существовала в России еще более 150 лет. Ни одно сословие, кроме духовенства, не было от нее освобождено. Рекрутство было не единственной повинностью, которые легли на плечи народа, что вызывало дух сопротивления. В стране начались восстания, но они жестоко подавлялись.

Петр I не мог не знать, что войны ослабляют могущество государства, и им была предпринята попытка к перемирию со шведами. Карл XII, не желая слышать о мире, начал наступление и был разбит под Полтавой в 1709 году. Эта победа стала величайшим событием в истории 18 века, выведя Россию на мировую арену. В 1719 году, после смерти Карла XII, Россия вновь активизировала военные действия, используя не только наземные силы, но и флот.

Швеция окончательно была разгромлена и весной 1721 года был заключен Ништадтский договор, согласно которому во владение России отошло несколько территорий и города Выборг и Кексгольм. Изменения позднее были нанесены на карту России 18 века. В честь окончания более чем 20-летней войны царю Петру I был присвоен титул императора, первый в русской истории, а государство стало называться Российской империей.

Итоги царских преобразований

Петр, вступив на престол, получил отсталую во всех отношениях Россию. У нее не было выходов к морю, если не считать Белого, сильной обороноспособной армии, кораблестроение вообще не развивалось, о промышленности и внешней торговле и речи не велось. Что касается культуры и образования, то, кроме Славяно-греко-латинской академии, высших учебных заведений не было. Не развивались книгопечатание, театр, живопись, народ в большинстве своем был неграмотным. Даже многие бояре и дворяне не умели читать.

Если говорить кратко, следуя исторической хронологии, то Петр сделал следующее:

• Произвел реформу государственного управления, заменив приказы коллегиями.
• Упразднил патриаршество, создав Святейший Синод.
• Страна была разделена на губернии, губернии — на волости, волости — на уезды.
• Создал регулярную армию, которая набиралась из всех сословий, построил сильный военный флот.
• Было создано мощное промышленное производство. К концу царского правления в стране работало более 200 заводов и фабрик, было построено около 400 кораблей, по выплавке чугуна Россия в 1725 году догнала Англию.
• Открылись школы, готовившие специалистов по всем отраслям: горные, медицинские, морские и т. д. , а также духовные и начальные школы для детей. Уже после смерти императора открылась Академия наук, о которой он мечтал.
• Стала издаваться первая в стране газета, появились типографии, открылись музеи и библиотеки, дворянам предписывалось носить модную европейскую одежду.

Список можно продолжать и продолжать, судя по хронологической таблице его биографии. Вызывает удивление, как он все успевал. Дискуссии по поводу необходимости преобразований и войн 18 века начались в обществе еще в XIX веке среди западников и славянофилов.

Многие современные историки придерживаются мнения, что многие реформы Петра обошлись слишком дорого для простого народа, что Россия и без них пришла бы к этим изменениям. Научных доказательств этим малопродуктивным высказываниям нет.

Россия после смерти императора

Время после смерти Петра и до прихода на престол его младшей дочери Елизаветы нельзя назвать благоприятным, так как за короткий срок сменилось пять правителей и произошло несколько дворцовых переворотов. Елизавета, приняв власть, старалась возобновить все, что было заброшено из преобразований отца.

Главное, она вернула права Сенату, но при ее правлении этот орган не проявлял особой активности и крупных преобразований не совершил, направляя свою деятельность на насущные проблемы. Царица возобновила работу магистрата, мануфактур и коллегий. Вся дальнейшая деятельность правительницы еще больше укрепила самодержавие и улучшила жизнь дворян. Крестьяне были еще больше закабалены и бесправны. Из 90% крестьянского населения половина была закрепощена.

Участились побеги крепостных, наблюдались разбои и поджоги помещичьих усадеб. Тут и там вспыхивали восстания. Елизавета провела экономическую реформу, отменив таможенную пошлину. Оживилась торговля с другими странами. При Елизавете были созданы Купеческий и Дворянский банки, начало развиваться предпринимательство. Стоит заметить, что именно с ее правления в стране началась эпоха Просвещения.

Знаменитым архитектором Расстрелли выстроены Екатерининский дворец в Царском селе и Большой в Петергофе. Открылись новые школы и гимназии, военные училища, университеты.

Это период деятельности известных ученых и просветителей М. В. Ломоносова и А. П. Сумарокова, развития оперы и хорового пения и зарождения русского театра.

Время Екатерины II можно назвать временем расцвета русской национальной литературы и языка, живописи, музыки, архитектуры. Она основала Публичную библиотеку в Петербурге, вела переписку с французскими просветителями, собирала репродукции известных художников, которые позднее послужили основанием Государственного Эрмитажа. При ее правлении вполне привычным стало обучение молодых дворян за границей.