Тридцатилетняя война (1618-1648) - причины, этапы и последствия

Европа XVI—XVII вв. еков
В период с конца XVI — начала XVII века в Европе наблюдался переход от Средневековья к Новому времени. Помимо этого, национальный абсолютизм (который подразумевал утверждение неограниченной монархической власти) ещё только начинал развиваться; в противовес ему выступала личная воля сюзеренов, а чувства патриотизма и национализма связывались не с государством, а с королевскими династиями.
Контрреформационное движение в католической Европе значительно усилило позиции церкви (она даже создала своё боевое подразделение, в которое входили члены «Ордена Иисуса», или иезуиты). Также в это время происходит обострение между религиозными и научными представителями. Основные противоречия можно выразить в следующих пунктах:

- Мода на астрологию среди простого населения.
- Эсхатологические настроения в обществе (вера в то, что скоро произойдёт конец света, Апокалипсис и пр.). Вследствие этого образовывалось множество сект и мистических течений, с которыми католическая церковь нещадно боролась.
- Увлечение оккультизмом и магией.
- Осуждение церковью отдельных научных предметов. В их число входила философия, а также астрономия. Изучение науки считалось допустимым только в том случае, если она подтверждала религиозное описание мира либо способствовала духовному откровению. В противном случае наука считалась «инструментом диавола», вводящего в заблуждение и искушение.
Общеевропейские конфликты назревали и в политической жизни Европы — многие из держав стремились устранить гегемонию династии Габсбургов, включающую в себя испанскую и австрийскую ветвь дома. К числу их основных противников относилась католическая Франция под предводительством Бурбонов, а также протестантские Нидерланды и Англия.
На тот момент существовало три спорных региона, на владение которыми покушались страны — территория Священной Римской Империи германской нации, Балтийское море, открывающее выход ко многим европейским державам и отдельные территории раздробленной Италии.
Основные причины конфликта
В ходе попыток католической церковью отвоевать утраченное влияние вследствие Реформации, происходило нарастание религиозного напряжения в европейских странах. Помимо усиления инквизиции и ордена иезуитов, ужесточалась цензура, а Ватикан призывал правителей искоренять протестантские настроения на своей территории. В преддверии крупномасштабного конфликта во многих европейских городах происходили религиозные бунты и восстания. Однако среди причин тридцатилетней войны можно выделить и многие другие предпосылки, не имеющие ничего общего с религией:

- Попытка Габсбургов не только сохранить, но и приумножить своё влияние в германской империи, Испании, а также во всей Европе.
- Стремление Франции защитить свои национальные интересы, а также желание стать доминирующей силой среди европейских стран, убрав с лидирующих позиций Испанию и Австрию.
- Противоречивая политика Англии и её сотрудничество со странами-соперниками гегемона (так называемая антигабсбургская коалиция). Характеристика английских войск историками в этом конфликте довольно противоречива — с одной стороны англичане старались не участвовать в битвах прямым образом, однако с другой стороны они за всю 30-летнюю войну финансово поддерживали около 6 различных стран.
- Обострение соперничества между Францией и Англии за господство в море.
- Намерение Дании и Швеции изолировать другие страны от морских торговых путей Балтики.
- Намеренное разжигание религиозных конфликтов мелкими европейскими монархами с целью вовлечь в войну крупные силы и попытаться во всеобщей суматохе выжать для себя максимум благ. Сюда же можно отнести попытки небольших стран обзавестись влиятельными союзниками (к примеру, чтобы иметь возможность в удобный момент напасть на соседа).
- Косвенное влияние России, Османской Империи и Польши, которые не принимали прямого участия в конфликте. Страны тем или иным образом старались поддержать выгодные им силы.

Таким образом, к началу XVII века были ясны первые участники тридцатилетней войны: на одной стороне блок Габсбургов — в который входила Австрия, Испания, Португалия — и католическая лига (в основном — немецкие католические княжества типа Баварии, Франконии, Швабии, Вюрцбурга). Вторая сторона включала в себя Швецию, Нидерланды, Чехию, Данию, Францию, Протестантскую унию (объединение 8 протестантских князей), Англию.
Следует знать, что в период войны отдельные государства не раз меняли стороны и союзников. Формальным поводом к войне стало восстание протестантов против императора Фердинанда II в Праге.
Ход и этапы событий

Историками принято делить основные события тридцатилетней войны на четыре этапа, каждый из которых получил своё название в зависимости от того, на какой территории происходили основные столкновения. Театр военных действий находился на территории Германии; однако и за её пределами происходило множество локальных войн (испано-нидерландская, польско-шведская и русско-польская война). На протяжении 4 этапов стороны неоднократно заключали краткосрочный мир с тем, чтобы укрепить свои позиции и подготовиться для продолжения борьбы.
Чешский период (1618−1625)
Во многих хронологических таблицах начало войны отмечается с протестантского восстания в Чехии в мае 1618 года, которое закончилось захватом Чешской канцелярии и выбрасыванием из её окна королевских наместников (это явление позже назвали Пражской дефенестрацией). Происшествие послужило поводом к вводу имперских войск в Чехию; в это же время протестанты получили подмогу от Евангелической унии (около 2 тыс. солдат), после чего мятежники успешно взяли город Пльзень. Далее события разворачивались следующим образом:

- В 1619 году армия протестантов под командованием графа Турна попыталась осадить Вену, однако встретила сильное сопротивление и была вынуждена отступить.
- Одновременно с этим в Чехию вступила имперская 15-тысячная армия (командующий — граф Бюкуа), которые разбили протестантскую армию и сняли осаду с Вены.
- 10 июня 1619 года граф Бюкуа одержал победу в битве при Саблате, а 5 августа того же года чехи нанесли ответный удар имперцам, разгромив их при Вестернице.
- Конец 1619 года ознаменовался затяжными боями, в которых удача сопутствовала то чехам, то имперцам.
- В 1620 году Испания прислала имперцам на подмогу войско количеством в 25 тысяч солдат. Уже в ноябре протестанты терпят сокрушительное поражение, вследствие чего в 1621 году распадается Евангелическая уния, а Фридрих V (лидер протестантов) лишается своих титулов и владений.
Чехию наводняют иезуиты, устанавливая католические правила богослужения и уничтожая всех инакомыслящих. Были осквернены либо уничтожены многие национальные памятники и святыни, почитавшиеся чешским народом. Отдельные территории были присоединены к Священной Римской Империи, что привело к появлению новых магнатов и монархов.
Победа католических сил в первом этапе войны заставила сплотиться антигабсбургскую коалицию; уже 10 июня 1624 года был заключён Компьенский договор (среди подписавших соглашение — Голландия, Франция, Швеция, Англия и Дания).
Датский этап (1625−1629)
Кристиан IV, король Дании, набирает армию из наёмников, к которой также присоединяются отдельные германские князья. Цель — обезопасить свои владения, а также присоединение новых земель в случае удачного похода. Основную финансовую поддержку датский король получает от Англии и Голландии. В итоге была собрано 20-тысячное войско, которое направляется на помощь протестантам. Краткий план датского периода этой войны можно представить в следующем виде:

- 25 апреля 1626 года армия под командованием чешского католика Валленштейна побеждает протестантов при Дессау.
- 27 августа 1626 года имперские войска победили датскую армию.
- Занятие католиками Мекленбурга, Померании, Гольштейна, Шлезвига, Ютландии и других материковых владений Дании в 1627 году.
- В 1628 году Кристиан IV терпит очередное и уже заключительное поражение при Вольгасте, что вынуждает короля выйти из проигранной войны.
6 марта 1629 года был опубликован реституционный эдикт, который значительно урезал права протестантов в Германии, запрещал кальвинизм, а также возвращал католическим церквям земли, отобранные протестантами в середине XVI века. Последствия неудачной войны для Дании были не столь ужасны, как может показаться на первый взгляд — после подписания мирного договора в мае 1629 года Дании были возвращены оккупированные земли; датский король в ответ принёс обязательство, что он не будет вмешиваться в дела Германии.
Участие Швеции (1630—1635)
Наиболее ожесточённым периодом этого конфликта считается шведский этап, начавшийся после высадки шведского короля Густава II Адольфа на земли Померании. На тот момент шведская армия была одна из сильнейших и укомплектованных армий в мире, которая, помимо огнестрельного оружия, лёгких пушек и конниц, имела среди войнов не вассалов и рабов, а свободных крестьян и наёмников с железной волей и высоким боевым духом. 4 июня 1630 года Швеция официально вступила в войну. Ключевыми событиями третьего периода войны являются следующие события:
- 23 января 1631 года был заключён договор между Швецией и Францией, согласно которому шведский король должен был держать 30-тысячное войско в протестантской Германии (на случай нападения католиков), тогда как Франция обязывалась ежегодно выплачивать Шведскому королевству 1 миллион франков.
- 31 мая того же года Голландия также заключает важный союзный договор со Швецией.
- Череда побед шведских войск — в мае, июне и сентябре 1631 года разгромили армию графа Тилли, отвоевав таким образом всю северную Германию. В ноябре войско саксонцев (союзников шведов) вошли в Прагу.
- В 1632 году Швеция также одерживает ряд убедительных побед, в результате занимая Мюнхен и Лютцен. Король Густав II Адольф был убит в битве.
- Однако уже в 1634 году объединённая имперская армия, возглавляемая принцем Фердинандом III (сыном Фердинанда II) разбила шведскую армию в битве при Нердлингене, после чего был заключён Пражский мир 1635 года. Этот договор фактически уравнивал верующих разных конфессий, разрешал кальвинизм и возвращал протестантам их территории. По сути, после подписания Пражского мира, религиозные распри закончились, а война продолжалась уже по сугубо политическим мотивам.

Основное отличие третьего этапа от двух предыдущих заключалось в том, что через 12 лет после начала войны многие армии включали в себя как католиков, так и протестантов. После десятков изнурительных сражений в войсках нередко отмечалось нежелание продолжать бессмысленную и кровопролитную резню. К тому моменту основным мотивом для участия в конфликте для рядового солдата были деньги, а вовсе не защита своей веры; для лиц из высокого сословного класса подобные столкновения также были не столь выгодны, как казалось ранее.
Подключение Франции и окончание войны
Финальный этап длительного конфликта (его датируют обычно с 1635 по 1648 год) начался с объявления войны Францией Испании. Бурбоны заручились поддержкой своих итальянских союзников (в частности, герцогство Савойское и Венецию). Габсбурги не стали медлить с ответом и уже в 1636 году вторглись в Компьен и Бургундию. Четвёртый этап, называемый франко-шведским периодом, был насыщен следующими событиями:
- Поражение германских войск от шведов в битве при Виттштоке (1638 год).
- Несмотря на отдельные небольшие победы имперской армии, французская армия продолжает успешно отражать испанское наступление.
- Ключевой битвой этого этапа является сражение при Рокруа (19 мая 1643 года), закончившееся победой французов и что привело, в более широком смысле, к закату Испанской империи в роли гегемона.

Во многих европейских странах наблюдались народные восстания. После решающего поражения испанцев шведская армия битва за битвой захватывают ключевые территории, вторгаясь в Баварию, Прагу и другие города; влияние Габсбургов, несмотря на активное сопротивление имперской армии, катастрофически падает.
Наконец, 24 октября 1648 года был заключён Вестфальский мир, с которого ведётся отсчёт международных отношений современной эпохи. К итогам тридцатилетней войны относятся такие факты, как установление границ европейских стран и государств (вплоть до XVIII века), получение Швейцарии и Голландии независимости от Священной Римской империи, получение Швецией преобладания на Северном и Балтийском море, получение Францией епископств и Эльзаса.
Политическая расстановка сил также значительно поменялась. Несмотря на то что Габсбурги сохранили за собой наследное право на все восточные земли, Испания и Австрия практически перестали быть ведущими державами в мире. Морское господство Швеции в течение полувека не поддавалось сомнению. Наконец, справедливо считается, что эта продолжительная война, имеющая в рамках мира глобальный масштаб, стала последним крупным религиозным конфликтом в истории.
Читайте также про самую длинную войну в истории.
Все тесты
- Биология
- Литература
- Правоведение
- Естествознание
- Физкультура
- Математика
- География
- Геометрия
- Биографии
- Краткие содержания
- Русский язык
- История
- Физика
- Подготовка к ЕГЭ
- Помощь студенту
- Пунктуация
- Фонетический разбор
- Орфография
- Химия
- Тест на тему Лирика в литературе - определение, виды и особенности жанра 7 вопросов
- Тест на тему История создания баллады «Светлана» В. Жуковского 5 вопросов
- Тест на тему История создания стихотворения «Во глубине сибирских руд» 5 вопросов
- Тест на тему История создания пьесы «Гроза» А. Островского 5 вопросов
- Тест на тему История создания повести «Бедная Лиза» Н. Карамзина 5 вопросов
- Тест на тему История создания повести «Гранатовый браслет» А. Куприна 5 вопросов
- Тест на тему Почему у Василисе из русских сказок дали прозвище Премудрая? 5 вопросов
- Тест на тему Почему сказка «Царевна-лягушка» так называется? 5 вопросов
- Тест на тему Описание риторического вопроса как литературного приема с примерами 5 вопросов
- Тест на тему Образы героев рассказа «13 подвиг Геракла» Ф. Искандера 5 вопросов
- Тест на тему Смерть Евгения Базарова - анализ эпизода в романе И.С. Тургенева 5 вопросов
- Тест на тему Самодуры в пьесе А.Н. Островского «Гроза» - описание образов и характеров 5 вопросов
- Тест на тему Мечта и реальность в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита» 5 вопросов
- Тест на тему Проблема воспитания в комедии Д.И. Фонвизина "Недоросль" 5 вопросов
- Тест на тему Дуня Раскольникова - характеристика героини романа Ф.М. Достоевского 5 вопросов
- Тест на тему Фенечка - характеристика героини романа И.С. Тургенева «Отцы и дети» 5 вопросов
- Тест на тему Дуэль Базарова и Павла Петровича - описание и анализ эпизода 5 вопросов
- Тест на тему Сравнительная характеристика Остапа и Андрия в повести Н.В. Гоголя "Тарас Бульба" 5 вопросов
- Тест на тему Суть, причины появления, крах теории Раскольникова 5 вопросов
- Тест на тему Библиотеки - история развития, интересные факты 5 вопросов
- Тест на тему Тест: Склонение фамилий в русском языке 7 вопросов
- Тест на тему Общеупотребительные и необщеупотребительные слова 5 вопросов
- Тест на тему Дефисное и слитное написание сложных прилагательных 5 вопросов
- Тест на тему Морфологический разбор числительного - правило и примеры 5 вопросов
- Тест на тему Превосходная степень прилагательных - образование, формы 5 вопросов
- Тест на тему Удвоенные согласные - правило, примеры и упражнения 5 вопросов
- Тест на тему Имя числительное как часть речи в русском языке 5 вопросов
- Тест на тему Морфологические признаки существительного - общая характеристика 5 вопросов
- Тест на тему Возвратные и невозвратные глаголы - классификация, правило и примеры 5 вопросов
- Тест на тему Что такое семантика в русском языке 5 вопросов
- Тест на тему Грамматические ошибки - классификация, виды и примеры 5 вопросов
- Тест на тему Антонимы - виды, функции и примеры слов 5 вопросов
- Тест на тему Глаголы-исключения I и II спряжения - правила 5 вопросов
- Тест на тему Дополнение - виды, правила и примеры в русском языке 5 вопросов
- Тест на тему Категория состояния как часть речи в русском языке 5 вопросов
- Тест на тему Речевые ошибки - типы и классификация, примеры и исправления 5 вопросов
- Тест на тему Приставочно-суффиксальный способ образования слов - примеры 5 вопросов
- Тест на тему Разделительный Ъ и Ь знак - правила и примеры употребления 5 вопросов
- Тест на тему Архаизмы - определение, примеры употребления и значение 5 вопросов
- Тест на тему Неологизмы в русском языке и литературе - классификация и примеры 5 вопросов
- Тест на тему Страдательные причастия в русском языке 5 вопросов
- Тест на тему Второстепенные члены предложения и на какие вопросы они отвечают 5 вопросов
- Тест на тему Союзы в русском языке - классификация, роль и функции 5 вопросов
- Тест на тему Обособленное обстоятельство - определение, пунктуация, примеры 5 вопросов
- Тест на тему Стилистически нейтральные синонимы - примеры употребления 5 вопросов
- Тест на тему Частицы в русском языке - виды, разряды и значение 5 вопросов
- Тест на тему Морфологический разбор имени прилагательного как части речи 5 вопросов
- Тест на тему Причастный оборот - правила построения и обособления 5 вопросов
- Тест на тему Как сделать морфологический разбор имени существительного 5 вопросов
- Тест на тему Родительный падеж - особенности правописания множественного числа 5 вопросов
- Тест на тему Наречия меры и степени - правило и примеры 5 вопросов
- Тест на тему Начальная форма глагола - правило и примеры определения 5 вопросов
- Тест на тему Согласованные и несогласованные определения в русском языке 5 вопросов
- Тест на тему Прописные и строчные буквы - правила русского языка 5 вопросов
- Тест на тему Орфоэпия в русском языке - понятие, нормы и правила 5 вопросов
- Тест на тему Однородные сказуемые - правило расстановки запятых и примеры 5 вопросов
- Тест на тему Н и НН в наречиях - правило правописания, примеры и исключения 5 вопросов
- Тест на тему Разговорный стиль речи - функции, жанры и примеры употребления 5 вопросов
- Тест на тему Дефис и тире - разница, правила и примеры 5 вопросов
- Тест на тему Вводные слова в русском языке - правила и примеры 5 вопросов
- Тест на тему Части речи в русском языке 5 вопросов
- Тест на тему Степени сравнения наречий - правило образования и примеры 5 вопросов
- Тест на тему Разряды наречий - признаки, правила образования и примеры 5 вопросов
- Тест на тему Основные лексические нормы современного русского языка 5 вопросов
- Тест на тему Глаголы прошедшего времени - правописание, формы и примеры 5 вопросов
- Тест на тему Имя прилагательное как часть речи 5 вопросов
- Тест на тему Отглагольные прилагательные - правила и примеры правописания 5 вопросов
- Тест на тему Уменьшительно-ласкательные суффиксы в русском языке 5 вопросов
- Тест на тему Морфема - определение, функции и примеры разбора слов 5 вопросов
- Тест на тему Подлежащее и сказуемое - способы выражения, виды и примеры 5 вопросов
- Тест на тему Внешняя и внутренняя политика Анны Иоанновны 5 вопросов
- Тест на тему Как происходило присоединение Твери к княжеству Московскому 5 вопросов
- Тест на тему Подготовка, ход и итоги операции Багратион в 1944 году 5 вопросов
- Тест на тему История Пипина Короткого — первого короля франков из династии Каролингов 5 вопросов
- Тест на тему Подробности операции Оверлорд в ходе Второй мировой войны 5 вопросов
- Тест на тему Двоевластие в России 1917 г. - причины, цели и итоги 5 вопросов
- Тест на тему Явление самоиндукции: суть, ЭДС, примеры решения задач 5 вопросов
- Тест на тему Суть резонанса Шумана и его влияние на человека 5 вопросов
- Тест на тему Основные понятия и задачи кинематики 5 вопросов
- Тест на тему Основные положения закона Бойля-Мариотта 5 вопросов
- Тест на тему Суть закона Ампера: как посчитать силу тока? 5 вопросов
- Тест на тему Характеристика механических волн: виды, условия появления 5 вопросов
- Тест на тему Коэффициент вязкости - формулы, виды и размерность величины 5 вопросов
- Тест на тему Аргументы к сочинению на тему: «Добро и зло в пьесе “Гроза” А. Островского» 5 вопросов
- Тест на тему Аргументы к сочинению 15.3 из пьесы «Горе от ума» 5 вопросов
- Тест на тему Аргументы к итоговому сочинению по рассказу «Матренин двор» А. Солженицына 5 вопросов
- Тест на тему Аргументы для итогового сочинения ЕГЭ по роману «Мастер и Маргарита» 5 вопросов
- Тест на тему Аргументы к итоговому сочинению по рассказу «Куст сирени» 5 вопросов
- Тест на тему Аргументы для итогового сочинения ЕГЭ по «Гарри Поттеру» 5 вопросов
- Тест на тему Готовы ли вы к поступлению на психолога? 5 вопросов
- Тест на тему Готовы ли вы к поступлению на дизайнера? 5 вопросов
- Тест на тему Какие экзамены нужно сдавать на стюардессу? 5 вопросов
- Тест на тему Какие экзамены нужно сдавать на повара? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы сдавать для поступления на программиста 5 вопросов
- Тест на тему Готовы ли вы сдавать экзамены на стоматолога? 5 вопросов
- Тест на тему Готовы ли вы сдавать экзамены на маркетолога? 5 вопросов
- Тест на тему Готовы ли вы сдавать экзамены на ветеринара? 5 вопросов
- Тест на тему Готовы ли вы поступать на экономиста? 5 вопросов
- Тест на тему Готовы ли вы к поступлению на юриста? 5 вопросов
- Тест на тему Готовы ли вы поступать на архитектора? 5 вопросов
- Тест на тему Готовы ли вы сдавать экзамены на журналиста? 5 вопросов
- Тест на тему Готовы ли вы сдавать экзамены на переводчика? 5 вопросов
- Тест на тему Готовы ли вы сдавать экзамены на кинолога? 5 вопросов
- Тест на тему "Прошу Вас" - выделяется запятыми или нет? 5 вопросов
- Тест на тему "Благодаря этому" - запятая нужна или нет? 5 вопросов
- Тест на тему «Меньше чем» – выделяется запятыми или нет? 5 вопросов
- Тест на тему Уточняющие члены предложения - правила написания и примеры 5 вопросов
- Тест на тему Знаки препинания - виды, функции, правила 5 вопросов
- Тест на тему "Банты" - как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Конечно же» - выделяется ли слово запятыми? 5 вопросов
- Тест на тему «Подчеркивать» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Лифты» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Строку» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Апостроф» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Зубчатый» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Прозорлива» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Балашиха» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Реку» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Полно» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Говорено» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Досыта» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Упрочение» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Развила» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Подолгу» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Логин» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Окон» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Втридорога» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Утра» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Запломбированный» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Цыган» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Шарфы» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Бармен» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Положенный» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Крадущийся» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Донизу» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Явишься» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Ободрить» - как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Предприняв» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Прочтено» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Низок» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Исчерпать» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Роба» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Исчерпывающий» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Будучи» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Понятым» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Повторен» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Изредка» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Донельзя» − как ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Загодя» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Принужден» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Опошлить» − как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Краны» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Торты» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Инструмент» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Брало» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Забрала» − как правильно ставить ударение? 5 вопросов
- Тест на тему «Отзыв» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Рефлексия» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Во-вторых» или «во вторых» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему "Нету" или "нет" - как правильно писать и говорить? 5 вопросов
- Тест на тему «Не я» или «нея» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «Полным-полно» или «полным полно» - как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему Как пишется «кто-нибудь» или «кто нибудь»? 5 вопросов
- Тест на тему Мягкий знак после шипящих в глаголах - правила, примеры 5 вопросов
- Тест на тему «Потвёрже» или «по твёрже» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «Какой-то» или «какой то» – как пишется правильно? 5 вопросов
- Тест на тему «Мало-помалу» или «мало помалу» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «По-осеннему» или «по осеннему» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему "Находу" или "на ходу" - слитно или раздельно писать? 5 вопросов
- Тест на тему "ЮлИчка" или "ЮлЕчка" - как правильно писать? 5 вопросов
- Тест на тему «Не пойму» или «непойму» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «Доброе утро» − как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «Почему-то» или «почему то» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «На вынос» или «навынос» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «Невежливо» или «не вежливо» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «Негодуя» или «не годуя» - как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «КуриНый» или «куриННый» − как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «ТеННис» или «теНис» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «ТумаННый» или «тумаНый» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «ЗамечеННый» или «замечеНый» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «Семнадцать» или «семЬнадцать» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «ВыздОравливающий» или «выздАравливающий» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «Свеж» или «свежЬ» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «СлаЩе» или «слаДЧе» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «ПрЕтерпевать» или «прИтерпевать» - как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «Удастся» или «удастЬся» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «СписаНо» или «СписаННо» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «Происшествие» или «проишествие» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «НачИнающий» или «начЕнающий» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «Невозможно» или «не возможно» – как пишется слитно или раздельно? 5 вопросов
- Тест на тему «Налету» или «на лету» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «Надолго» или «на долго» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «ПьющАя» или «пьющЕя» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «Неужели» или «не ужели» − как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «НИкого» или «нЕкого» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «БаССейн» или «баСейн» − как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему "Не согласованно" или "несогласованно" - слитно или раздельно? 5 вопросов
- Тест на тему «ОбстОятельствам» или «обстАятельствам» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «ОбижеННый» или «обижеНый» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «Аллах» или «Алах» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «БелОрусский» или «белАрусский» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «ЧИсло» или «чЕсло» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «УвЕряющий» или «увИряющий» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «НенасТный» или «ненасный» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «Постричь» или «поДстричь» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «КоЛея» или «коЛЛея» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «ВидЕться» или «видИться» - как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему «ГИрлянда» или «гЕрлянда» – как правильно пишется? 5 вопросов