Стихотворение «Бородино»

Краткое содержание для читательского дневника

Произведение посвящено войне 1812 года, когда войска Наполеона Бонапарта напали на Россию с целью захвата территории. В этом стихотворении юноша обращается к дяде с просьбой рассказать ему подробнее о войне с Наполеоном. Наибольший интерес молодой человек проявляет к Бородинскому сражению, ставшему наиболее значимым в определении итогов войны.

Пожилой вояка рассказал юноше о прошедших битвах, о мужественности и силе духа русских солдат, доля которых была незавидной, ведь «немногие вернулись с поля». Рассказал он также и о том, что Москва сдалась Наполеону по воле божьей, русским воинам было досадно и больно от того, что они вынуждены были сдаться и отдать на растерзание вражеским войскам земли своей родины. Им пришлось исполнять приказ и ничего не оставалось, как повиноваться.

Бородинское поле

Однако ситуация быстро изменилась, ведь было найдено огромное поле для битвы. Располагалось оно близ деревни Бородино, там солдаты построили редут. Едва наступило утро, французские войска начали наступать. Сражение продолжалось двое суток, обе стороны держались стойко и не намеревались сдавать позиции и подчиняться врагу. Решающим должен был стать третий день схватки, которого все ждали с особым нетерпеньем.

Хотя битва была кровопролитной и немногим удалось уцелеть и вернуться домой, именно тогда русская армия собрала все силы и боевой дух и сокрушила врага. В конце стихотворения старый воин сожалеет о минувших днях боевой славы и выражает восторг и гордость солдатами.

Композиция стихотворения

Вступление стихотворения открывается вопросом молодого поколения о смысле и значимости Бородинского сражения для страны. За ним практически сразу следует основная часть сюжета, где от лица непосредственного участника битвы следует рассказ о ней. Солдат выражает неприкрытое восхищение воинами, которые пали и которым удалось выжить во время этой битвы.

После этого следует описание самого́ боя и эмоций, которые переживали в ходе него солдаты. Финал стихотворения повторяет то, с чего начиналось повествование героя, а именно восхищение воинской славой. Вся композиция стихотворения строится на диалоге старого и нового поколения.

Для создания композиции и художественной выразительности автор использует следующие средства:

Читает стих «Бородино»

  • Само стихотворение имеет кольцевую композицию, то есть начало и конец имеют один и тот же смысл.
  • Сюжетообразующее средство выразительности — диалог.
  • Поэт, используя речевые обороты, формирует народный образ главного героя для того, чтобы ярче выделить народный характер военных действий.
  • Помимо простой («низкой») лексики, автор использует также слова высокой культуры и стиля, такие как «ликовал», «очи», «на поле грозной сечи пала тень». Делает он это для того, чтобы подчеркнуть особое величие сражения, выделить его значимость.
  • Лермонтов активно употребляет риторические восклицания, выражающие торжественность Бородинской битвы.
  • Помимо прочего, автор использует и сравнительные характеристики, и выразительные средства, такие как эпитеты, сравнивая французов со стихией, и залпы снарядов с «протяжным воем».
  • Основой основ этого произведения является гипербола, призванная показать весь масштаб событий этого сражения.

Анализ произведения

Поскольку основной сюжет стихотворения посвящён величайшей битве в истории России — Бородинскому сражению, здесь есть место и горести, и гордости за русский народ, и сожалению, и даже недоумению, которое выражает молодой герой.

План-анализ сюжета:

«Бородино» стих

  1. Герой с недоумением задаёт дяде вопрос, почему Москва была отдана врагу.
  2. Старый солдат сожалеет о том, что нынешнее поколение совершенно отличается от героев его времени и начинает свой рассказ.
  3. Солдат описывает место боевых сражений и первые дни кровопролитной битвы.
  4. Описание третьего дня битвы и кровавого сражения, в ходе которого французы отступают.
  5. В финале стихотворения воин сожалеет о тех днях, но очень горд силой солдата.

Бросается в глаза тот факт, что солдат-рассказчик употребляет в процессе повествования не только местоимение «я», но и «мы». Это значит, что он воспринимает себя со всем русским народом в целом, выражает народных дух и любовь к Отечеству от лица всех воинов.

Кратко изучив сюжет, можно понять главную мысль стихотворения «Бородино». Она заключается в подтверждении того, какой силой духа обладает русский человек, солдат и воин, творящий историю.

Автор обращает внимание на тот факт, что только благодаря народу и простым русским солдатам Россия одержала победу в Отечественной войне 1812 года. Стихотворение подробно раскрывает значимость Родины для простого русского человека.

Рецензия и отзывы

Задали читать стихотворение в школе. Глубокое и в лермонтовском стиле, оно точно должно понравиться мальчишкам. Рассказывает о героизме русского солдата. Однозначно рекомендую.

Александр

Прекрасное стихотворение, которое мне удалось вспомнить, открыв сборник Лермонтова. Прочитала на одном дыхании, тут же поделилась с сыном, который теперь читает его, не отрываясь уже несколько дней и даже цитирует. Произведение пронизано гордостью и героизмом!

Ника

«Бородино» — стихотворение, которое Лермонтов написал к 25 годовщине Бородинского сражения. Приобрела себе это произведение в виде книги-сборника с великолепными документальными иллюстрациями. Главное сообщение и мысль произведения в героизме русского народа, отстоявшего Родину! Восторг!

Ирина

.