Главные герои повести Б. Васильева «В списках не значился» - описание и характеристика
Краткое содержание
Жанр военной литературы пишется в основном в виде прозаических рассказов, которые посвящены теме боевых сражений, вооруженных событий и формирований, жестокости захватчиков в основных войнах для истории. Борис Васильев является одним из самых знаменитых русских писателей, писавших о войне. Помимо описываемой повести, также нужно выделить:
- «Не стреляйте белых лебедей»;
- «Глухомань»;
- «А зори здесь тихие…».
Все они проникнуты любовью к природе и людям.
В русской литературе такой жанр был самым популярным во время Великой Отечественной войны, именно тогда было написано большое количество ободряющих рассказов, которые были призваны поднять моральный дух людей, к примеру, «Капитан-лейтенант» Владимира Плужникова.
Но среди прошедших эту войну были и другие писатели:
- Быков;
- Бондарев;
- Астафьев;
- Воробьев;
- Закруткин.
Начало войны
Начинать анализ «В списках не значился» по правилам нужно с повествования. Но это произведение как будто хочет, чтобы читатель узнал, взяв впервые книгу, что ее окончание трагичное, поскольку главный персонаж умирает. Николай принял смерть как герой, дух этого молодого человека не сломился.
Произведение описывается следующим сюжетом: перед читателем развиваются события, которые происходили в Брестской крепости вначале Второй мировой. В центре повествования — 10 месяцев из жизни Коли Плужникова. Он заканчивает военное училище и помогает комиссару в переучете инвентаря. Последний хочет, чтобы молодой человек продолжал учиться, но Николай рвется в армию. Он уверен, что это совершенно не порок, поскольку настоящий офицер — только тот человек, который смог пережить трудности войны.
Его отправляют в Особый Западный Округ, в котором он, будучи младшим лейтенантом, командует взводом, но с условием, что через год вернется для дальнейшего обучения. Служить Николай отправился в Москву, где успел повидаться с сестрой, матерью и девушкой, с которой дружила сестра. Последняя влюбляется в Колю и провожает его в дорогу. Прощаясь с ним, она уверенна, что скоро начнутся боевые действия. Однако главный герой не воспринимает серьезно слова девушки.
Прибыв в Брестскую область Николай, не сумев найти столовую, обедает в ресторане под звуки скрипки. Кажется, ничего не предвещает беды, но в атмосфере все же присутствует тяжелое предчувствие — что-то случится.
Герой находится в ресторане до позднего вечера, а в крепость лейтенанта доводит Мирра — еврейка, приходившаяся племянницей скрипачу, который играл. Это была ночь 21 июня. Утром начались первые взрывы, и уже было понятно, что началась война. Юноша с трудом верит в происходящее, но вернуться в роту он не успевает: Коля остался в крепости, не значась в списках.
<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/6fB-WVCfPLA" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe>
Осознание военных действий
Понимание войны пришло к юноше, когда он увидел людей, которые горят заживо, взрывы, происходящие очень близко, а встретившийся на пути солдат подтверждает его опаски — фашисты ворвались в город.
Николаю и бойцам удается отстоять здание бывшего костела. Главная цель Плужникова сейчас — удержать этот дом. Солдаты защищаются трофейным оружием, но их мучает жажда, поскольку речку заняли немцы, а вода из запасов требуется для охлаждения орудий. Коля понимает, что ожидать помощи советской армии не стоит. Утром немцы захватывают здание, ворвавшись через подземелья.
Главный герой по заданию отбить утраченный костел опять возвращается в него. Получив ожог, Николай ведет борьбу. Он смог отыскать сеть подвалов под зданием: теперь у солдат есть место для укрытия. Однако немецкое командование меняет тактику и постепенно взрывает укрытия.
События происходят циклично, ночью немцы бомбят развалины, а с утра руины опять обретают жизнь. Выйдя из подвалов и разрушенного здания, главный персонаж попадает в бункер, в котором находится Мирра и некоторые другие уцелевшие знакомые. Тут есть запасы воды и провизии.
Продолжение сражения
Все здания, в которых скрывались защитники крепости, уничтожены. Бороться с немцами остались только одиночки, которые затерялись в укрытиях. Николай надеется отыскать пропавшего боевого друга — Сальникова. В отчаянии он хочет убить себя, но Мирра отговаривает главного героя от такого поступка. Тогда он собирает уцелевших людей, и они начинают совершать вылазки наверх.
Мирра и Николай поженились. Когда девушка сообщила ему, что забеременела, он попытался спасти свою супругу, отведя в группу пленных женщин. Но немцы увидели новенькую и Мирру жестоко убивают.
Фашисты разрушают укрытие Плужникова. Главный герой возвращается в костел, предаваясь воспоминаниям. В подвале он нашел своего друга — старшину, который травмировал позвоночник, но вопреки этому его воля была по-прежнему сильна, он дает напутствия главному герою и знамя. Лейтенант выходит и уничтожает фашистов.
Немцы находят обессилевшего Николая в апреле. Но они говорят ему, что немецкую армию разбили под Москвой. Коля понял, что его долг солдата выполнен. Враги побеждены. Но он болен и практически ослеп, идя к машине фельдшера, главный герой падает замертво. Немцы отдают честь погибшему солдату.
Главный персонаж
Одним из самых знаменитых авторов, писавших о Великой мировой, был Васильев. Его произведения составляют основу представления многих читателей о подвиге, который совершили советские люди. Особо ценно то, что эта повесть написана очень реалистично, так как писатель знает о тяготах фронтовой жизни и о том, что пришлось пережить солдатам, поскольку был добровольцем, будучи еще очень юным.
Так же и Николай Плужников в романе является девятнадцатилетним лейтенантом. Молодой человек решил, что быть настоящим офицером он может, только если почувствует на себе фронтовую жизнь. Потому он отсрочивает поступление в Академию и отправляется в Брест.
Сюда он прибывает 21 июня. Никто еще не может поверить, что грядет война. Но на следующее утро уже слышны первые взрывы и выстрелы. Война начинается неожиданно, имя Плужникова не указано в списках.
Николай самоотверженно начинает идти вперед и в итоге сделал то, что остальным не по силам. Создается впечатление, что молодому человеку неведом страх. Его товарищи сдаются и прячутся в укрытиях, но герой не может предать собственных идеалов.
Когда немцы отбивают костел, то разрушают часть подвалов. Николай потерял практически всех боевых товарищей, но он все равно не теряет силу духа и продолжает сражаться. Он делает ночные вылазки, пытаясь отыскать выживших. Герой имеет красивую внешность. Две женщины в течение событий произведения влюбляются в юношу, одна из девушек — будущая жена.
Плужников описывается как морально и физически сильный человек. Потеряв всех, он остался верен себе и Родине. Погибшему возле машины скорой помощи, ему отдают честь даже немцы.
Второстепенные герои
Николай Плужников является человеком твердого характера, огромной железной воли и духовной силы. Он описывается Васильевым через свои действия и внутренние монологи. Но существуют также второстепенные персонажи:
- Семишный. Последний из живых товарищей Коли. Главный герой видит Семишного еще живого, но очень слабого в подвале. Боец повредил позвоночник, но именно он мотивирует Плужникова продолжать сражаться.
- Мирра — племянница скрипача-еврея, игравшего в ресторане. Она молода, носит на ноге протез. При осаде крепости живет в подвалах с солдатами, но они воспринимают ее как обузу и предлагают сдать женщину немцам. Николай защищает Мирру. Со временем между ними появляются чувства, они женятся. Мирра беременна и Плужников решает, что ей нужно спрятаться среди работающих военнопленных девушек. Немцы видят новенькую и закалывают ее штыками.
- Сальников. Боевой товарищ Николая. Плужников надеется найти его после бомбежки, поскольку он в свое время спас ему жизнь. Позже Коле сообщают, что друг живой, но находится в госпитале.
- Скрипач-еврей. Дядя Мирры. Играет в последний мирный день. Оказывает услуги переводчика.
Идея произведения
На первый взгляд может показаться, что основным желанием писателя было описать подробности войны, показать всем подвиг защитников крепости, рассказать о героизме людей, которые долгое время вели бои без поддержки, почти без медицинской помощи, без воды и провианта. Вначале они сражались, долго надеясь на то, что придет подкрепление, затем уже они потеряли эту надежду и просто воевали, поскольку не могли отдать немцам крепость, они считали, что не вправе это сделать.
Но если внимательно проанализировать книгу, то можно понять, что это повесть о человеке, о том, что человеческие возможности не имеют границ. Человека невозможно победить до тех пор, пока он самостоятельно этого не захочет. Его можно мучить, морить голодом, оставить без сил, даже казнить, но победить не получится.
Николая не включили в списки людей, которые несли службу в крепости. Но он самостоятельно для себя отдал приказ воевать, без каких-то команд сверху. Этот человек не ушел — он находился в том месте, в котором ему приказал остаться только свой внутренний голос.
После Великой мировой прошло много времени, но в музее Бреста до сих пор рассказывают, какой совершил подвиг последний боец, долгие месяцы самостоятельно сражавшийся с немцами. Благодаря книге, фильмам и спектаклям «В списках не значился» современные люди могут узнать о мучениях, которые пережили советские солдаты и подвиге, совершенном ими.
Школьная программа без скуки: смысл произведений за 3 минуты, тесты на знание классики и ловушки русского языка. Короткие статьи, которых нет на сайте.
Перемена: игры на пять минут
Все тесты
- Английский язык
- Биология
- Химия
- География
- Окружающий мир
- История
- Русский язык
- Литература
- Биографии
- Краткие содержания
- Анализ стихотворений
- Орфография
- Правоведение
- Пунктуация
- Математика
- Подготовка к ЕГЭ
- Помощь студенту
- Физкультура
- Экономика
- ОБЖ
- Сочинения
- Обществознание
- Стихи
- Физика
- Информатика
- Религия
- Фонетический разбор
- Тест на тему To be going to: значение, правила употребления 5 вопросов
- Тест на тему Конструкция go on: значения, правила употребления, примеры 5 вопросов
- Тест на тему Be familiar with: значение и правила употребления 5 вопросов
- Тест на тему Британский vs американский английский: в чем разница? 5 вопросов
- Тест на тему Be mad about - как переводится и как использовать в речи 5 вопросов
- Тест на тему Be hooked on в английском языке: значение и примеры предложений 5 вопросов
- Тест на тему История сибирской язвы и как она стала оружием 5 вопросов
- Тест на тему Что такое “железное легкое” и как жилось узникам аппарата 5 вопросов
- Тест на тему Суть и методы клеточной инженерии 5 вопросов
- Тест на тему Злаковые растения - общая характеристика, признаки и список представителей 7 вопросов
- Тест на тему Семейство бобовые - общая характеристика, строение и представители 7 вопросов
- Тест на тему Суровый климат тайги: особенности, влияние на природу 10 вопросов
- Тест на тему Острова и полуострова Зарубежной Европы 10 вопросов
- Тест на тему Уровень урбанизации Африки: города растут, вызовы множатся 5 вопросов
- Тест на тему Уровень и особенности урбанизации Канады 5 вопросов
- Тест на тему Как найти полярную звезду и зачем ее искать? 5 вопросов
- Тест на тему Что нужно знать про контурные карты 5 вопросов
- Тест на тему Сколько в нашем мире языков? 10 вопросов
- Тест на тему Золото: сколько его осталось на планете и что это значит для нас? 10 вопросов
- Тест на тему Русские по всему земному шару: сколько нас на самом деле? 10 вопросов
- Тест на тему Сколько всего в мире фамилий? 10 вопросов
- Тест на тему Сколько всего в мире самолетов? 10 вопросов
- Тест на тему Сколько всего в мире денег? 10 вопросов
- Тест на тему Команда реформ: сподвижники Петра I 10 вопросов
- Тест на тему Экономика и управление: реформы Афанасия Ордина-Нащокина 10 вопросов
- Тест на тему Положение крестьян и указ Павла I о трехдневной барщине 10 вопросов
- Тест на тему Программа Южного общества и декабрист П. И. Пестель 10 вопросов
- Тест на тему Комитет общественного блага или Негласный комитет 10 вопросов
- Тест на тему Планы переустройства России: «Конституция» Муравьева 10 вопросов
- Тест на тему Как выполнить разбор наречия по составу 5 вопросов
- Тест на тему Правила правописания суффиксов наречий 5 вопросов
- Тест на тему Морфологический признак наречий: неизменяемость 5 вопросов
- Тест на тему Чем отличаются и как найти тему и рему в тексте? 5 вопросов
- Тест на тему Способы и примеры образования наречий 5 вопросов
- Тест на тему Особенности и применение составных предлогов 5 вопросов
- Тест на тему История создания рассказа «Матренин двор» А. Солженицына 5 вопросов
- Тест на тему История создания песни «Смуглянка» 5 вопросов
- Тест на тему История создания поэмы “Кому на Руси жить хорошо” Н. Некрасова 5 вопросов
- Тест на тему История создания романа “Как закалялась сталь” Н. Островского 5 вопросов
- Тест на тему История создания оперы М. Глинки «Иван Сусанин» 5 вопросов
- Тест на тему История создания знаменитой песни “Катюша” 5 вопросов
- Тест на тему Биография Владимира Вольфовича Жириновского 5 вопросов
- Тест на тему Биография поэта и писателя Льва Рубинштейна 5 вопросов
- Тест на тему Биография президента Белоруссии Александра Лукашенко 5 вопросов
- Тест на тему 10 интересных фактов про Афанасия Фета 5 вопросов
- Тест на тему 10 интересных фактов про Ивана Тургенева 5 вопросов
- Тест на тему Биография писателя и поэта Вячеслава Урюпина 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание повести «А тем временем где-то» А. Алексина 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание комедии «Мнимый больной» Жана-Батиста Мольера 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание комедии “Доходное место” А. Островского 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание новеллы “Падение дома Ашеров” Эдгара По 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание рассказа “Крепкий мужик” В. Шукшина 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание пьесы «Золотая карета» Л. Леонова 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Каким бы малым ни был...” К. Кулиева 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения «Цицерон» Ф. Тютчева 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Поэт” М. Лермонтова 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Пора, мой друг, пора” А. Пушкина 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения «Шестое чувство» Н. Гумилева 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Юбилейное” В. Маяковского 5 вопросов
- Тест на тему Особенности раздельного написания местоимений с предлогами 5 вопросов
- Тест на тему Правописание падежных окончаний прилагательных 5 вопросов
- Тест на тему Правописание слов с непроверяемой безударной гласной в корне 5 вопросов
- Тест на тему Нужно ли ставить запятую к фразе - "с уважением"? 5 вопросов
- Тест на тему «Во-вторых» или «во вторых» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему "Нету" или "нет" - как правильно писать и говорить? 5 вопросов
- Тест на тему Что нужно сдавать на бухгалтера? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на пилота 5 вопросов
- Тест на тему Какие экзамены нужно сдавать на фотографа? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на хореографа? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на актера? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на режиссера? 5 вопросов
- Тест на тему Реферат по физкультуре на тему: «Здоровое питание» 5 вопросов
- Тест на тему История развития лыжного спорта в разных странах - классификация и интересные факты 6 вопросов
- Тест на тему Важность самоконтроля при занятиях спортом 5 вопросов
- Тест на тему Как выполняются прыжки через козла? 5 вопросов
- Тест на тему Что такое здоровый образ жизни? 5 вопросов
- Тест на тему Как правильно выполнять кувырки? 5 вопросов
- Тест на тему Образ Шарикова в повести «Собачье сердце» М. Булгакова 5 вопросов
- Тест на тему Образы героев в повести «Невский проспект» Н. Гоголя 5 вопросов
- Тест на тему Московские главы в романе «Мастер и Маргарита» Булгакова 7 вопросов
- Тест на тему Описание образа бирюка из рассказа И. Тургенева 7 вопросов
- Тест на тему Образы героев в романе «Отцы и дети» И. Тургенева 7 вопросов
- Тест на тему Образы героев в повести «Котлован» А. Платонова 7 вопросов
- Тест на тему "Банты" - как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Конечно же» - выделяется ли слово запятыми? 5 вопросов
- Тест на тему «Подчеркивать» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Лифты» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Строку» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Апостроф» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов









