Анализ произведения А. С. Пушкина «Станционный смотритель»

Тема повести

Делая анализ «Станционного смотрителя», стоит указать, что в повести тесно переплетаются 2 основных темы или посыла: любовь и положение в обществе. Автор показывает читателю 2 вида любви: родительскую и романтическую. Отдельного слова достойно то, каков смысл понятия «станционный смотритель». В период жизни Пушкина оно имело примерно тот же оттенок, что имеют сегодня слова «вахтер» или «кондуктор».

В тексте наглядно демонстрируются взаимоотношения между отцом и дочерью. Узы родительской любви и заботы ничто не в силах сломить и поколебать. Ради детей родители готовы на все. Несмотря на трудности и недопонимания, отец всегда приходит на помощь своей дочери, спасает и защищает дитя от любых невзгод. В родителях просыпается смелость, целеустремленность и бесстрашие, когда речь идет о благополучии их детей. Именно такая бескорыстная отеческая любовь показана в повести.

В произведении уделяется внимание и романтическим связям. Случайная встреча и страсть между молодыми людьми заканчивается брачным союзом. Настоящая любовь — основной посыл этой истории, причина всех бед и несчастий и спасение в трудный час. Немало внимания уделяется вопросу положения в обществе. Поднимается тема «маленького человека» и на что он способен или что в силах сделать для спасения своего «мира». В произведении подробно описывается, как он ведет себя с врагами и недругами. Автор показывает читателю сильного духом мужчину. Несмотря на свое положение в обществе, он:

• добродушен;
• кроток;
• миролюбив.

Грубое и жестокое отношение окружающих не обозлили этого человека. Его сердце по-прежнему мягкое. Создатель повести стремился донести одну ценную мысль — человек в любой ситуации должен оставаться человеком.

Если говорить про историю создания, повесть была написана в 1830 году. Это случилось в Болдинскую осень — наиболее плодотворный период в творчестве Пушкина.

Главные герои произведения

Пристального внимания заслуживают и главные персонажи повести. Из анализа становится ясно, что их двое: отец и дочь. В роли отца выступает Самсон Вырин. Перед читателем предстает добрый 50-летний мужчина. Главная радость Вырина — его дочь Дуня. Он в ней, как говорят, души не чает. Его ключевые характеристики:

1. Всегда обращается с дочерью ласково и доброжелательно.
2. Мужчина выручает ее в трудную минуту. Он готов спасать ее при любых ситуациях, защищая от ругани приезжих и побоев.
3. Мужчина по складу характера — отзывчивый и миролюбивый, довольствуется малым. Ему не нужно богатства, славы или роскоши. Все чего он желает и о чем мечтает — чтобы его любимая дочь всегда была счастлива.

Самсон является станционным смотрителем. Читателю показан образ «маленького» человека со своим непростым внутренним миром и переживаниями. Он не умный, не сильный и не крепкий физически, но душевный человек с большим и открытым сердцем. Однако такой человек мало интересен окружающим, ведь таких, как он, сотни.

Добродушного старика подкашивает и травмирует выходка дочери. Любимая девочка убегает из дома. Не в силах что-то изменить, Вырин находит утешение в бутылке. Самсон умеет быть сильным духом, однако только тогда, когда дочь на его стороне, когда он ей нужен.

Главная героиня повести — молодая девушка Дуня. Юная особа живет в мечтах. Она любит отца по-своему, однако слепо верит окружающим. Дуня полностью доверяется одному мужчине. Девушку влечет сильное чувство. Дуня сбегает из дома ради «большой» любви, которая становится для нее целым миром. Она забывает обо всем на свете, даже о своем отце. Дуня пробуждается лишь в конце повести, когда ее отец умирает. Девушке становится стыдно за свои поступки и поведение. Однако назад дороги нет и исправить ничего уже не получится.

Спустя годы она по-прежнему сожалеет о содеянном. Повзрослев, Дуня остается такой же милой, доброй и прелестной девушкой.

Отец отдал себя всего девушке, посвятил ей свою жизнь, но так и не успел увидеть внуков. Он не увидел, как исполнилась его мечта о счастье дочери. В памяти отца Дуня навсегда осталось юной девчонкой, которую нужно беречь, лелеять и защищать.

Жанр и композиция

Автор называет свое трагическое произведение «повестью».Это — одна из частей цикла «Повести Белкина». Пушкин не видел особой разницы между этими двумя жанрами, но все же свое творение он решил назвать именно так. Выбор Пушкина объясняли объемы произведения. Так он подчеркнул, что его история небольшая по размеру и ее легко читать. Повесть «Станционный смотритель» построена на реализме.

Перед читателями предстает вполне реальный, обыденный герой. Такой человек мог жить в те времена. Проблемы, затронутые в произведении, вполне реальны. Во все века между родителями и детьми возникали недопонимания, старшие переживали и боролись за жизнь своих потомков. Всегда человек шел на большие жертвы ради и во имя любви.

История стала первой в литературе повестью, где так широко обсуждается тема «маленького человека». В произведении не просто говорится о жизни такого человека, в нем показана эта жизнь. Читатель лично может проникнуться и оценить обстановку того времени, понять, почему герои являются именно такими людьми, какими их создал автор, посмотреть на выдуманную историю глазами рассказчика.

Композиция состоит из нескольких основных частей. В начале истории автор делает некое лирическое отступление. Пушкин рассуждает с читателями о нелегком труде станционного смотрителя. Говорит о том, насколько это трудная и неблагодарная профессия.

Смотрители не были почитаемы среди общества. Именно на таких малопочетных должностях формируются, появляются на свет эти «маленькие» люди.

Основная часть и заключение

В основной части произведения рассказчик, то есть автор повести беседует с главным героем. Между ними случается несколько интересных разговоров. Два человека сталкиваются случайно на станции. При первой встрече рассказчик знакомится с Самсоном Выриным. Он лучше и ближе узнает этого человека, его прошлое и текущее положение дел. Во время второго визита происходят главные события, поворот сюжета.

Случайный гость узнает, что Дуня — любимая дочь Вырина была обманом похищена молодым гусаром и увезена в Санкт-Петербург. Выясняется, что юная особа познакомилась с этим человеком здесь же, на станции, и согласилась за ним ухаживать, когда тот занемог. Как оказалось, позже, гусар выдумал болезнь, чтобы соблазнить девушку и увезти с собой. Отец долго искал Дуню и все-таки нашел. Родитель умолял гусара вернуть ему дочь, но тот отказал ему в просьбе и попросту выгнал прочь. Отец увидел и дочь. Она была роскошно одета. Это была их последняя встреча. Гость замечает, в каком тяжелом положении оказывается смотритель станции.

В заключительной части происходит кульминация. Во время третьего визита рассказчик узнает о смерти Самсона Вырина. В доме смотрителятеперь живут другие люди, семья пивоваров. Они показывают гостю могилу старика. В ходе разговора новые жильцы упоминают о недавнем визите женщины с детьми. Это Дуня навещала отца. Барыня долго плакала на могиле и сожалела о ранее содеянных поступках.

Вывод и основные мысли

После прочтения повести читатель может сделать для себя несколько поучительных и важных выводов. Это мысли, что, к примеру, ко всем людям следует относиться уважительно и почтительно, вне зависимости от социального статуса и положения. Пушкин оголил и высмеял:

• нравы того времени;
• взгляды общества, которые противоречили законам любви и добра;
• стремление поставить на первое место сиюминутные желания.

Еще одно важное заключение — беречь и любить своих близких и родных, не бросать их и ни в коем случае не отказываться от них. Он обратил внимание, что следует быть внимательным к чувствам и потребностям окружающих и никогда не относиться к людям предвзято, мерить их по чину и званию. Таков смысл повести и его основная идея, показанная через соответствующие эпизоды.

Если говорить, какими чувствами окрашен «Станционный смотритель», то он наполнен разочарованием от поступка дочери, которое испытывает отец. Также во второй половине произведения чувствуется раскаяние со стороны Дуни, понявшей, наконец, что она натворила.

Этой повестью автор хотел показать людям, что самое главное в жизни — это семья. Важно беречь и жалеть друг друга. Нельзя обижать и бросать престарелых родителей. Как показывает повесть, важно быть благодарными и подражать им в любви и милосердии. Произведение демонстрирует, что на все есть свое время и совершенные ошибки трудно и практически невозможно исправить. В любви и понимании нуждаются и родители, и дети. Все люди заслуживают счастья, однако счастье отдельного человека не должно стать горем или бременем для других.

Так кратко можно охарактеризовать основную проблематику и идею произведения. Школьники проходят его в 7 классе, когда в их умах уже закладывается понимание, что такое ответственность перед близкими и родными людьми, и почему нельзя действовать по отношению к ним эгоистично.