Содержание:

Общее определение слова

Написание произведения начинается, прежде всего, с понимания определения для сочинения «мечта — это…». Дефиницию слова нужно рассматривать в нескольких плоскостях:

  • общепринятой практике;
  • философской трактовке;
  • психологическом видении.

В общем понимании, слово «мечта» имеет два обозначения. Во-первых, им может определяться стремление к чему-то, им называется предмет чьих-то желаний. Также дефиниция этого понятия может включать в себя нечто воображаемое и недействительное.

Философия рассматривает мечту как некую форму проявления воображения, которая является образом желаемого будущего, который не преобразуется в какие-либо проявления или продукты деятельности непосредственно в настоящий момент. Некоторые представители науки считают её побудительным мотивом к изменению действительности для достижения желаемого.

Психологи рассматривают мечту как проявление воображения. При этом желаемое может быть недостижимо вообще или в ближайшем будущем.

Важно донести до школьников разность определений понятия. Благодаря этому, они смогут определить для себя наиболее близкий вариант при написании произведения и привести правильные аргументы в сочинении.

Понятие в литературе

Понятие высокой мечты в литературе поднималось многими писателями. Герой почти каждого произведения прозы ставит перед собой какую-то заветную цель, для достижения которой проходит через жизненные перипетии.

Примеры мечтаний можно встретить и у русских классиков. К ним относятся следующие:

  1. В произведении Василия Шукшина «Микроскоп» (изучается в 8 классе) жизнь главного героя текла однообразно и серо, пока не осуществилось его заветное желание. С покупкой микроскопа он преобразился — бросил пить и стал более уверенным в себе. Реализация мечты помогла ему кардинально поменять свою жизнь.
  2. Другая сторона реализации заветного желания изображена в чеховских «Мёртвых душах» (9 класс). Мечтая разбогатеть, главный герой преступает закон, придумывая различные махинации. В итоге счастья Чичиков так и не обрёл, поскольку после разоблачения ему пришлось отвечать перед законом за свои злодеяния.
  3. Такая же история ждала и главного героя «Собачьего сердца» Михаила Булгакова (9 класс). Совершив феноменальное открытие, о котором он так мечтал, профессор Преображенский приходит к выводу, что эксперимент не удался. В итоге ему приходится вернуть Шарикова в первоначальное состояние и отказаться от своей мечты.
  4. Рассказ Антона Чехова «Крыжовник» (10 класс) показывает, как исполнение мечты приводит к изменениям в самом человеке. Обретя загородную усадьбу благодаря кропотливому труду, Николай Иваныч поменялся сам — стал жадным и высокомерным.
  5. Герой романа-эпопеи Льва Николаевича Толстого «Война и мир» Андрей Болконский, как и все его современники, мечтает о славе и подвигах, ради которых он готов отдать даже жизнь. Но, оказавшись на грани между жизнью и смертью, князь понимает, что его самое страстное желание разбивается, являясь всего лишь простой мирской суетой. Даже его реализация может не принести главному герою счастья и умиротворения.

Практически в каждом произведении литературы можно найти пример мечтаний героя. Чем больше учащиеся будут осведомлены о них, тем разнообразнее они смогут передать суть определения в сочинении.

Вступление к сочинению

О том, что такое мечта, во вступлении следует упомянуть о разных определениях понятия. В этой части сочинения также можно вспомнить о главных желаниях человечества в разные эпохи:

  • завоеваниях и славе — в древние времена;
  • успешному служению Богу — в Средневековье;
  • богатстве и популярности — в последнее время.


В этой части произведения также может быть задан вопрос о приоритете в поставленных целях. Например, на чашу весов могут быть поставлены материальные и духовные мечты человека. Или же проблематикой сочинения могут быть примеры из мировой и русской литературы о данном понятии.

Одним из поднимаемых вопросов сочинения может стать размышление об осуществлении желаний, насколько они могут сбыться или разрушиться. Также в водной части можно поставить дилемму о качестве мечтаний: насколько они красивые, яркие или, наоборот, непривлекательные для общества.

Пример произведения

Примером подобного сочинения может быть следующий текст:

«Что такое мечта? Насколько она бывает реализуема? Какую роль она играет в человеческой жизни?

Каждый из нас даёт ответы на эти вопросы по-своему. Для одних — это страстное вожделение чего-нибудь или кого-нибудь, для других — это цель, достигнуть которой можно кропотливым трудом и следуя чёткому плану действий. В мировой истории и литературе есть достаточное количество примеров сокровенных желаний, имевших самое разнообразное влияние на человека и его окружение.

«Во Вселенной так много миров, а я ещё не завоевал даже одного», — сокрушался великий полководец Александр Македонский. Могла ли его мечта осуществиться? Вряд ли. Но настырное желание достичь её привело к тому, что македонская армия потеряла тысячи славных воинов в многочисленных битвах, а сам Александр умер в 32 года.

О том же плакал Гай Юлий Цезарь, читая о македонском царе. Римский полководец видел в Александре пример для подражания, поскольку в его возрасте македонянин уже правил столькими народами. Стремясь достичь поставленной цели, сделав её смыслом всей жизни, диктатор узурпировал власть в Древнем Риме, из-за чего против него сложился заговор, в результате которого Цезарь был убит.

Оба этих примера показывают, насколько губительными могут быть мечты не только для самих людей, но и для народов, которыми они управляют. Правители настолько следовали своим заветным желаниям, что не обращали внимания на тяготы людей, их окружающих.

Противоположным примером может служить наш современник Стив Джобс. Стремясь изменить мир, он не жалел ни себя, ни собственного имущества. Для того чтобы открыть своё дело, будущий бизнесмен даже продал свой любимый микроавтобус. Находясь уже в известной «яблочной» компании Джобс проиграл борьбу за власть и вынужден был покинуть её. Продолжая упорно трудиться, предприниматель создал знаменитые «айфоны», действительно изменившие мир.

По моему мнению, мечта означает то, ради чего вы готовы отдать всего себя. Но чтобы сокровенное желание начало сбываться, оно должно быть благородным и учитывать интересы не только вас самих, но и окружающих людей, и общества в целом. Я считаю, что ваша мечта может стать путеводной звездой в жизни, но не должна выходить за границы разумного.

Выводы по теме

В выводах к сочинению «Что такое мечта» школьник должен подвести черту под рассуждениями основной части. Так, он может дать определение того, что значит для него это понятие и о том, насколько оно реализуемо. Также можно указать пути реализации заветного желания.

Если сочинение было о примерах желаний в литературе — делаются общие выводы о том, какое влияние имеют мечты на людей. Описываются изменения характера, становление или падение человека в процессе достижения своих грёз.

Сочинение на данную тему — одно из важнейших упражнений не только учебного, но и воспитательного процесса. Ведь именно в это время у ребёнка формируется понимание правильно расставленных жизненных приоритетов и путей их достижения.