Чрезвычайные ситуации техногенного характера - классификация, виды и общая характеристика

Общие сведения
Охватившие определенную территорию процессы, возникшие как следствие различных аварий и катастроф или начавшиеся в результате опасных природных явлений, стихийных или иных бедствий, определяют как чрезвычайные ситуации (ЧС). Их последствиями могут быть человеческие жертвы, ущерб здоровью людей и (или) окружающей среде. При этом возникают большие материальные потери и значительные нарушения условий жизни в пострадавшей местности. Характеристиками ЧС выступают источник возникновения и масштабы случившегося с последствиями.
Источниками ЧС могут быть различные аварии, вызывающие разрушение зданий и сооружений, различных технических систем и транспортных средств. При определении масштабов катастрофы главным фактором является наличие или отсутствие человеческих жертв. Все чрезвычайные происшествия независимо от происхождения характеризуются следующими критериями:
- Число пострадавших и погибших.
- Психологические последствия.
- Материальный ущерб.
- Отдаленные физические и экономические последствия.
Все ЧС можно разделить на природные, техногенные и социальные. Причиной природных катаклизмов являются опасные явления, к которым относятся события природного происхождения или возникшие как их результат, способные поражать людей, промышленные объекты и окружающую среду.
Группы опасных природных явлений:

- Геофизические — землетрясения, цунами, извержения вулканов.
- Геологические — оползни, лавины, пыльные бури, сели, просадка земной поверхности, эрозия почв.
- Метеорологические — ураганы, смерчи, ливни, метели, засухи.
- Морские — тайфуны, штормы, напор и интенсивный дрейф льдов, колебания уровня моря.
- Гидрологические — наводнения, подтопления, аномальные ледоставы.
- Природные пожары — лесные, степные, возгорание подземных горючих ископаемых.
Обстановка, возникшая в результате воздействия источника опасности на определенную территорию, наносящая материальный и экологический ущерб, несущая угрозу человеческим жизням, может называться чрезвычайной ситуацией техногенного характера (ЧСТХ). Зачастую природные и техногенные аварии взаимосвязаны, могут быть причиной и следствием друг друга. Например, во время землетрясений разрушаются опасные промышленные объекты, а техногенные аварии вызывают заражения грунтовых вод и аномальные осадки.
Понятие катастрофы
Эти опасные случаи происходят только на объектах, сооруженных людьми, а также под влиянием деятельности человека в природной среде. В мирное время могут возникнуть следующие виды ЧС техногенного характера:

- Промышленные аварии, сопровождающиеся выбросом опасных веществ.
- Аварии все видов транспорта — автомобильного, железнодорожного, подземного, водного и воздушного.
- Взрывы и пожары, возникшие по разным причинам.
- Утечка опасных жидких или газообразных субстанций.
- Аварии в коммунальных сетях.
Причины возникновения ЧС техногенного характера классифицируют по тяжести, масштабу и типу аварии. Они могут быть мелкими или крупными в зависимости от ущерба. Далее, следуют крупномасштабные, под которыми подразумеваются катастрофы, принесшие тяжелые последствия в том числе и человеческие жертвы.
Основные разновидности ЧСТХ:

- Локальные — поражают отдельный объект. Могут ликвидироваться собственными силами.
- Местные — не выходят за границы какого-либо населенного пункта.
- Территориальные — поражают не более одного субъекта РФ.
- Региональные или федеральные — охватывают два или более субъектов РФ.
- Глобальные — выходят за границы одной страны.
Человеческий фактор — основная причина возникновения ЧС техногенного характера. Аварии возникают не на пустом месте, обычно такому развитию событий способствует ряд обстоятельств, сложившихся определенным образом. На промышленном объекте сначала возникают небольшие отклонения от норм технологического процесса, которые постепенно накапливаются и со временем перерастают уже в реальные предпосылки ЧП.
Ничего не делать — значит создавать аварийную ситуацию. При бездействии поражаются работники и выводятся из строя сооружения и промышленные линии, связанные с местом ЧС. Когда аварию не удается локализовать, то ее последствия выходят за пределы территории происшествия и оказывают негативное влияние на близлежащие природные объекты и населенные пункты.
Типы техногенных аварий

Большинство аварий происходит на различных видах транспорта. К ним относятся крупные автокатастрофы, столкновения и затопления судов и барж, крушения поездов и самолетов. Чаще всего они возникают по причинам различных человеческих ошибок, износа машин и механизмов или недостатков в их конструкции. Огромные материальные и моральные последствия вызывают пожары и взрывы. Особенно опасны аварии на предприятиях, добывающих и перерабатывающих газ и нефтепродукты. В жилых, торговых и развлекательных объектах причиной возникновения огня чаще всего является нарушение правил пожарной безопасности.
В промышленных и жилых зонах случаются обрушения строений и их частей. Обычно их причина — просчеты на стадии проектирования, нарушения технологии при производстве строительных материалов и возведении зданий и аномальные природные явления, например, снегопады. Очень опасны по скорости распространения и охвату зараженной местности катастрофы, связанные с выбросами ядовитых химических веществ. Последствия утечки газа в столице индийского штата Мадхья-Прадеш до сих пор сказываются на здоровье новорожденных, хотя прошло больше 30 лет.
Особо следует отметить ЧС на атомных электростанциях, подводных лодках и в лабораториях, занимающихся исследованием элементов, идущих за свинцом в таблице Менделеева. Они обладают радиоактивностью и излучают радиацию, которая способна накапливаться и сохраняться в почве, воде и атмосфере на десятки и сотни лет, а также распространяться на сотни километров.
ЧП могут происходить и на обычных электростанциях и линиях электропередачи, в коммунальных сетях и на очистных сооружениях. При этом тысячи и миллионы людей остаются без света, воды, транспорта и других условий, необходимых для нормального существования. Биологические отравляющие вещества могут вызывать эпидемии и различные заболевания, если случаются выбросы или утечки при их производстве и перевозке.

Природные явления в совокупности с износом оборудования могут вызывать прорывы плотин и аварии на электроэнергетических объектах. Так, в 2009 году из-за паводка разрушилась плотина на Саяно-Шушенской ГЭС, что остановило ее работу и повлекло гибель 75 человек, а в результате землетрясения, вызванного цунами, в 2011 году произошло расплавление активной зоны реакторов на японской АЭС Фукусима-1. Медико-биологические и финансовые последствия этой аварии будут сказываться еще долгие годы. Организация МАГАТЭ проводит мониторинг экологической обстановки и здоровья людей в этом регионе.
Поражающие факторы
Каждый источник, вызывающий аварию и чрезвычайную ситуацию, имеет собственные поражающие факторы прямого и побочного действия. Первичные поражения вызываются факторами, обусловленными собственно протеканием катастрофы, вторичные образуются при изменении условий окружающей среды вследствие аварии. По механизму воздействия на материальные объекты и людей все факторы подразделяются на физические и химические. К первым относятся:

- Волны разного типа — ударная, сейсмовзрывная, сжатия в грунте, прорывы в гидротехнических сооружениях.
- Резкое нагревание воды до экстремальных температур.
- Обломки оборудования.
- Тепловое и ионизирующее излучения.
Химические факторы в основном оказывают токсическое воздействие. Вызвать отравление могут аммиак, фосген, сернистый ангидрид, хлор, азотная кислота и другие опасные вещества. Радиация воздействует на окружающую среду как проникающее в живые организмы излучение и радиоактивное заражение почвы и грунтовых вод.

При техногенных авариях поражающие факторы проявляются все в комплексе. При взрывах или резких разрушениях в зоне поражения возникает воздушная ударная волна, распространяющаяся мгновенно и обладающая огромной силой разрушения. Она обрушивается на машины и механизмы, которые разламываются на куски, разлетающиеся с высокой скоростью во все стороны. При этом от ударов и разрушений топливных хранилищ чаще всего происходят взрывы и возгорания горючих материалов.
Образовавшееся горящее облако причиняет ожоги и приводит к отравлению угарным газом и другими продуктами горения. Позже может вступить в силу цепная реакция, когда от предыдущих разрушений начинаются новые. Такой механизм распространения поражающих факторов характерен для большинства транспортных и промышленных катастроф, а также может быть присущ и природным ЧС, например, землетрясениям и ураганам.
Предотвращение и устранение последствий
Полностью избежать возникновения ЧСТХ невозможно, но предотвратить многие и уменьшить потери от них людям вполне по силам. Для этого разрабатываются специальные программы реконструкции и повышения квалификации обслуживающего персонала на особенно опасных производствах. Органы власти разных уровней осуществляют государственную политику, направленную на устранение причин аварий и снижение материальных и социальных последствий катастроф.
Основные причины возникновения
Проблемы аварийности на производстве, в транспортных и энергетических системах актуальны для всех стран мира. В России отягощающими факторами являются огромная площадь страны и множество промышленных и строительных объектов с высоким процентом износа. Недостаток финансирования и нестабильная экономическая ситуация тоже влияют на экологическую обстановку в стране. Чтобы понять, на что следует обратить внимание прежде всего, нужно изучить главные причины возникновения ЧСТХ.
Основные причины возникновения ЧС:

- низкий уровень подготовки работников, занятых на промышленном объекте;
- нарушения трудовой дисциплины, технологических процессов и условий эксплуатации различных линий и механизмов;
- износ основного оборудования и использование морально устаревших средств предупреждения и извещения о ЧС;
- ошибки при проектировании и строительстве объектов.
Привлечение населения

Мероприятия по локализации катастрофы и ликвидации ее последствий должны начинаться как можно быстрее. В Российской Федерации этим занимается специальный орган — МЧС, министерство, занимающееся гражданской обороной и устранением последствий ЧС и стихийных бедствий.
Кроме подготовки нормативных актов, призванных предотвращать и быстро разрешать опасные ситуации, МЧС занимается подготовкой спасателей для оказания помощи при стихийных бедствиях, катастрофах, пожарах и других экстремальных обстоятельствах. В штате МЧС состоят пожарные, медики, водолазы, водители и люди других необходимых в ЧС профессий.
Во избежание травм и большого количества пострадавших население должно знать, как вести себя в условиях ЧС.
Для этого в школах и других учебных заведения с первых годов обучения введен предмет Основы безопасности жизнедеятельности. На уроках ОБЖ ученики изучают способы защиты от физических и химических поражающих факторов, пишут доклады и рефераты о правильном порядке поведения в условиях техногенных аварий.
Школьная программа без скуки: смысл произведений за 3 минуты, тесты на знание классики и ловушки русского языка. Короткие статьи, которых нет на сайте.
Перемена: игры на пять минут
Все тесты
- Английский язык
- Биология
- Химия
- География
- Окружающий мир
- История
- Русский язык
- Литература
- Биографии
- Краткие содержания
- Анализ стихотворений
- Орфография
- Правоведение
- Пунктуация
- Математика
- Подготовка к ЕГЭ
- Помощь студенту
- Физкультура
- Экономика
- ОБЖ
- Сочинения
- Обществознание
- Стихи
- Физика
- Информатика
- Религия
- Фонетический разбор
- Тест на тему To be going to: значение, правила употребления 5 вопросов
- Тест на тему Конструкция go on: значения, правила употребления, примеры 5 вопросов
- Тест на тему Be familiar with: значение и правила употребления 5 вопросов
- Тест на тему Британский vs американский английский: в чем разница? 5 вопросов
- Тест на тему Be mad about - как переводится и как использовать в речи 5 вопросов
- Тест на тему Be hooked on в английском языке: значение и примеры предложений 5 вопросов
- Тест на тему История сибирской язвы и как она стала оружием 5 вопросов
- Тест на тему Что такое “железное легкое” и как жилось узникам аппарата 5 вопросов
- Тест на тему Суть и методы клеточной инженерии 5 вопросов
- Тест на тему Злаковые растения - общая характеристика, признаки и список представителей 7 вопросов
- Тест на тему Семейство бобовые - общая характеристика, строение и представители 7 вопросов
- Тест на тему Суровый климат тайги: особенности, влияние на природу 10 вопросов
- Тест на тему Острова и полуострова Зарубежной Европы 10 вопросов
- Тест на тему Уровень урбанизации Африки: города растут, вызовы множатся 5 вопросов
- Тест на тему Уровень и особенности урбанизации Канады 5 вопросов
- Тест на тему Как найти полярную звезду и зачем ее искать? 5 вопросов
- Тест на тему Что нужно знать про контурные карты 5 вопросов
- Тест на тему Сколько в нашем мире языков? 10 вопросов
- Тест на тему Золото: сколько его осталось на планете и что это значит для нас? 10 вопросов
- Тест на тему Русские по всему земному шару: сколько нас на самом деле? 10 вопросов
- Тест на тему Сколько всего в мире фамилий? 10 вопросов
- Тест на тему Сколько всего в мире самолетов? 10 вопросов
- Тест на тему Сколько всего в мире денег? 10 вопросов
- Тест на тему Команда реформ: сподвижники Петра I 10 вопросов
- Тест на тему Экономика и управление: реформы Афанасия Ордина-Нащокина 10 вопросов
- Тест на тему Положение крестьян и указ Павла I о трехдневной барщине 10 вопросов
- Тест на тему Программа Южного общества и декабрист П. И. Пестель 10 вопросов
- Тест на тему Комитет общественного блага или Негласный комитет 10 вопросов
- Тест на тему Планы переустройства России: «Конституция» Муравьева 10 вопросов
- Тест на тему Как выполнить разбор наречия по составу 5 вопросов
- Тест на тему Правила правописания суффиксов наречий 5 вопросов
- Тест на тему Морфологический признак наречий: неизменяемость 5 вопросов
- Тест на тему Чем отличаются и как найти тему и рему в тексте? 5 вопросов
- Тест на тему Способы и примеры образования наречий 5 вопросов
- Тест на тему Особенности и применение составных предлогов 5 вопросов
- Тест на тему История создания рассказа «Матренин двор» А. Солженицына 5 вопросов
- Тест на тему История создания песни «Смуглянка» 5 вопросов
- Тест на тему История создания поэмы “Кому на Руси жить хорошо” Н. Некрасова 5 вопросов
- Тест на тему История создания романа “Как закалялась сталь” Н. Островского 5 вопросов
- Тест на тему История создания оперы М. Глинки «Иван Сусанин» 5 вопросов
- Тест на тему История создания знаменитой песни “Катюша” 5 вопросов
- Тест на тему Биография Владимира Вольфовича Жириновского 5 вопросов
- Тест на тему Биография поэта и писателя Льва Рубинштейна 5 вопросов
- Тест на тему Биография президента Белоруссии Александра Лукашенко 5 вопросов
- Тест на тему 10 интересных фактов про Афанасия Фета 5 вопросов
- Тест на тему 10 интересных фактов про Ивана Тургенева 5 вопросов
- Тест на тему Биография писателя и поэта Вячеслава Урюпина 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание повести «А тем временем где-то» А. Алексина 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание комедии «Мнимый больной» Жана-Батиста Мольера 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание комедии “Доходное место” А. Островского 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание новеллы “Падение дома Ашеров” Эдгара По 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание рассказа “Крепкий мужик” В. Шукшина 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание пьесы «Золотая карета» Л. Леонова 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Каким бы малым ни был...” К. Кулиева 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения «Цицерон» Ф. Тютчева 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Поэт” М. Лермонтова 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Пора, мой друг, пора” А. Пушкина 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения «Шестое чувство» Н. Гумилева 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Юбилейное” В. Маяковского 5 вопросов
- Тест на тему Особенности раздельного написания местоимений с предлогами 5 вопросов
- Тест на тему Правописание падежных окончаний прилагательных 5 вопросов
- Тест на тему Правописание слов с непроверяемой безударной гласной в корне 5 вопросов
- Тест на тему Нужно ли ставить запятую к фразе - "с уважением"? 5 вопросов
- Тест на тему «Во-вторых» или «во вторых» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему "Нету" или "нет" - как правильно писать и говорить? 5 вопросов
- Тест на тему Что нужно сдавать на бухгалтера? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на пилота 5 вопросов
- Тест на тему Какие экзамены нужно сдавать на фотографа? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на хореографа? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на актера? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на режиссера? 5 вопросов
- Тест на тему Реферат по физкультуре на тему: «Здоровое питание» 5 вопросов
- Тест на тему История развития лыжного спорта в разных странах - классификация и интересные факты 6 вопросов
- Тест на тему Важность самоконтроля при занятиях спортом 5 вопросов
- Тест на тему Как выполняются прыжки через козла? 5 вопросов
- Тест на тему Что такое здоровый образ жизни? 5 вопросов
- Тест на тему Как правильно выполнять кувырки? 5 вопросов
- Тест на тему Образ Шарикова в повести «Собачье сердце» М. Булгакова 5 вопросов
- Тест на тему Образы героев в повести «Невский проспект» Н. Гоголя 5 вопросов
- Тест на тему Московские главы в романе «Мастер и Маргарита» Булгакова 7 вопросов
- Тест на тему Описание образа бирюка из рассказа И. Тургенева 7 вопросов
- Тест на тему Образы героев в романе «Отцы и дети» И. Тургенева 7 вопросов
- Тест на тему Образы героев в повести «Котлован» А. Платонова 7 вопросов
- Тест на тему "Банты" - как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Конечно же» - выделяется ли слово запятыми? 5 вопросов
- Тест на тему «Подчеркивать» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Лифты» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Строку» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Апостроф» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов

