Содержание:

С чего начать?

Написание любой творческой работы начинается с анализа и обдумывания темы. Важно внимательно прочитать формулировку, найти в ней ключевые слова, выстроить их по порядку значимости: определить, какое из них является главным. Автор должен понять, о чём и зачем. Он должен представлять, в чём он станет убеждать читателя.

После того, как автор нашёл для себя ответы на ключевые вопросы, он должен выяснить, как воплотить идею на бумаге. Чтобы логично и последовательно выстроить свои мысли, нужно составить план.

План работы

Как учебная работа, эссе должно отвечать двум требованиям:

  1. мысли пишущего излагаются кратко, тезисно;

  2. каждое новое суждение аргументируется.

При каждом тезисе может быть несколько доказательств. Автор приводит примеры, подтверждающие верность его суждения.

Составляя план эссе, его создатель должен продумать, как ему ввести читателя в тему, кратко сформулировать проблему, в конце подвести итог. Такое сочинение традиционно состоит из 3-х частей:

  1. Вступительная.
  2. Основная.
  3. Заключительная.
Абзацное членение соответствует этому делению. Но в основной части может присутствовать несколько тезисов с аргументами, которые выделяют в отдельные красные строки.

Введение

Первая, вступительная часть соответствует начальному абзацу. В ней автор обозначает проблему, о которой будет рассуждать в работе. Она должна быть привязана к общественно значимым, актуальным для общества вопросам.

Введение – это текст небольшой по объёму и лаконичный по содержанию, состоящий из 2-3 предложений. В одном из них сформулировать проблему в виде вопросительной или сложной фразы.

План эссе

Введение должно соотноситься с темой, быть интригующим, вызывать любопытство читателя. Талантливые авторы способны одной фразой увлечь его в дальнейший процесс рассуждений. Однако этот вариант подходит не для каждой темы.

Последнее предложение вводной части - «мостик», ведущий к основному содержанию. Он позволяет выстроить высказывание логично и последовательно.

Основная часть

Главная цель основной части – максимально полно и доступно выразить собственные мысли. Здесь автор показывает, насколько глубоко он разбирается в теме. Он чётко формулирует собственные мысли и подтверждает их примерами.

В этом разделе раскрывается содержание эссе, которое состоит из тезисов и аргументов.

  1. Тезисы-суждения – лаконичные предложения, которые обязательно соотносятся с общей темой. Если составить план работы, они могут стать его пунктами.

  2. Аргументы – примеры из жизни общества, известных людей или собственного опыта. Они должны убеждать читателя в правоте пишущего или заставлять не согласиться с его точкой зрения. Чем глубже автор погружается в проблему, тем лучше он её освещает и этим выражает интерес читателя.

Содержание эссе

Для эссе как учебной работы важно показать уровень знаний предмета, о котором пишет обучающийся. Он должен оперировать терминами и понятиями, использовать цитаты известных людей, понимать, как они связаны между собой и с темой сочинения. В письменной работе автор демонстрирует свою эрудицию и речевую грамотность, умение логично и последовательно строить высказывание.

Заключение

Последний абзац - выводы из всего сказанного. Резюме должно перекликаться с темой и формулировкой проблемы, сделанной во вступлении. Здесь автор кратко подводит итог своим рассуждениям, может задать вопрос читателю, чтобы натолкнуть его на дальнейшие размышления.

По объёму заключение не должно превышать размеры введения. Это примерно равные части. Каждая может составлять четверть от всего эссе.

Обязательно ли строго придерживаться плана?

При написании эссе план выполняет функцию скелета, на который «крепятся» мысли-суждения. Если хорошо его продумать, то «тело» сочинения будет выстроено логично, одно будет вытекать из другого. У читателя не возникнет ощущения хаоса.

Но строго следовать изначально составленному плану необязательно. В процессе творчества допускаются перестановки абзацев, если автор считает, что это улучшит общее восприятие работы.

Структура эссе проста и традиционна. Она соответствует большинству работ, в которых автор должен применить творческий подход. Но оригинальность пищущего должна проявляться не в форме, а в содержании.