Школьные каникулы - расписание по четвертям и триместрам

История и практика в России

Сколько должен ребёнок отдыхать и восстанавливать силы для более успешного усвоения знаний — вопрос неоднозначный и в мировой практике имеет несколько решений. У нас в стране на нормативном уровне закреплено, что летний отдых ребёнка составляет не менее 8 недель, и не менее 30 свободных дней у него должно быть в течение учебного года.

Происхождение понятия

Этимология слова «каникулы» уходит к латыни древнего Рима. Наиболее жаркое время года там совпадало с видимостью в утренние часы звезды Сириус — лат. Сanicula (маленькая собачка), и дни эти (с середины июля до конца августа) носили название "dies caniculares" — "собачьи". Римляне не работали в зной, и период вынужденного безделья связался в их сознании с этим термином.

Поэтому в России вновь появившееся слово воспринималось только в связи с летним отдыхом. Это закреплено и в словаре В. И.Даля:"Каникулы — жаркое летнее время, праздная пора в учебных заведениях…" Перерывы в обучении, приходившиеся на празднества Рождества, Пасхи и просто другие времена года, назывались «вакации». Современный широкий смысл это слово приобрело в советский период.

Планирование и реализация сроков

Расписание каникул на следующий учебный год составляется Минобром РФ и доводится в форме письма до руководителей региональных образовательных учреждений. Происходит это мероприятие в конце зимы — начале весны и делается ежегодно, потому что время отдыха привязано к текущему календарю. Начало паузы в обучении не может выпадать на выходной или праздничный день. Это считается неэтичным по отношению к школьнику.

Письмо Министерства образования носит исключительно рекомендательный характер. Реальные сроки каникул для каждой отдельной школы (лицея, гимназии) устанавливает приказ её директора. В зависимости от погодных, климатических условий региона или критических проблем с материально-хозяйственной частью руководители образовательных учреждений имеют право сдвинуть сроки, но не более, чем на 2 недели от рекомендованных.

Они же определяют, когда будет начинаться и заканчиваться дополнительная каникулярная неделя для учеников первых классов. Часто её помещают в конец мая, приплюсовывая к летнему отдыху, но это не единственный возможный вариант. В ряде школ эту неделю ставят на февраль, разбивая третью четверть как самую длинную, чтобы не переутомлять первоклассников.

Традиционное расписание по четвертям

С советских времён в большинстве образовательных заведений России сохранилась разбивка года на четыре семестра. Это проверенный и хорошо себя зарекомендовавший вариант организации учебного процесса. Чередование занятий и отдыха получило в своё время одобрение Минздрава СССР, много внимания уделявшему охране здоровья и детства в стране. При такой форме обучения сроки определяются следующим образом:

1. Осенние каникулы в школе приходятся на конец октября - начало ноября и составляют 8 - 10 дней. Один дополнительный может появиться в случае, если праздник 4 ноября — День народного единства — выпадает на выходные (или понедельник последнего дня каникул, как это может произойти в 2019-20 учебном году). Предположительные сроки — с 28.10 по 4.11.
2. Самый долгий перерыв — зимние каникулы — пройдут, вероятно, с 30.12 по 12.01.
3. А весенний отдых придётся на последнюю неделю марта — 23.03 - 31.03.
4. Летние каникулы с 1.06 по 31.08.

Кроме того, возможны изменения и дополнения на местном уровне. Так, в 2018-2019 учебном году в Мурманске на конец февраля руководством регионального отдела было предложено ввести оздоровительные каникулы. Это вызвано комплексом причин, но главной является наступающая эпидемия гриппа. Школьникам, ослабленным условиями полярной ночи, требуется профилактический восстанавливающий отдых. Тем более что в противном случае велика вероятность введения в школах карантина.

Место отдыха в модульном образовании

Модульное обучение, которое становится всё более популярным у нас в стране, пришло из Европы. Рассчитать каникулярное время в этом случае не представляет труда, так как учебный процесс строится по принципу 5+1. Пять недель дети учатся, одну — отдыхают.

Система триместров

Эта форма получает в России распространение в силу своей динамичности и высокой результативности. Эффект достигается, с одной стороны, за счёт акцента на самостоятельную работу школьника, а с другой — в связи с более сбалансированным распределением времени. Исследователями замечено, что после пяти недель ребёнок начинает уставать и становится всё меньше восприимчивым к усвоению нового материала.

Учебный год делится при такой технологии на три семестра, которые состоят из двух блоков-модулей каждый. Это позволяет равномерно распределить нагрузки. В современной педагогике, когда требования к объёмам знаний постоянно растут, подобное решение даёт возможность дифференцированно подходить к процессу, индивидуализировать его и значительно сокращать сроки обучения.

Зарубежный опыт

Модульная система образования широко распространена в Великобритании и Германии. Надо отметить, что английская очень близка той, что культивируется в нашей стране. Это важно для родителей, подыскивающих детям школу европейского образца с перспективой дальнейшего обучения в престижных университетах за границей. Немецкие модули имеют существенные отличия. Учебный год длится у них, как и в большинстве других зарубежных школ, намного дольше (до 15 июля), но и каникулы между блоками предусмотрены более продолжительные. К тому же учащиеся в зависимости от профиля сами выбирают предметное насыщение модулей.

В США также принята блочная технология, а график каникул каждая школа определяет самостоятельно. Интересен опыт Франции, где принята четырёхдневная учебная неделя (среда является дополнительным выходным) и детям предоставляется 5 каникулярных периодов. Но даты, когда они должны начаться и закончиться, определяются исходя из зон A, B и С, на которые разбиты все учебные заведения. Это позволяет разгрузить дороги страны и курортные города от наплыва отдыхающих.

Модульные каникулы в РФ

Временные рамки, которые отведены под период обучения в нашей стране, распределяют периоды отдыха так: по два раза осенью и зимой, весенние каникулы и большой летний перерыв. Предположительные даты их проведения в 2019-2020 учебном году можно представить в виде следующей таблицы.

Однако любой график может быть пересмотрен администрацией заведения, если появятся какие-либо незапланированные разрывы учебного времени. Новогодние каникулы могут быть продлены до 12 числа, или появится необходимость в карантинных мерах в связи с эпидемией гриппа или ОРВИ. Такое случилось в 2018-2019 учебном году, когда московские власти рекомендовали сократить модульный отдых с 7 до 3 - 4 дней.

Медицинские и психологические показания

Каникулы — это период, когда ребёнок увеличивает свой практический опыт, формирует новые умения и способности, расширяет кругозор, имеет возможность заняться самоосмыслением. В пространстве каникул развёртывается такая важная для дальнейшей социализации ребёнка неформальная деятельность, связанная с общением, творчеством, межличностным сотрудничеством.

Репродуктивная задача

Основная функция каникул — восстановить организм, избавить его от напряжения, которое скапливается за время четверти или учебного года. Интенсивность школьных занятий растёт, объёмы материала увеличиваются, по-разному складываются отношения с преподавателями и сверстниками. Всё это создаёт стрессовую ситуацию для ребёнка и переживается им очень остро, даже если он и не подаёт вида. И каникулы тут оказывают неоценимую помощь. Возможность остаться наедине с собой, идти, куда захочется, заниматься тем, к чему лежит душа и что по-настоящему интересно в данный момент — лучшее лекарство от стресса.

Проблема летнего отдыха в РФ

Главным средством оздоровления ребёнка в советский период считался пионерский лагерь. И хотя принцип коллективизма, положенный в основу воспитания детей в СССР, сохранялся, но вектор его применения менялся с получения знаний на развлечения. А это уже не было отмечено той убогой печатью формализма, который тогда приносил в жертву все живые человеческие отношения. Система лагерей была широко развита (больше 5 тыс.) и охватывала за одно лето до 8 млн школьников. Всего же в советский период на это время открывалось до 46 тыс. оздоровительных учреждений.

Сегодня их в количественном выражении примерно столько же — 42 тыс., но вот детских загородных лагерей осталось всего около 2 тыс., а ребят, отдыхавших там в прошлом году, — менее миллиона. А после трагедии на Сямозере тенденция к сокращению таких оздоровительных баз может только укрепиться.

В связи с этим, а также из стремления снизить учебную нагрузку на ребёнка всё чаще стали раздаваться голоса сторонников сокращения каникул летом. Они мотивируют это тем, что у нас в стране наименьшее количество учебных дней при одной из самых насыщенных программ в мире. Три месяца летом, месяц в течение года, ноябрьские и майские праздники — всё это заставляет до предела насыщать оставшиеся дни, вынуждает детей учиться до 14.00 - 16.00, когда при использовании дополнительных полутора месяцев занятия могли бы заканчиваться в 12.30 - 13.00.

Это освобождало бы школьников для ежедневного отдыха, оставляло время и для игр на свежем воздухе, и для выполнения домашнего задания. К тому же открывалась бы возможность для организации ещё одного модуля и соответствующего перерыва поздней весной.

Фактор социализации

Лето — самый удобный момент приучить ребёнка к самостоятельности. Взрослым не стоит его мелочно опекать, но и превращение отдыха в территорию анархии неизвестно где и неизвестно с кем может закончиться очень плачевно. И как пройти по тонкой грани между бесконтрольностью и ограничением свободы, каждому родителю нужно решать самому в зависимости от темперамента и особенностей характера своего чада. Так как именно на родительские плечи ложится организация досуга летом, возможно, им будут полезны некоторые советы специалистов-психологов:

1. Общение. Чтобы ребёнок не чувствовал себя третьим (четвёртым, пятым) лишним в семье, следует интересоваться, как он провёл день, что задело его внимание, какие планы на завтра.
2. Совместный досуг. Выезды на дачу, природу, по грибы, на рыбалку. Походы в кино, на выставки, просмотр по телевизору любимой передачи. Главное — вместе.
3. Трудовая деятельность. Подросткам постарше уже интересно попробовать заработать, что даёт ощущение взрослости; помладше — зона ответственности в квартире (полить цветы, пропылесосить, вынести мусор), собственная грядка на огороде.
4. Дети компьютеров. Это больная проблема поколений, и запретительными мерами её не решить. Но и согласиться с трёхмесячным сидением перед экраном тоже нельзя. Поэтому 2 - 4 часа в день могут быть прекрасным компромиссом, и останется только решить вопрос контроля.

А также актуальным вопросом являются занятия с репетитором, подтягивание предметов.

Психологи однозначно советуют положиться в этом случае на желание самого ребёнка.

Вундеркинда за лето из него никто не сделает, а вот испортить каникулы и взаимоотношения можно очень легко.