Доклад на тему: «Современные концепции воспитания» - структура, положения и цель
Еще одна теоретическая концепция была разработана Н. М. Таланчуком. Он ключевую роль отдавал социуму. Только пробуя разные роли, человек усваивает нормы поведения и выбирает себя место в жизни. Например, он становится семьянином, профессионалом или надежным другом.
По мнению профессора, вне социума человек не способен формировать мировоззрение, выбирать потребности и удовлетворять их. Он полагал, что цель воспитания — формирование гармоничной личности, которая сможет выполнять все социальные роли. Основная задача — помогать ребенку пробовать себя в том или иной образе.
Особенностью концепции Н. М. Таланчука стало то, что он ставил перед педагогом необходимость получения быстрых результатов. Традиционная модель предполагает отдаленную перспективу. Новая же система была нацелена на другое: освоение и выполнение социальных ролей в соответствии с возрастом. Соответственно, результаты воспитания будут видны уже на дошкольниках.
Компонент социализации
Концепция разработана коллективом ярославских и калининградских ученых. Ее создатели считали, что воспитание происходит при усвоении разных социальных отношений, поэтому ребенка нужно включать в определенные коллективы — учебные, спортивные, дружеские.
Подход ученых заключался в том, что у детей происходит формирование мотивов и положительного поведения только при условии нахождения в коллективе. Например, если ребенок ведет себя неправильно, группа его исключает. После этого он делает вывод о недопустимости определенных действий.
В концепции выделялось 3 основных задачи:
- Формирование гуманистического мировоззрения.
- Развитие нравственного поведения.
- Создание условий для реализации потребностей.
Ученые также отводили серьезное место саморазвитию. Без этого ребенка не научится мотивировать себя на какие-либо действия.
Есть еще одна концепция воспитания. Ее разработала Н. Е. Щуркова. Она заключается в том, что педагог должен вырастить из ребенка настоящего Человека, достойного члена общества. Для достижения этой цели Щуркова разработала специальную программу. Согласно ей, человек научится быть добрым, честным и красивым.
При выборе концепции воспитания нужно помнить, что нет системы, которая подходила бы совершенно всем детям. Каждый ребенок требует индивидуального подхода. Педагогика же продолжает развиваться и разрабатывать новые системы.
