Содержание:

Лучшей подготовкой к этой части экзамена является практика — написав несколько текстов по шаблону, ученик станет лучше ориентироваться в вопросе.

Структура эссе

При написании сочинения важно придерживаться заданной структуры и плана текста.

Он состоит из 5 частей:

  • введение;
  • мнение автора по теме и аргументы в его защиту;
  • противоположная точка зрения и несколько фактов в её подтверждение;
  • причины, почему автор не согласен с мнением оппонента;
  • заключение.

Каждая из частей должна начинаться с нового абзаца — всего их выйдет 5 штук. Ученикам, даже знающим иностранный язык очень хорошо, рекомендуется строго следовать заданной структуре и не допускать вольностей — это плохо скажется на балле.

Лучше всего прочитать несколько примеров эссе по английскому на ЕГЭ и в точности скопировать их формат — все они пишутся по одной и той же схеме, так студент точно не ошибётся.

Заголовок и введение

Заголовок сочинения должен соответствовать теме повествования и кратко говорить читателю, о чём идёт речь. Введение состоит из 2−4 коротких предложений, задающих проблему, которая будет рассматриваться в эссе. В него необходимо включить:

  1. Тему эссе. Лучше всего взять её из задания и перефразировать, используя синонимы. Ученик должен показать, что понял и осмыслил, о чём требуется написать. Начинать вступление лучше всего с общих фраз: «This essay will examine/will analyse/deals with…».
  2. Основные мнения насчёт заданной проблемы. Например, если тема задания — Smoking should be prohibited, стоит написать, что одни люди считают, что курение стоит запретить, в то время как другие с этим несогласны. Стоит также привести краткие аргументы обеих сторон.
  3. Комментарий к теме. Заключительная часть введения должна давать чёткое представление про то, о чём он будет писать дальше.

Правильно написанное введение даёт читателю понять, о чём пойдёт речь в основной части. При его написании лучше всего использовать безличные конструкции, чтобы текст выглядел более объективным.

Основная часть

Основная часть занимает от 50 до 80% текста в структуре эссе по английскому. В ней автор должен подробно расписать свои рассуждения по теме и привести несколько аргументов, доказывающих его точку зрения, примеры из реальной жизни или литературы, которые могут иллюстративно подтвердить её.

Далее ученику стоит привести несколько противоположных точек зрения и объяснить, почему он не согласен с ними. Как и объяснение своей точки зрения, этот раздел должен содержать фактические примеры и объективные аргументы от обеих сторон.

Вся информация в основной части статьи должна быть разделена на логические блоки, каждый из которых представляет собой отдельный абзац и выражает законченную мысль. Чтобы высказать всё необходимое и уложиться в лимит слов, стоит заранее продумать план текста и примерный размер каждой части.

Заключение и выводы

Заключение — финальная часть эссе. Как и вступление, она занимает от 10 до 25% объёма слов. В ней автор подводит итог высказанным им ранее аргументам и рассуждениям. В зависимости от темы сочинения, это может быть как твёрдый и однозначный ответ на рассматриваемый вопрос, так и уточнение последствий и перспектив проблемы из задания. В любом случае вывод должен соответствовать приведённым ранее аргументам автора и подводить итог готового текста.

В заключение уместно обратиться к введению или основной части и провести параллели, перефразировав текст. Но не стоит повторять их слово в слово — автор должен использовать синонимы, чтобы разнообразить лексику и получить высокий балл.

Если темой эссе выступает конкретная проблема, в заключении можно привести дельный совет по её решению, оставить призыв к действию. Когда сочинение имеет вид размышления, его лучше всего завершить наводящим вопросом или прогнозом дальнейшего развития.

Заключение считается наиболее важной частью работы, поскольку именно в нём подводится ценность эссе.

Оно показывает, как серьёзно ученик подошёл к решению заданной проблемы, как глубоко разобрался в ней и насколько хорошо способен самостоятельно размышлять и делать выводы.

Распространённые ошибки

Чтобы научиться писать качественные эссе, заслуживающие высокого балла, необходимо избегать распространённых ошибок. Некоторые из них:

  1. Несоблюдение заданного размера. Минимальное количество слов в сочинении — 200, максимальное — 250 с допустимым отклонением в 10%. Это значит, что работы короче 180 слов автоматически получат 0 баллов, а в эссе длиннее 275 будет учтена только допустимая часть текста, что плохо скажется на оценке из-за нехватки выводов. Чтобы избежать ошибок, нужно знать правила подсчёта. Числа, предлоги, сокращения, артикли и частицы считаются за одно слово.
  2. Несоответствие текста теме. Часто это случается из-за её непонимания учениками — например, в эссе «One should read about historical sites before sightseeing» ученики воспринимали слово «sites» (правильный перевод — достопримечательности) как веб-сайты или города (cities). Другая распространённая ошибка — раскрытие только одного вопроса из нескольких заданных. Например, видя тему «An early choice of a career path is the key to success», ученики писали только про выбор карьеры, игнорируя часть о её раннем выборе.
  3. Необъективное введение. В первом абзаце текста автор должен воздержаться от высказывания своего мнения по теме эссе — вместо этого ему стоит начать с общего описания проблемы и разных взглядов на неё, обозначив дискуссионную природу вопроса.
  4. Дословное повторение. Во введении и выводе ученики часто точно повторяли тему задания, что считается ошибкой. Нужно перефразировать её и использовать синонимы, чтобы показать богатый словарный запас и знание грамматики.

Другие проблемы

Несоответствие точки зрения и аргументов. Например, в сочинении «Childhood is the safest period of human life» часто писались доводы, почему детство — этой самый счастливый и беззаботный период жизни, а не самый безопасный. Чтобы избежать ошибок, автору нужно точно понять тему эссе и заранее определить, какую позицию он занимает.

Неправильный ответ на контраргументы. Вместо того чтобы опровергать противоположную точку зрения, авторы приводят новые несвязанные доводы в пользу своей. Чтобы избежать этой ошибки, необходимо последовательно ответить на каждый контраргумент.

Плохое заключение. Оно должно быть связано с аргументами и вытекать из них, соответствовать позиции автора на протяжении статьи и не содержать новых неожиданных идей и мыслей. Кроме того, ученик должен быть уверен в своих высказываниях — не стоит использовать оправдательный тон или оставлять вопрос без чёткого ответа.

Правила стилистики

В эссе по английскому стоит использовать нейтральную академическую стилистику. Чтобы текст был красочным и выразительным, стоит добавить больше прилагательных и наречий, но избегать пространных рассуждений и сложных художественных приёмов. Советы по оформлению:

  1. Для основы текста лучше всего использовать простые фразы и связки слов. Это не только заставит текст лучше соответствовать нейтральному академическому стилю, но и поможет избежать ошибок.
  2. В тексте лучше избегать личных местоимений, если позволяет ситуация. Когда приходится говорить об абстрактных людях, тоже стоит соблюдать нейтральность, используя «person» вместо «man» и «they» вместо «she» и «he».
  3. Вместо сокращений (they're, it’s) лучше использовать полные формы (they are, it is).
  4. Из текста стоит исключить сленг — например, не нужно писать «kids» вместо «children» или «mom» вместо «mother».
  5. Обобщений и чрезмерно категоричных суждений лучше избегать — они придают тексту эмоциональную окраску и противоречат нейтральному стилю. Стоит стараться по минимуму использовать слова «all», «every» и подобные, если они не относятся к объективному факту.
  6. В академической речи приветствуется использование безличных конструкций и пассивного залога, например «It is believed that» вместо «Some people believe».
  7. Чтобы текст был объективным, не стоит использовать слов-усилителей и личных суждений, таких ideally и undoubtedly. Обосновать точку зрения, сохранив нейтральность, можно при помощи нейтральных и некритичных выражений: «I suggest/claim/suppose», «In my opinion», «I believe».

​В написании сочинения в правильном стиле помогут стандартные фразы-клише и вводные слова для эссе по английскому.

Их использование делает текст связным и простым для восприятия, потому необходимо для высокого балла.

Критерии оценивания

Максимально ученик может набрать 14 баллов за сочинение на ЕГЭ. Проверяющие оценивают его по 5 критериями разного класса. Их список:

  1. Решение коммуникативной задачи — 3 балла. Экзаменаторы проверяют, высказана ли тема эссе во вступлении, раскрыта ли она в основной части. Они оценивают, сумел ли автор аргументировать свою мысль, а также представить противоположную точку зрения и опровергнуть её и прийти к логичному заключению. Кроме того, в этом пункте оценивается соблюдение нейтрального экономического стиля.
  2. Организация текста — 3 балла. Экзаменаторы проверяют логичность построения текста и его деления, проверяют правильность использования средств связи — союзов, вводных слов, местоимений.
  3. Грамматика — 3 балла. Проверяющие добавляют баллы за использование разнообразных и сложных конструкций, снижают за ошибки (допустимы 2−3 негрубые) и несоответствии грамматических средств цели высказывания.
  4. Лексическое оформление — 3 балла. Эксперты оценивают, использовал ли студент соответствующую академическому стилю лексику, проверяет её разнообразие (синонимы, фразеологизмы, сложные слова) и правильность употребления.
  5. Орфография и пунктуация — 2 балла. Проверяется наличие ошибок и опечаток в словах, соблюдение правил расстановки знаков препинания, больших букв и так далее.

Советы по написанию

Перед тем как приступать к работе, нужно написать черновик-образец. В нём стоит записать свои мысли и аргументы в виде кратких тезисов. Время на написание ограничено, потому не стоит составлять целый текст — достаточно передать в черновике общую структуру и содержание эссе. Чтобы работать было легче, можно записать подсказки на русском и использовать сокращения. Задача черновика — не дать автору забыть важные тезисы, позволить точнее представить структуру текста и количество слов в каждом разделе.

Помимо знаний языка, для написания работы понадобятся базовые знания по предложенной теме для эссе по английскому, потому стоит подробно изучить каждую из них. Это не только даст базу для аргументации и выводов, но и позволит выучить слова, фразы и конструкции, которые можно будет применить в письменном задании на ЕГЭ.

Одной из самых сложных частей экзамена считается распределение времени. Если ученик уверен в своих силах и считает эссе лёгкой задачей, его рекомендуется писать первым. Обязательно стоит оставить 5−10 минут на проверку и вычитку. Обнаружив ошибки или опечатки, нужно исправить аккуратно — так оценку не снизят. Если текст написан в начале экзамена, желательно проверять работу ближе к концу — так будет легче обнаружить в нём помарки.

В процессе написания работы студенту нужно не только раскрыть тему, но и показать проверяющему, что он владеет языком. Потому стоит использовать как можно больше синонимов, специфических терминов, грамматических конструкций.

Текст, написанный только в простом Present Simple, не получит высокого балла. Но не стоит увлекаться и применять правила, в знании которых ученик не уверен.