Описание семейства коронавирусов: строение, штаммы, COVID-19
Описание и классификация коронавирусов
Современная классификация включает 43 разновидности вирусов, наследственный материал которых представлен РНК, объединенных в семейство Коронавирусы (Coronaviridae). Они поражают земноводных, пресмыкающихся, птиц и млекопитающих.
Вирион коронавирусов сферический, размеры 80-130 нанометров. Особенностью вирусов данного семейства является наличие так называемой «короны» - на поверхности мембраны нуклеокапсида располагаются булавовидные отростки, образованные различными сенсорными белками и липидами. Именно благодаря им вирусная частица присоединяется к мембране живых клеток, после чего начинается процесс проникновения генома вируса внутрь. От их состава и строения зависит круг хозяев и тканеспецифичность.
Структура коронавируса
У всех представителей данного семейства генетический материал представлен молекулами РНК (одноцепочечная рибонуклеиновая кислота), которых может быть от одной до нескольких штук. Кроме РНК, в структуру коронавируса, его сердцевины, входят внутренние геномные одиночные молекулы белков-ферментов, которые обеспечивают транскрипцию и репликацию вирусных генов в клетке-хозяине.
Сферический вирион образует внутренняя белковая и наружная липидная оболочка, которые формируют суперкапсид. По ее поверхности расположены вирусные белки, которые отвечают за проникновение вируса в клетку организма хозяина. Липопротеиновая оболочка схожа по составу с цитоплазматической мембраной клетки-хозяина, что также облегчает проникновение вируса.
Строение коронавирусов позволяет отнести их к сложным вирусам с суперкапсидом.
Самые опасные штаммы
Как уже упоминалось, для человека опасными являются 7 штаммов данного семейства, а именно:
В 60-х годах прошлого столетия был выявлен HCoV-229E – коронавирус человека 229E. Его обнаружили в разное время и в разных уголках мира. Он поражает летучих мышей и человека. Входит в число вирусов, вызывающих ОРВИ.
В 1967 году был выявлен HCoV-OC43 – коронавирус человека OC43. Кроме людей, он патогенен для крупного рогатого скота. Долгое время он не имел даже своего названия, так как вызывал респираторные заболевания легкой степени тяжести. Сегодня он выступает коинфекцией в 10-15% ОРВИ.
Первое заболевание тяжелым острым респираторным синдромом (ТОРС, SARS), иное название атипичная пневмония, было выявлено в 2002 году в южных провинциях Китая. Заболевание вызывает SARS-CoV-1 – очень патогенный штамм. Заболевание протекает как вирусное поражение легких с быстрым прогрессом к легочной недостаточности. Мировая эпидемия атипичной пневмонии унесла 774 жизни (2002-2003).

В 2004 году в Амстердаме у семимесячного малыша, который болел бронхиолитом, выявили HCoV-NL63 – коронавирус человека NL63. Он был много кратно выявлен у детей, пациентов со слабым иммунитетом и пожилых людей, страдающих острыми респираторными заболеваниями. Выступает как составная коинфекции при легких и тяжелых заболеваниях верхних дыхательных путей, крупе и бронхиолите.
В 2005 году в Гонконге, а позднее и по всему миру, был выявлен HCoV-HKU1 – коронавирус человека HKU1, вызывающий заболевания дыхательных путей со склонностью к прогрессированию в пневмонию. Предполагается, что он появился гораздо раньше, как коинфекция при ОРВИ.
MERS-CoV – выявленный в 2015 году, ближневосточный респираторный синдром (БВРС, MERS),. В России случаев заболевания не выявлено. Этот опасный штамм коронавируса приводит к летальному исходу у 50% зараженных. Каждый год регистрируется 1-10 случаев заражения по всему миру. Природный резервуар штамма - летучие мыши и верблюды.
И, наконец, возбудитель сегодняшней пандемии - SARS-CoV-2 или 2019-nCoV , который вызывает инфекционное заболевание COVID-19. Впервые его выявили в декабре 2019 года.
Все представители семейства относятся к зооантропонозным инфекциям. Это означает, что передача его от животных человеку возможна. Все они имеют свои природные резервуары – животных, которые не болеют, но являются носителями. Большинство коронавирусов имеет сезонную предрасположенность.
Коронавирус и COVID-19
Современная андемия острого вирусного заболевания COVID-19 (ковид) была объявлена Всемирной организацией здравоохранения, дата - 11 марта 2020 года. Этому предшествовала эпидемия, которая началась в г. Ухань (провинция Хубэй, Китай) с сотрудника Института вирусологии. Он заболел пневмонией в декабре 2019 года. Вот тогда и выявили возбудителя инфекционной пневмонии – вирус с временным названием 2019-nCoV.
Уже 7 января 2019 года ВОЗ была оповещена китайскими вирусологами о нескольких случаях пневмоний, причинами которых был неизвестный ранее вирус. А уже 10 января вирусологи Китая оповестили мир о расшифровке генома нового патогена из семейства коронавирусов. К 20 января передача патогена от человека к человеку была подтверждена. И новый патогенный вирус, который получил название SARS-CoV-2 (Severe acute respiratory syndrome-related coronavirus 2) начал распространяться по миру.
Анализ генома нового вируса показал его родство с вирусом, который вызвал эпидемию ТОРС в 2002-2003 годах. И именно SARS-CoV-1, возбудитель атипичной пневмонии, стал вирусом-основателем SARS-CoV-2 (в русском переводе - тяжелый острый респираторный синдром коронавирус 2), который ответственен за развитие респираторного заболевания по классификации ВОЗ носящему название COVID-19 (в русском - коронавирусная болезнь 2019 года).
Разделение названия клинической картины и патогена, который ее вызывает, позволяет различать вирусную инфекцию и широкие клинические ее проявления.
Особенности SARS-CoV-2
Биология коронавируса, который вызвал современную пандемию, очень схожа с родственным вирусом SARS-CoV-1. Это РНК-содержащий вирус, геном которого на 70% идентичен его вирусу-основателю. Размеры вириона около 100нм, сферической формы. Суперкапсид из двух оболочек, и короной белков по всей поверхности.
Возбудитель COVID-19 имеет определенную тканеспецифичность, что определяется наличием определенного типа сенсорных (рецепторных) белков на поверхности его капсида. Для данного вируса этими рецепторами являются S-белки к ферментам клетки-хозяина (фермент АПФ2 и гликопротеин басигинин CD147), которые расположены на мембранах клеток альвеол легких (что приводит к развитию их патологий) и на энтероцитах слизистых оболочек тонкого кишечника (что объясняет развитие дисперсных проявлений у зараженных).
Зооантропонозным резервуаром стали летучие мыши. Хотя сегодня эти данные уточняются.
Как передается вирус
Сегодня пути передачи патогена от человека к человеку изучены и доказаны.

Вирус распространяется:
- Воздушно - пылевым путем (через вдыхаемый воздух и частицы пыли, осемененные патогеном).
- Воздушно-капельным путем (выделение заболевшим или носителем вирионов с жидкостями при разговоре, чихании или кашле).
- Контактным путем (при контакте с поверхностями, на которых сохраняется патоген).
- Фекально-оральным путем (попадание вирионов в пищеварительный тракт).
Вирус остается жизнеспособным в окружающей среде от 3 часов до 4 суток. Так, на стали он остается патогенным до 2 суток, на пластиковых поверхностях – 3 суток. В воздухе вирус сохраняет свою патогенность в течение 3 часов.
Механизм развития и протекание болезни
Одним из путей передачи вируса возбудитель COVID-19 попадает на слизистый эпителий глаз, носа, полости рта. Далее вирус должен попасть к тропным клеткам-мишеням. После чего запускается процесс его проникновения внутрь клетки. Главная роль в обеспечении проникновения принадлежит рецепторным белкам и липидам оболочки капсида вируса.
Попав в клетку-мишень, вирус запускает процессы репликации своих генов. Взаимодействие вируса и клетки идет по продуктивному сценарию – вирус делает множество своих копий за счет ресурсов клетки, после чего он выходит наружу, а клетка-хозяин погибает.
При этом на первых этапах клетки слизистых оболочек и альвеол легких продолжают некоторое время выполнять свои функции. Именно поэтому возможно бессимптомное начало заболевания, когда инфицированный еще не болен, но уже выделяет в окружающую среду патогены. Этот инкубационный период может составлять от 2 дней до 2 недель.
Симптомы коронавируса у человека
Проявления COVID-19 варьируются от бессимптомного, когда болезнь может подтвердить только ПЦР-тест, или легкого течения до тяжелой клинической картины и крайне тяжелого течения со смертельным исходом.

Основными клиническими проявления донного заболевания являются:
- Температура тела выше 38 градусов (90%).
- Кашель, заложенность носа (80%).
- Одышка (55%).
- Миалгия, утомляемость (44%).
- Тяжесть в грудной клетке (20%).
- Спутанность сознания (9%).
- Диарея (3%).
- Гипосмия (нарушения обоняния).
Если клинические симптомы не осложнены, заболевание длится до 7 дней. Ухудшение состояния может наступить после 7 дня болезни.
Вакцина от коронавируса
Сегодня одобрены и зарегистрированы к применению несколько вакцин, формирующих приобретенный искусственный иммунитет у человека:
- «Спу́тник V», торговое наименование «Гам-КОВИД-Вак». Разработка Национального исследовательского центра эпидемиологии и микробиологии имени Н. Ф. Гамалеи (Россия). Вводится внутримышечно, двукратно. Статус иммунитета формируется на 42 день после начала вакцинации.
- ЭпиВакКорона. Разработка ФБУН «Государственный научный центр вирусологии и биотехнологии „Вектор Роспотребнадзора"»(Россия). 2 дозы, вводятся внутримышечно. Иммунная реакция формируется на 35-42 день после начала вакцинации.
- КовиВак. Разработка ФГБНУ «Федеральный научный центр исследований и разработки иммунобиологических препаратов им. М. П. Чумакова РАН»(Россия). Внутримышечное введение, 2 дозы. Иммунитет к вирусу формируется после 28 дня начала вакцинации.
- Pfizer/BioNTech (BNT162b2). Разработка биотехнологической компании BioNTech(Германия) при сотрудничестве с американской Pfizer(США) и китайской Fosun Pharma(Китай). Внутримышечная двукратная вакцинация. Иммунный статус формируется на 42 день после начала вакцинации.
- Moderna (mRNA-1273). Разработка компании Moderna (США). Внутримышечно, 2 дозы. Иммунный ответ формируется на 45 день после начала вакцинации.
- AstraZeneca. Разработка Оксфордского университета и компании AstraZeneca (Великобритания). Вводят внутримышечно, две дозы. Иммунная реакция формируется на 4-12 неделе после начала вакцинации.
- Johnson & Johnson. Разработка компании Johnson & Johnson совместно с Janssen-Cilag International N.V.(США). Вводят внутримышечно, однократно. Ответ формируется после 28 дня начала вакцинации.
- Sinopharm. Разработка Sinopharm Group Co., Ltd. (Китай). Внутримышечное, 2-х дозовое введение. Антитела формируются на 42 день после начала вакцинации.
- Covaxin. Разработка компании Bharat Biotech International (Индия). Ведение внутримышечно, 2 дозы. Ответ иммунной системы формируется на 42-43 день после начала вакцинации.
Школьная программа без скуки: смысл произведений за 3 минуты, тесты на знание классики и ловушки русского языка. Короткие статьи, которых нет на сайте.
Перемена: игры на пять минут
Все тесты
- Английский язык
- Биология
- Химия
- География
- Окружающий мир
- История
- Русский язык
- Литература
- Биографии
- Краткие содержания
- Анализ стихотворений
- Орфография
- Правоведение
- Пунктуация
- Математика
- Подготовка к ЕГЭ
- Помощь студенту
- Физкультура
- Экономика
- ОБЖ
- Сочинения
- Обществознание
- Стихи
- Физика
- Информатика
- Религия
- Фонетический разбор
- Тест на тему To be going to: значение, правила употребления 5 вопросов
- Тест на тему Конструкция go on: значения, правила употребления, примеры 5 вопросов
- Тест на тему Be familiar with: значение и правила употребления 5 вопросов
- Тест на тему Британский vs американский английский: в чем разница? 5 вопросов
- Тест на тему Be mad about - как переводится и как использовать в речи 5 вопросов
- Тест на тему Be hooked on в английском языке: значение и примеры предложений 5 вопросов
- Тест на тему История сибирской язвы и как она стала оружием 5 вопросов
- Тест на тему Что такое “железное легкое” и как жилось узникам аппарата 5 вопросов
- Тест на тему Суть и методы клеточной инженерии 5 вопросов
- Тест на тему Злаковые растения - общая характеристика, признаки и список представителей 7 вопросов
- Тест на тему Семейство бобовые - общая характеристика, строение и представители 7 вопросов
- Тест на тему Суровый климат тайги: особенности, влияние на природу 10 вопросов
- Тест на тему Острова и полуострова Зарубежной Европы 10 вопросов
- Тест на тему Уровень урбанизации Африки: города растут, вызовы множатся 5 вопросов
- Тест на тему Уровень и особенности урбанизации Канады 5 вопросов
- Тест на тему Как найти полярную звезду и зачем ее искать? 5 вопросов
- Тест на тему Что нужно знать про контурные карты 5 вопросов
- Тест на тему Сколько в нашем мире языков? 10 вопросов
- Тест на тему Золото: сколько его осталось на планете и что это значит для нас? 10 вопросов
- Тест на тему Русские по всему земному шару: сколько нас на самом деле? 10 вопросов
- Тест на тему Сколько всего в мире фамилий? 10 вопросов
- Тест на тему Сколько всего в мире самолетов? 10 вопросов
- Тест на тему Сколько всего в мире денег? 10 вопросов
- Тест на тему Команда реформ: сподвижники Петра I 10 вопросов
- Тест на тему Экономика и управление: реформы Афанасия Ордина-Нащокина 10 вопросов
- Тест на тему Положение крестьян и указ Павла I о трехдневной барщине 10 вопросов
- Тест на тему Программа Южного общества и декабрист П. И. Пестель 10 вопросов
- Тест на тему Комитет общественного блага или Негласный комитет 10 вопросов
- Тест на тему Планы переустройства России: «Конституция» Муравьева 10 вопросов
- Тест на тему Как выполнить разбор наречия по составу 5 вопросов
- Тест на тему Правила правописания суффиксов наречий 5 вопросов
- Тест на тему Морфологический признак наречий: неизменяемость 5 вопросов
- Тест на тему Чем отличаются и как найти тему и рему в тексте? 5 вопросов
- Тест на тему Способы и примеры образования наречий 5 вопросов
- Тест на тему Особенности и применение составных предлогов 5 вопросов
- Тест на тему История создания рассказа «Матренин двор» А. Солженицына 5 вопросов
- Тест на тему История создания песни «Смуглянка» 5 вопросов
- Тест на тему История создания поэмы “Кому на Руси жить хорошо” Н. Некрасова 5 вопросов
- Тест на тему История создания романа “Как закалялась сталь” Н. Островского 5 вопросов
- Тест на тему История создания оперы М. Глинки «Иван Сусанин» 5 вопросов
- Тест на тему История создания знаменитой песни “Катюша” 5 вопросов
- Тест на тему Биография Владимира Вольфовича Жириновского 5 вопросов
- Тест на тему Биография поэта и писателя Льва Рубинштейна 5 вопросов
- Тест на тему Биография президента Белоруссии Александра Лукашенко 5 вопросов
- Тест на тему 10 интересных фактов про Афанасия Фета 5 вопросов
- Тест на тему 10 интересных фактов про Ивана Тургенева 5 вопросов
- Тест на тему Биография писателя и поэта Вячеслава Урюпина 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание повести «А тем временем где-то» А. Алексина 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание комедии «Мнимый больной» Жана-Батиста Мольера 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание комедии “Доходное место” А. Островского 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание новеллы “Падение дома Ашеров” Эдгара По 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание рассказа “Крепкий мужик” В. Шукшина 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание пьесы «Золотая карета» Л. Леонова 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Каким бы малым ни был...” К. Кулиева 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения «Цицерон» Ф. Тютчева 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Поэт” М. Лермонтова 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Пора, мой друг, пора” А. Пушкина 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения «Шестое чувство» Н. Гумилева 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Юбилейное” В. Маяковского 5 вопросов
- Тест на тему Особенности раздельного написания местоимений с предлогами 5 вопросов
- Тест на тему Правописание падежных окончаний прилагательных 5 вопросов
- Тест на тему Правописание слов с непроверяемой безударной гласной в корне 5 вопросов
- Тест на тему Нужно ли ставить запятую к фразе - "с уважением"? 5 вопросов
- Тест на тему «Во-вторых» или «во вторых» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему "Нету" или "нет" - как правильно писать и говорить? 5 вопросов
- Тест на тему Что нужно сдавать на бухгалтера? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на пилота 5 вопросов
- Тест на тему Какие экзамены нужно сдавать на фотографа? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на хореографа? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на актера? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на режиссера? 5 вопросов
- Тест на тему Реферат по физкультуре на тему: «Здоровое питание» 5 вопросов
- Тест на тему История развития лыжного спорта в разных странах - классификация и интересные факты 6 вопросов
- Тест на тему Важность самоконтроля при занятиях спортом 5 вопросов
- Тест на тему Как выполняются прыжки через козла? 5 вопросов
- Тест на тему Что такое здоровый образ жизни? 5 вопросов
- Тест на тему Как правильно выполнять кувырки? 5 вопросов
- Тест на тему Образ Шарикова в повести «Собачье сердце» М. Булгакова 5 вопросов
- Тест на тему Образы героев в повести «Невский проспект» Н. Гоголя 5 вопросов
- Тест на тему Московские главы в романе «Мастер и Маргарита» Булгакова 7 вопросов
- Тест на тему Описание образа бирюка из рассказа И. Тургенева 7 вопросов
- Тест на тему Образы героев в романе «Отцы и дети» И. Тургенева 7 вопросов
- Тест на тему Образы героев в повести «Котлован» А. Платонова 7 вопросов
- Тест на тему "Банты" - как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Конечно же» - выделяется ли слово запятыми? 5 вопросов
- Тест на тему «Подчеркивать» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Лифты» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Строку» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Апостроф» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов

