Увеличительные приборы - строение, устройство и назначение

История появления

Создание увеличительных приборов произошло в древние времена. Первые устройства появились в Египте еще до нашей эры. На основании полученных сообщений становится понятным, что изготовлены они были из горного хрусталя. Такое открытие сделали археологи во время раскопок. После изучения полученной информации стало ясно, что изображение они увеличивали в 1500 раз.

История появления первой трубы связана с Галилео Галилеем. Он сумел сделать аппарат, который являлся прототипом современного микроскопа. Устройство увеличивало рисунок в 300 раз. В XVII веке ученый Торе умел изготавливать лупы с увеличением в 1500 раз. Наконец, Левенгуку удалось изобрести микроскоп. С его помощью можно было изучать строение клетки или какую-то часть ткани микроорганизмов.

Современные оптические приборы основаны на первых простых микроскопах. Их назначение связано с проведением исследований в области биологии или других наук.

Линза и лупа

Основным элементом в любом оптическом приборе является линза. Она представляет собой стеклянный материал выпуклой или вогнутой формы. Падающие на стекло лучи преломляются и сходятся в одной точке. Это позволяет видеть объект в увеличенной форме.

Линза вставляется в оправу, которая бывает 3 видов:

• резиновая;
• пластиковая;
• металлическая.

Такое устройство называется лупой. Ей можно пользоваться, если не требуется рассматривать микроскопические ткани, поскольку изображение увеличивается только в 25−30 раз.

Существует несколько вариантов таких изделий:

1. Штативная лупа. Прибор вставляется в специальную оправу для удобства использования.
2. Ручной прибор. Часто к оправе приспосабливается ручка. С ее помощью можно рассматривать изображение, располагая прибор на нужном расстоянии.
3. С компасом и подсветкой. Такой прибор распространен среди таежных работников для исследования лесной местности в ночное время.
4. Карманная лупа. Складывающийся вариант с крышкой. Он удобен для постоянного ношения.

Кроме основных видов, часто встречаются комбинированные варианты. Например, к карманной лупе еще добавляется шнурок.

Современный микроскоп

Чтобы понять, какие увеличительные приборы используют современные ученые, нужно ознакомиться с их устройством. Такие аппараты называются микроскопами. Они обладают большим увеличением. С их помощью можно рассматривать бактериальный состав живых организмов. В состав аппарата входят узлы:

1. Штатив. Является основой микроскопа. Устанавливается в стоячем положении. На нем закрепляются все части устройства.
2. Зеркальце. В его задачу входит пропускать и преломлять пучки света, направляя их на столик. Оно закрепляется на подвижных шарнирах.
3. Предметный столик. Это конструкция, на которой располагается исследуемый объект.
4. Зрительная трубка. Через нее нужно смотреть на изучаемый предмет.
5. Объективы. Обычно они состоят из 3 единиц. Необходимы для того, чтобы устроить фокусировку изображения.
6. Окуляр. Находится в вершине зрительной трубки.
7. Винты. Эти элементы нужны для регулировки зрительной трубки с целью настройки изображения.

Конструкция таких микроскопов является простой, поэтому и увеличение они дают только в 300 раз. Если посмотреть на фотографию сложных устройств, то видно, что такие аппараты состоят из большого количества деталей. При этом они увеличивают рисунок линий тканей в несколько тысяч раз.

Применение аппарата в школе

На биологии в 5 классе такие аппараты используются для исследования строения микроскопических тканей. В задачу учащихся включается требование подготовить прибор для работы. Для этого используются составляющие:

• основное стекло;
• накрывающее стекло;
• препаровальная игла;
• фильтровальная бумага;
• пипетка;
• игла.

На основное стекло с помощью пипетки наносится капля воды. Берется изучаемая живая ткань, отпрепарируется иглой в виде тонкой пленки и укладывается в каплю воды. Сверху ткань накрывается покрывным стеклом. При помощи фильтровальной бумаги убирается лишняя вода. Также нельзя допускать присутствие воздуха.

Исследование проводится со следующими тканями:

1. Листьями деревьев и кустарников.
2. Плесневелых грибов.
3. Спор растений.
4. Клеток живых организмов или растений.

Вся полученная информация оформляется в виде доклада. В нем следует подробно описать результаты проведенного опыта, изобразить с помощью рисунков полученные сведения и поставить свою подпись.