Анализ рассказа “Фотография, на которой меня нет” В. Астафьева
За свою писательскую карьеру Виктор Астафьев написал произведения, которые в дальнейшем печатались в газетах, читались на читательских вечерах и вошли в школьную программу во многих странах. В 1968 году он принялся за работу над рассказом, созданным на основе реальных событий, а рассказа Фотография на которой меня нет анализ станет полезным для ознакомления с историей этого рассказа.
При анализе произведения Фотография, на которой меня нет становится ясно, что главным героем является простой мальчишка Витя (Астафьев в детстве). Он всегда был озорным и непокладистым ребенком, обожающим шалить и проказничать. Однажды после катания на горке герой заболевает, из-за чего пропускает визит школьного фотографа. Это событие сильно расстраивает Витю, во времена которого фотосъемки считались редкостью.
Санька приходился другом для Вити, обладая схожим характером и темпераментом. Он был шкодливым, непоседливым и активным мальчишкой, подговорившим главного героя пойти кататься на горку, что и привело к болезни. Но в сложившейся ситуации Санька повел себя как настоящий друг, ведь узнав о недомогании товарища, сам не сфотографировался ради справедливости и поддержки Вити.
Бабушка была очень заботливой и милой женщиной, которая иногда могла отругать и отчитать внука за провинность, но все равно очень любила и ценила его. Когда мальчик заболел, старушка сидела у кровати и пыталась помочь выздороветь, а также кормила вкусными блюдами, беспокоясь о самочувствии и состоянии здоровья непутевого внука.
Учитель мальчика Евгений Николаевич являлся хорошим преподавателем, обожающим свою работу. Он любил общаться с детьми и умел располагать их к себе, поэтому пользовался уважением среди учеников. Мужчина тратил собственные деньги на обустройство класса и был готов защищать подопечных от любых опасностей.
Темы и проблемы
Темой произведения несомненно является жизнь обычных людей в довоенное время. Тогда всем жилось нелегко, а особенно это было заметно по деревням, где денег не хватало даже на школьные принадлежности и хорошую мебель в класс. В рассказе поднимается тема дружбы между двумя героями, и конечно же, родственная любовь. Бабушка Вити была готова на все ради любимого внука, а также старалась помогать и другим людям, не ожидая чего-либо в ответ.
Проблема произведения заключается в том, что для маленького мальчика Вити, жившего в непростое время, такая фотография была более ценной, чем для современного поколения.
Если сейчас сделать снимок является простой задачей, то в двадцатом веке снимки имели истинную ценность, поэтому и потеря оказалась очень болезненной и неприятной.
Основная идея
Идея заключается в том, что поддержка от близких людей способна залечить практически любое горе. Витя бы очень расстроен из-за отсутствия на общей фотографии, но теплые слова бабушки и солидарность друга улучшили его настрой и сумели утешить.
Чему учит
Произведение Виктора Астафьева учит с почтением относиться к памятным вещам по типу старых снимков, ведь именно они и рассказывают о событиях прошлых лет, составляя историю, которая проходит через поколения и является культурной ценностью.
