«На западном фронте без перемен» - краткое содержание романа Э.М. Ремарка

Характеристика текста

Когда книга о западном фронте была впервые опубликована, многие издатели сомневались в ее успехе, так как автор создал очень откровенный роман. Ремарк писал, основываясь исключительно на своих воспоминаниях. Как оказалось, он лично принимал участие в военных действиях.

В 1916 году автор ушел на фронт добровольцем. Он лично стал свидетелем того, как гибнут люди и меняется их сознание. Писатель без лишних слов и эмоций описал, что творилось на европейских полях сражения.

Первая мировая война повлияла на многих, она не только поспособствовала разделению народов, но и разорвала связь между двумя поколениями. В то время когда родители твердили о том, что каждый гражданин должен идти защищать свою Родину, их дети уже знали, как это тяжело и страшно — находиться на грани жизни и смерти.

Сам роман Ремарка состоит из описания нескольких военных эпизодов, они представлены в стиле репортажа, который смешан с ощущениями и воспоминаниями. Своими строками автор пытался донести до читателей бессмысленность войны.

Проводя анализ романа, можно с уверенностью говорить, что это антивоенное произведение, которое раскрывает все тайны, а также показывает истинное состояние общества.

Действующие лица

Ремарк в своем произведении описал обычных людей, солдат, которые сражались во имя Родины. Несмотря на свой страх перед смертью, они шли до конца и выполняли приказ. Для того чтобы полностью раскрыть основной замысел, автор использовал следующие образы:

1. Пауль Боймер — молодой солдат, который совсем недавно был школьником. Он с ужасом воспринимает действительность, которая постепенно открывается перед ним.
2. Альберт, Мюллер, Леер, Франц и Йозеф — одноклассники главного героя. Парни проявили свой героизм и вместе отправились на фронт добровольно, они воевали в одной роте.
3. Катчинский Станислав — мужчина сорока лет. Пауль познакомился с ним на фронте, он проявил себя смельчаком.
4. Хайе, Тьяден, Детеринг — верные товарищи и сослуживцы главного героя.
5. Канторек — классный руководитель Пауля. Он активно агитировал ребят принять участие в военных действиях.
6. Химмельштос — командир отделения, в котором проходили службу ребята. Это деспотичный мужчина, который всегда четко давал боевую команду.

Все эти персонажи так или иначе повлияли на судьбы друг друга. Каждый из них имеет свои страхи, которые были преодолены благодаря силе духа и смелости.

Разделение на части

Чтобы понять основной замысел автора, необходимо разобрать текст более подробно. Для этого достаточно разделить его на смысловые подзаголовки и проанализировать каждый из них, например:

1. Письмо Канторека.
2. Смерть друга.
3. Размышления героя о жизни.
4. Приезд новичков.
5. Обстрел и газовая атака.
6. Отпуск и встреча с родными.
7. Приход в деревню.
8. Ранение Пауля и Кроппа.
9. Размещение в госпитале при храме.
10. Потеря товарищей.

Каждая часть содержит в себе основные действия повествования. Подробный план поможет подготовиться к пересказу на уроке литературного чтения.

Сюжетная линия

Рассказ ведется от первого лица, а именно от молодого солдата по имени Пауль Боймер. Он и его друзья — Кропп, Мюллер и Леер — отдыхали недалеко от передовой. Им удалось выжить в тяжелом бою, когда многие другие ребята погибли.

Теперь парни спокойно отдыхают, наедаются и читают письмо, которое пришло с тыла. Им написал Канторек, классный руководитель. Именно он агитировал каждый класс вступать в ряды добровольцев и защищать Родину.

Единственный мальчик из класса, который отказывался идти на войну, — это Йозеф Бем. Он первый из класса погиб, и с этого момента все остальные одноклассники стали смотреть на мир другими глазами. Раньше они считали авторитетом своего классного руководителя, но только сейчас поняли, что этот человек умеет лишь красиво говорить.

Друзья всей компанией решили прийти в лазарет и навестить еще одного товарища, которому накануне ампутировали ступню. Парень выглядел плохо и постоянно жаловался на боль. Ребята понимали, что инвалид уже никогда не покинет эту палату. После этого у Кроппа случается истерика.

Пауль долго размышлял над тем, как повлияла война на молодых парней. В отличие от старшего поколения, они не имели ни жен, ни детей. Война объединила бывших одноклассников, и теперь эта связь неразрывна. Кроме мелких шалостей в школе, герои ничего не успели пережить.

Рассказчик вспомнил, как их обучали военному делу на протяжении десяти недель. Этот период сильно изменил одноклассников.

Постоянные тренировки сделали их жестокими и черствыми, но нельзя сказать, что это плохо. Эти качества очень ценятся на войне. Кроме того, ребята поняли, что такое товарищество и сплоченность.

Первая потеря

Солдат с ампутированной ногой умирает на глазах у главного героя. Но Пауль не хочет в это верить и во время разговора старается его всячески приободрить. Перед самой смертью парень попросил отдать его новые ботинки однокласснику Мюллеру.

В это время в роту прибывают новички. Многие из них уже участвовали в военных действиях, но есть и молодые ребята, которое младше Пауля и его друзей.

Катчинский предлагает новичкам фасоль, но предупреждает о том, что в следующий раз за нее нужно будет заплатить. Вообще, этот парень редкий пройдоха, с ним очень выгодно дружить. Когда возникает необходимость в чем-нибудь, он, как будто из-под земли, достает дрова, провизию или табак.

Парни всей толпой идут на передовую, чтобы поучаствовать в снайперских работах. Где-то неподалеку слышны выстрелы, и именно поэтому ситуация вокруг напряженная. После длительной и утомительной работы ребята ложатся немного отдохнуть. Через некоторое время начинается обстрел, где-то вдалеке слышатся крики.

В этот момент англичане начинают газовую атаку. Каждый думает лишь о том, герметична ли маска. Наверное, самая страшная смерть — это отравление газом. Обычно с таким диагнозом человек умирает в течение нескольких дней. Его мучают тошнота и головные боли. После боя друзья собрались в казарме и начали мечтать о том, чем смогут заняться после войны.

Герой рассуждает над тем, как война меняет желания человека. Если раньше он мечтал где-нибудь побывать и посмотреть что-нибудь интересное, то сейчас он хочет лишь вкусно поесть и хорошо выспаться. На передовой человек превращается в животное, и это правильно, ведь по-другому в таком месте просто не выжить.

Через несколько дней Паулю выписывают отпуск, после которого он должен вернуться в тыловой лагерь. Когда он встретился с родными, то не смог сдержать слез. Оказывается, его мама больна раком. Отец все время расспрашивает о войне. Мужчина гордится своим сыном. Герою очень тяжело покидать родные стены, и он жалеет о том, что ему дали отпуск.

Когда Пауль приехал в тыловой лагерь для прохождения обучений, он увидел лагерь русских военнопленных, которые постоянно просили что-нибудь поесть. Парню тяжело смотреть на этих людей, ведь русские и немцы стали врагами по чьему-то приказу.

Вернувшись на фронт, герой находит всех своих друзей, и их вскоре отправляют на передовую. Пауль вызвался пойти в разведку. Когда он дошел до большой воронки от снарядов, притворился мертвым. В это же место попадает чье-то тело, и он, долго не думая, вонзает в него нож. После того как парень одумался, он забинтовал рану незнакомцу и дал ему попить.

Но, несмотря на это, французский солдат скончался, и Паулю было очень тяжело пережить это. Этим же вечером герою удалось прорваться к своим.

Последний бой вместе

Солдаты пришли в деревню, где хранились запасы еды офицерского состава. Парни досыта наедаются и отдыхают. Но это длилось недолго, через время начался обстрел, и во время отступления Пауля и Кроппа ранили.

По счастливой случайности друзья смогли договориться и отправить парней на одном поезде для помещения в лазарет. Но по дороге у Кроппа поднялась высокая температура, и было принято решение высадить его. В этот момент Пауль почувствовал, что не сможет бросить друга в беде, и вышел вместе с ним. Их поместили в больнице католического храма.

Через несколько дней Кроппу полностью ампутировали ногу, он от отчаяния застрелился. Пауль постепенно стал поправляться и вскоре начал ходить. После выписки из больницы его отправили на некоторое время домой, потом он должен был опять вернуться на фронт. Когда герой вернулся на передовую, то все его друзья уже были мертвы. Последним погиб сам Пауль.

Описывая все ситуации, автор сделал акцент на том, что даже война неспособна отучить человека любить и заботиться о ближнем. На примере героев повествования Ремарк дал понять, что дружба ценится не только в мирное время.