Содержание:

Главный герой

Главным героем рассказа стал пятиклассник, ученик «Б класса». Он часто позволял себе прогуливать уроки. Безответственность и шаловливость не красили его, только мешали добиться успехов в изучении школьных дисциплин.

Однажды он совершил один поступок, который многое может рассказать о мальчишке: сорвал урок математики, позвав в класс врача и медсестру, у которых изначально были другие планы. Они должны были ставить уколы. Целью, которой он добивался этим, являлось нежелание получить двойку. Он не мог справиться с задачей и бросил эту затею. Вместо того, чтобы попросить помощи у одноклассников или попытаться решить её ещё раз, мальчик пошёл играть в футбол.

Такую придумку учитель оценил, даже сравнил ученика с Гераклом. Только герой из книг совершал действия, основываясь на своей смелости. А мальчик поступил так, как ему подсказывала трусость. Заветная двойка всё равно оказалась в журнале.

Событие повлекло за собой изменения. Ученик не стал злиться или долго расстраиваться. Он, напротив, решил изменить свой подход к учёбе. С тех пор в нем появилась ответственность и желание учиться на хорошие отметки. Мальчик сохранил хорошее отношение к учителю, не стал его обвинять. Он осознал, каким ужасным был его поступок, такое, казалось ему, непростительно.

Можно сказать, что благодаря «находчивому», но глупому действию пятиклассник смог повзрослеть. Не каждый осмелится нести ответственность за свои ошибки, исправлять их и добиваться того, чтобы они больше не повторялись. Мальчик смог вырасти как личность, что изначально было целью автора при написании рассказа.

13 подвиг геракла главные герои

Второстепенные персонажи

Интересны характеристики и остальных героев рассказа, которые также повлияли на развитие сюжета. Каждый из них оставил свой след в жизни пятого класса и главного героя.

Учитель математики

Харлампий Диогенович – математик родом из Греции. Его отличительная черта заключается в том, что он воспитывает учеников не криком или наставление. В этих целях он использует смех, поскольку никто не хочет становиться смешным в глазах одноклассников. Благодаря этому своему качеству мужчина раскрывает мотив действий главного персонажа, ею была трусость. И двойка от Харлампия Диогеновича уже не казалась такой страшной. Мальчик благодаря учителю понял, что лучше так, чем быть трусливым объектом насмешек.

Учитель преподает не только свой предмет, но ещё и уроки жизни. Поэтому он является таким ценным сотрудником, особенно в пятом «Б» классе, где также учатся Шурик, Алик и Сахаров.

Шурик Авдеенко

Высокий мальчик, слегка нескладный, учился он плохо. Впрочем, как и главный герой, от чьего лица происходит повествование. Мальчик похож на чёрную тучу, поскольку среди всех он самый мрачный. Математик с насмешкой называет его чёрным лебедем, после чего Авдеенко начал усерднее решать задачу. Поставленному уколу Шурик не радуется.

Алик Комаров

Уколу он печалится ещё больше, чем Авдеенко. Мальчик довольно тихий и скромный, слегка рыжеватый. Пока он получает свой укол, веснушки становятся ярче, чем обычно.

Сахаров

Отличник, самый умный и правильный ученик класса. Он однажды пытался остановить главного героя от игры в футбол, потому что это время можно было потратить на изучение задачи по математике. Только мальчик слушать его не стал.