Почему звонок звенит, и как мы слышим этот звук?
Несколько раз в день школьники, реагируя на этот шум, или заходят в учебный класс (мастерскую или спортзал), или выходят из него. Потому что это сигнал к началу или к концу урока. Разумеется, это вы уже итак понимаете. Теперь мы просто выясним, почему звенит звонок (технологию процесса), а еще каким образом нашему слуховому аппарату удается воспринимать данный звон.
Эхо феномен в мире земных явлений, который способен продлевать слышимость звука. Как в пространстве, так и во времени. По сути, мы говорим о той же самой звуковой волне (рожденной уже рассмотренным выше сотрясением воздуха). Но про ту фазу ее распространения, когда она отталкивается от всяких препятствий (стен коридоров, тоннелей, пещер, шахт, куполов в огромных зданиях и так далее). А эхо от колебаний, зовущихся именно «звоном», помогает нашему слуховому аппарату воспринимать этот самый звон, если наши уши даже далеко от его источника.
В конце добавим, что все «специально громкое» в индоевропейских и даже некоторых алтайских и уральских языках связано с корнем Г(К)Л. Вот почему в родной речи фонетически родственны такие понятия. ГЛас («голос»). ГЛагол (когда-то так обозначали процесс речи). ГАЛ-ГАЛ (именно так изначально и назывался КоЛоКоЛ, пройдя через промежуточную форму КОЛ-КОЛ). Колокол «говорит» по такому же принципу как мы сами. Наш язычок внутри рта колеблет воздух, определенным образом модифицируя звуки, исходящие из специальной голосовой щели гортани. В разные языки эта фонетическая звукоподражательная основа проникла и в качестве корней в словах «праздник», «торжество» и «украшение для торжества».
