Типичные ошибки школьников при написании ЕГЭ по русскому языку

Злоупотребление канцеляризмами

Говоря про основные ошибки школьников при написании ЕГЭ по русскому языку, нельзя не упомянуть чрезмерное использование канцеляризмов. Естественные в деловой сфере слова, выражения и профессиональные термины совершенно неуместны в экзаменационном сочинении.

Канцелярскую окраску тексту могут придать:

• Отглагольные существительные;

• Архаичные выражения;

• Служебные термины;

• Составные наименования предметов или глагольно-именные сочетания.

Злоупотребление официально-деловым стилем перегружает текст, делает его невыразительным и тяжело воспринимается при проверке сочинения.

Наличие языковых ляпов

Возможность появления языковых ляпов актуальна не только при переписке и случайной замене текста от Т9, но и в сочинении на экзамене. Подобная ошибка может оказаться следствием невнимательности или при неверном употреблении слова.

Языковой ляп, в первую очередь, возникает, когда учащийся не может правильно сформулировать появившуюся мысль. Поэтому так важно тщательно обдумывать каждое предложение и перечитывать абзацы по мере написания.

Тавтология и повтор слов

Случайная или нарочитая тавтология и повтор слов также входят в основные ошибки на ЕГЭ по русскому языку. К ним относятся: написание двух однокоренных слов подряд и использование ещё одной фразы, схожей по смыслу с предыдущей. Причём допустить подобную оплошность можно даже в коротком предложении.

Важно! Главной тавтологической ошибкой считается неоправданное употребление однокоренных слов рядом.

Предложения слишком длинные или короткие

При сдачи экзамена по русскому языку крайне важно соблюдение стилистического баланса текста. Сочинение, в котором слишком длинные или чересчур короткие предложения сменяют друг друга мешает концентрации при проверке текста и препятствует его восприятию.

В этом случае учащемуся следует выбрать единый стиль изложения мыслей и придерживаться его до самого окончания сочинения.

Неверное употребление паронимов

Неправильное использование паронимов на экзамене может стать причиной снятия ряда баллов, так как является нарушением лексической нормы. Паронимами могут быть как однокоренные, так и просто близкие по звучанию слова. Главное их отличие заключается в смысловом значении.

Самые распространённые ошибки, допускаемые при употреблении паронимов:

• Надеть-одеть;

• Подпись-роспись;

• Советник-советчик;

• Представить-предоставить

Подобная путаница может быть связана с незнанием значения слов, языковой избыточностью или, наоборот, недостаточностью.

Использование разговорной лексики

При написании сочинения следует уделить особое внимание использованию и соблюдению соответствующего письменного жанра. Употребление слов, относящихся к разговорной лексике на экзамене по русскому языку является грубой ошибкой.

В качестве разговорных выражений проверяющий может засчитать жаргонизмы, ласкательные или шутливые слова, а также понятия, использованные с отрицательной окраской (например, белобрысый).

Важно! Злоупотребление разговорной лексикой изменяет стиль написанного текста на менее нейтральный и придаёт ему фамильярную окраску, что совершенно недопустимо на ЕГЭ.

Неопределённые слова

Грамматические ошибки на ЕГЭ по русскому языку включают употребление неопределённых слов и местоимений. Такие слова, ссылаясь на неизвестные или неточные данные, могут указывать на:

• Объект;

• Признаки объекта;

• Явление;

• Количество;

• Число;

• Пол;

• Одушевлённость.

В сочинениях на ЕГЭ чаще всего встречаются следующие неопределённые слова или местоимения: кто-то, что-то, чей-то, некто, некий, некоторый, несколько и т.д.

Безосновательное использование таких выражений сильно упрощает текст. Также, если неопределённые местоимения написаны с грамматическими ошибками, это отрицательно повлияет на оценку всего текста.

Контаминация фразеологизмов

Чтобы сочинение не потеряло смысла и количество итоговых баллов при сдачи ЕГЭ не уменьшилось, рекомендуется воздержаться от контаминации фразеологизмов. Неправильное употребление устойчивых выражений может привести к нелогичному построению всего предложения, абзаца или даже текста целиком.

Контаминация представляет собой слияние двух фразеологизмов с потерей изначального смысла. В качестве примера такого сочетания можно рассмотреть соединение фраз «уделить внимание» и «придать значение», которые при смешивании преобразовываются в новое словосочетание: «придать внимание» или «уделить значение». Смысл меняется, текст кажется нелогичным и странным.

Важно! Контаминация является серьёзной стилистической ошибкой, указывающей на невозможность учащегося использовать фразеологизмы и правильно выражать собственные мысли.

Неверная интерпретация понятий

Неправильное истолкование понятий также может негативно отразиться на итоговой оценке за ЕГЭ. Случается, что во время сдачи экзамена учащийся не знает, как объяснить то или иное понятие, или не может подобрать правильные слова. Это признак недостаточности знаний относительно темы текста.

К тому же типу ошибки относится употребление однородных членов предложения, которые являются логически несовместимыми понятиями. Из-за этого теряется основной смысл предложения.

Не зная и не понимая значения каких-либо понятий, учащийся может дать неверное определение или объяснение нужному вопросу. Как итог, он придёт к неправильным выводам в конце текста.