9 школ экономической теории и их характерные черты
Во все времена люди интересовались экономикой. Купля и продажа, производство и сбыт ― экономические операции имели место быть даже во времена собирательства. Сейчас экономика является одной из главных сфер общественной жизни.
Однако растущий интерес человечества к экономике не мог не породить ряд экономических проблем. Как правильно распоряжаться материальными ресурсами, чтобы хватало всем? Что такое богатство? На эти вопросы искали ответы разнообразные школы экономической теории, подробнее о которых вы узнаете в данной статье.
Неоклассическая школа
Время возникновения: 70-е годы XIX века.
Представители: Артур Пигу, Джон Бейтс Кларк, Генри Сиджвик, Альфред Маршалл и другие.
Основной проблемой экономики неоклассическая школа считала недостаточность ресурсов и поиск путей их плодотворного использования. Из классической экономической теории неоклассики переняли идею, что государство должно держаться в стороне от экономики. Основным предметом изучения неоклассической школы были отдельные заводы и фабрики, а также домохозяйства. Именно она заложила основы для развития микроэкономики как отрасли экономической науки.
Меркантилизм
Время возникновения: XV ― XVII века.
Представители: Антуан де Монкрентьен, Уильям Стаффорд, Жан Батист Кольбер, Томас Ман и другие.
Акцентируя своё внимание на макроэкономике и сфере оборота капитала, меркантилисты считали, что активный и стабильный торговый баланс отнюдь не является признаком высокого экономического развития страны. Наоборот, государства должны вывозить больше товара, чем ввозить, чтобы получать больше денег ― абсолютного, по мнению представителей меркантилизма, показателя богатства.
Кейнсианство
Время возникновения: конец XIX ― середина XX века.
Основатель: Джон Мейнард Кейнс.
В своём труде «Общая теория занятости, процента и денег» Дж. М. Кейнс описал рыночную экономику как нестабильный механизм, сказав, что государство должно оказывать на неё большее влияние. Государство, по его мнению, не до конца реализовывало свой экономический потенциал, порождая безработицу, а оборот денег в системе тех времён разворачивался слишком стремительно и непредсказуемо.
Марксизм
Время возникновения: середина XIX века.
Основатели: Карл Маркс и Фридрих Энгельс.
К. Маркс и Ф. Энгельс считали, что сфера производства зависит от процессов, происходящих в обществе. Потому они называли экономический оборот главным показателем богатства страны. Кроме того, они поддерживали науку как главный двигатель технического прогресса и выступали за всеобщее равенство, в том числе и в экономике.
Школа институционализма
Время возникновения: конец XIX века.
Представители: Уэсли Митчелл, Макс Вебер, Торстейн Веблен и другие.

Институционалисты считали, что государство должно полностью подчинить себе экономику, создав такие ограничения, которые неизбежно приведут страну к экономическому росту. Самое сильное влияние на экономику оказывают люди, а их поведение может быть иррациональным. Именно поэтому институционалисты поддерживали развитие институтов управления, способных минимизировать влияние эмоций людей на производство.
Физиократия
Время возникновения: XVIII век.
Представители: Франсуа Кенэ (основатель), Анн Робер Жак Тюрго, Оноре Габриель и другие.
Основным двигателем экономического развития физиократы считали сельское хозяйство, ведь именно там все ресурсы возникают «из-под земли», естественным путём. Никакую промышленность они не поддерживали, кроме сфер добычи и обработки сельхозресурсов.
Маржинализм
Время возникновения: 70-е годы XIX века.
Представители: Карл Менгер, Фридрих фон Визер, Уильям Джевонс, Леон Вальрас и другие.
Данная школа возникла на основе критики марксизма. Маржиналисты считали, что стоимость каждого товара должна зависеть от нужды общества в нём в настоящий момент времени. Главной проблемой они видели поиск самого эффективного пути развития экономики, а изучали единицы микроэкономики и спрос.

Школа политэкономии (классическая)
Время возникновения: XVII век.
Представители: Уильям Петти (основатель), Адам Смит, Томас Мальтус, Джон Стюарт Милль и другие.
Учения политэкономистов гласили, что труд ― это главная сила производства, а стоимость ― объективное отражение ценности. Они выступали против вмешательства государства в экономику, считая её главным регулятором рынок. Кроме того, классики рассматривали материальные блага как показатель состоятельности, источником которого является вся сфера производства.
Неоконсерватизм (монетаризм)
Время возникновения: 60-е годы XX века.
Представители: Милтон Фридман (основатель), Ирвинг Кристол, Норман Подгорец, Лео Штраус и другие.
Неоконсерватисты выступали за саморегулирование экономики и считали необходимым вмешательство государства только в оборот капитала. Кроме того, они критиковали общество благосостояния за тягу к праздному образу жизни, восхваляя традиционные ценности: семью, школу и религию.
Тест для закрепления материала
-
1 Представителем английской классической школы не является:Вопрос 1 из 5
-
2 Основателем физиократии был:Вопрос 2 из 5
-
3 Согласно теории А.Смита, цена определяется:Вопрос 3 из 5
-
4 Кто из экономистов утверждал, что товар обладает меновой и потребительной стоимостями?Вопрос 4 из 5
-
5 Главная идея Кейнса – макроэкономическое регулирование производства путем воздействия на:Вопрос 5 из 5
Тесты в данной категории
Школьная программа без скуки: смысл произведений за 3 минуты, тесты на знание классики и ловушки русского языка. Короткие статьи, которых нет на сайте.
Перемена: игры на пять минут
Все тесты
- Английский язык
- Биология
- Химия
- География
- Окружающий мир
- История
- Русский язык
- Литература
- Биографии
- Краткие содержания
- Анализ стихотворений
- Орфография
- Правоведение
- Пунктуация
- Математика
- Подготовка к ЕГЭ
- Помощь студенту
- Физкультура
- Экономика
- ОБЖ
- Сочинения
- Обществознание
- Стихи
- Физика
- Информатика
- Религия
- Фонетический разбор
- Тест на тему To be going to: значение, правила употребления 5 вопросов
- Тест на тему Конструкция go on: значения, правила употребления, примеры 5 вопросов
- Тест на тему Be familiar with: значение и правила употребления 5 вопросов
- Тест на тему Британский vs американский английский: в чем разница? 5 вопросов
- Тест на тему Be mad about - как переводится и как использовать в речи 5 вопросов
- Тест на тему Be hooked on в английском языке: значение и примеры предложений 5 вопросов
- Тест на тему История сибирской язвы и как она стала оружием 5 вопросов
- Тест на тему Что такое “железное легкое” и как жилось узникам аппарата 5 вопросов
- Тест на тему Суть и методы клеточной инженерии 5 вопросов
- Тест на тему Злаковые растения - общая характеристика, признаки и список представителей 7 вопросов
- Тест на тему Семейство бобовые - общая характеристика, строение и представители 7 вопросов
- Тест на тему Суровый климат тайги: особенности, влияние на природу 10 вопросов
- Тест на тему Острова и полуострова Зарубежной Европы 10 вопросов
- Тест на тему Уровень урбанизации Африки: города растут, вызовы множатся 5 вопросов
- Тест на тему Уровень и особенности урбанизации Канады 5 вопросов
- Тест на тему Как найти полярную звезду и зачем ее искать? 5 вопросов
- Тест на тему Что нужно знать про контурные карты 5 вопросов
- Тест на тему Сколько в нашем мире языков? 10 вопросов
- Тест на тему Золото: сколько его осталось на планете и что это значит для нас? 10 вопросов
- Тест на тему Русские по всему земному шару: сколько нас на самом деле? 10 вопросов
- Тест на тему Сколько всего в мире фамилий? 10 вопросов
- Тест на тему Сколько всего в мире самолетов? 10 вопросов
- Тест на тему Сколько всего в мире денег? 10 вопросов
- Тест на тему Команда реформ: сподвижники Петра I 10 вопросов
- Тест на тему Экономика и управление: реформы Афанасия Ордина-Нащокина 10 вопросов
- Тест на тему Положение крестьян и указ Павла I о трехдневной барщине 10 вопросов
- Тест на тему Программа Южного общества и декабрист П. И. Пестель 10 вопросов
- Тест на тему Комитет общественного блага или Негласный комитет 10 вопросов
- Тест на тему Планы переустройства России: «Конституция» Муравьева 10 вопросов
- Тест на тему Как выполнить разбор наречия по составу 5 вопросов
- Тест на тему Правила правописания суффиксов наречий 5 вопросов
- Тест на тему Морфологический признак наречий: неизменяемость 5 вопросов
- Тест на тему Чем отличаются и как найти тему и рему в тексте? 5 вопросов
- Тест на тему Способы и примеры образования наречий 5 вопросов
- Тест на тему Особенности и применение составных предлогов 5 вопросов
- Тест на тему История создания рассказа «Матренин двор» А. Солженицына 5 вопросов
- Тест на тему История создания песни «Смуглянка» 5 вопросов
- Тест на тему История создания поэмы “Кому на Руси жить хорошо” Н. Некрасова 5 вопросов
- Тест на тему История создания романа “Как закалялась сталь” Н. Островского 5 вопросов
- Тест на тему История создания оперы М. Глинки «Иван Сусанин» 5 вопросов
- Тест на тему История создания знаменитой песни “Катюша” 5 вопросов
- Тест на тему Биография Владимира Вольфовича Жириновского 5 вопросов
- Тест на тему Биография поэта и писателя Льва Рубинштейна 5 вопросов
- Тест на тему Биография президента Белоруссии Александра Лукашенко 5 вопросов
- Тест на тему 10 интересных фактов про Афанасия Фета 5 вопросов
- Тест на тему 10 интересных фактов про Ивана Тургенева 5 вопросов
- Тест на тему Биография писателя и поэта Вячеслава Урюпина 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание повести «А тем временем где-то» А. Алексина 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание комедии «Мнимый больной» Жана-Батиста Мольера 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание комедии “Доходное место” А. Островского 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание новеллы “Падение дома Ашеров” Эдгара По 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание рассказа “Крепкий мужик” В. Шукшина 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание пьесы «Золотая карета» Л. Леонова 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Каким бы малым ни был...” К. Кулиева 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения «Цицерон» Ф. Тютчева 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Поэт” М. Лермонтова 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Пора, мой друг, пора” А. Пушкина 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения «Шестое чувство» Н. Гумилева 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Юбилейное” В. Маяковского 5 вопросов
- Тест на тему Особенности раздельного написания местоимений с предлогами 5 вопросов
- Тест на тему Правописание падежных окончаний прилагательных 5 вопросов
- Тест на тему Правописание слов с непроверяемой безударной гласной в корне 5 вопросов
- Тест на тему Нужно ли ставить запятую к фразе - "с уважением"? 5 вопросов
- Тест на тему «Во-вторых» или «во вторых» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему "Нету" или "нет" - как правильно писать и говорить? 5 вопросов
- Тест на тему Что нужно сдавать на бухгалтера? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на пилота 5 вопросов
- Тест на тему Какие экзамены нужно сдавать на фотографа? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на хореографа? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на актера? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на режиссера? 5 вопросов
- Тест на тему Реферат по физкультуре на тему: «Здоровое питание» 5 вопросов
- Тест на тему История развития лыжного спорта в разных странах - классификация и интересные факты 6 вопросов
- Тест на тему Важность самоконтроля при занятиях спортом 5 вопросов
- Тест на тему Как выполняются прыжки через козла? 5 вопросов
- Тест на тему Что такое здоровый образ жизни? 5 вопросов
- Тест на тему Как правильно выполнять кувырки? 5 вопросов
- Тест на тему Образ Шарикова в повести «Собачье сердце» М. Булгакова 5 вопросов
- Тест на тему Образы героев в повести «Невский проспект» Н. Гоголя 5 вопросов
- Тест на тему Московские главы в романе «Мастер и Маргарита» Булгакова 7 вопросов
- Тест на тему Описание образа бирюка из рассказа И. Тургенева 7 вопросов
- Тест на тему Образы героев в романе «Отцы и дети» И. Тургенева 7 вопросов
- Тест на тему Образы героев в повести «Котлован» А. Платонова 7 вопросов
- Тест на тему "Банты" - как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Конечно же» - выделяется ли слово запятыми? 5 вопросов
- Тест на тему «Подчеркивать» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Лифты» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Строку» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Апостроф» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов

