«Первый учитель» - краткое содержание повести Ч.Т. Айтматова

Анализ текста

В своем произведении Айтматов рассказывает о настоящей любви к людям. Писатель старается понять, сможет ли человек совершить настоящий подвиг ради другого и не побоится ли трудностей, которые ждут его впереди.

Если обратить внимание на романтическое описание, произведение можно было бы отнести к жанру баллада. Но писатель осознанно ушел от этого, для того чтобы рассказ «Первый учитель» не ассоциировался с одним конкретным поступком. Как и в "Ранних журавлях", он хотел охарактеризовать человеческие отношения в целом.

Главный персонаж повести — учитель Дюйшен — завораживает своей непростой и своеобразной судьбой. В начале повествования автор дает читателям представление о нем из слов односельчан. Люди не говорят о конкретной характеристике, а лишь коротко сообщают общие черты человека. Из этого можно подумать, что Айтматов описывает не героя, а обычного жителя села. Но все же в этом человеке присутствует что-то необычное. Он выглядит не так, как все, и одевается совсем по-другому.

Героическим поступком учителя является спасение маленькой девочки. Герой помогает ей выбраться из тисков старинных устоев и бедности. Благодаря его поступкам окружающие люди начинают задумываться о том, что живут неправильно и пришло время многое изменить.

Построение текста дает возможность понять, как обычный житель села становиться «мостиком» для тех, кто хочет жить лучше. Таким образом, обычная деревушка преображается благодаря одному человеку, для которого в жизни важны лишь справедливость и стремление жить лучше.

В произведении «Первый учитель» Айтматова читатели знакомятся с такими персонажами:

1. Дюйшен — главный герой, первый учитель в деревне.
2. Алтынай Сулайманова — маленькая девочка, сирота.
3. Художник — житель села, который рассказал их историю.

Благодаря главным героям автор передает основную мысль произведения, которая заключается в том, что судьба человека зависит только от него самого. Кроме этого, одновременно раскрывается основная тема произведения, а именно преодоление трудностей и совершение добрых поступков несмотря ни на что.

Разбор по плану

Разделение произведения на смысловые категории поможет лучше понять структуру повести, а также подготовиться к пересказу. Рассказ имеет такие части:

1. Прибытие учителя.
2. Решение открыть школу.
3. Недопонимание односельчан.
4. Ремонт старой конюшни.
5. Появление Алтынай.
6. Спасение девушки.

План поможет полностью понять, о чем именно написал автор. В каждой части происходят определенные события из жизни главных героев.

Сюжетная линия

История начинается с того, как художник сидит в раздумьях и не знает, что сегодня изобразить на полотне. В голову ничего путного не приходило. Не в его правилах было идти и советоваться с близкими и друзьями по поводу того, что изобразить, так как он сам и не догадывался, какой шедевр из этого получится.

Однажды художник рассказал историю о родном ауле, которая оказала значительное влияние на его душевное состояние. Именно на эту тему он планировал написать картину.

В одной киргизской деревушке под названием Куркуреу основной достопримечательностью был холм. Местные жители называли его «школа Дюйшена». Оказывается, по словам сельчан, там располагалась маленькая школа, но сегодня на этом месте был пустырь. Построил ее местный житель, комсомолец, парень по имени Дюйшен.

Художник был приглашен в аул на открытие новой школы, которую построили сами местные жители. Среди особо важных гостей присутствовала Алтынай Сулайманова. Сегодня она научный деятель, заведующая кафедрой в известном университете. Пожилая женщина читала лекции, ездила на семинары и работала в академии.

Земляки сделали поздравительные открытки, и их развозил старик Дюйшен, который являлся основателем самой первой школы. Над стариком часто посмеивались, так как он был не особо грамотным. Эти насмешки послужили поводом отъезда Алтынай. Находясь в Москве, она прислала письмо художнику, в котором просила рассказать жителям села необычную историю.

Приезд главного героя

Все началось с 1924 года, когда в аул прислали молодого парня Дюйшена. Его целью было построить школу и обучить детей грамоте и письму. В те годы у деревенских жителей не было таких понятий, как учеба или школа.

Люди не понимали, как обучение поможет их детям в будущем, и именно поэтому активно сопротивлялись открытию учебного заведения. Спустя некоторое время Дюйшену все-таки удалось убедить односельчан в необходимости обучения. После этого он обратился к жителям с просьбой отремонтировать старую конюшню, привезти дрова и построить мост через реку. Когда люди узнали, что молодой учитель за свою работу будет получать деньги, предложили их и потратить на решение всех образовавшихся проблем.

Знакомство с девочкой

Дюйшену пришлось самому ремонтировать здание. В то время как он упорно трудился, ему посчастливилось познакомиться с маленькой девочкой — Алтынай. Она была сиротой и жила у родного дяди. В доме родственников ее недолюбливали, заставляли выполнять всю тяжелую работу и грубо обращались с ней.

Когда конюшня превратилась в школу, Дюйшен стал обходить дворы и приглашать детей на учебу. Тетя несчастной Алтынай не хотела отпускать ее, так как она помогала ей по хозяйству. Но молодому учителю все же удалось переговорить с дядей девочки, который дал свое согласие и отпустил Алтынай.

Было удивительно, как малограмотный человек, который сам едва читает по слогам, решился обучать других. Когда дети пришли, мужчина разложил книги на полу, положил по тетрадке и карандашу. Вот так для детей, которые никогда не выезжали за пределы родной деревни, открылся новый мир.

Когда наступила весна, злая и вечно недовольная тетка Алтынай стала жаловаться, что племянницу еще никто не сосватал. Вскоре ее мольбы были услышаны, появились долгожданные сваты. Алтынай узнала, что ее дядька решил продать ее богатому жениху. Об этом она рассказала Дюйшену, который приютил ее у себя. Ему было непонятно, почему родственники решили так рано отдать девочку замуж.

Однажды на пороге учителя появился «жених» Алтынай с друзьями, которые сильно избили Дюйшена. Девушку отвезли далеко в горы, и в пятнадцать лет она стала женой богатого старика.

Смелый поступок

Дюйшен собрался с духом и отправился за Алтынай вместе с милиционерами. Ее мужа арестовали, а девочка ушла с учителем, который отвез ее в город и показал ей совершенно другую жизнь.

Сегодня уже пожилая Алтынай — сама учительница, профессор, она добилась многого и, несмотря на то что прошло немало времени, до сих пор благодарна своему первому учителю, который подарил ей счастливое будущее.

Своей повестью Чингиз Айтматов смело заявил, что сила воли и упорство помогут человеку в борьбе со старыми устоями, которые мешают развиваться дальше.