Содержание:

Почему буква дается не всем?

Для произношения звука необходимо приподнять язык вверх и придать ему форму блинчика, а также направить воздух на него для появления вибрации. Чтобы ребенок мог это сделать, он должен обладать развитым речевым аппаратом, сильной уздечкой и корнем языка. В большинстве случаев все это удается сформировать к возрасту 6 лет.

Но даже при подготовленных органах звук может получаться с искажением. Это может быть связано с:

  1. Короткой связкой под языком. Если уздечка слишком короткая, поднять вверх язык, насколько это необходимо для нормального произношения, нельзя. В раннем возрасте ее можно подрезать. Позже ребенок растягивает ее специальными упражнениями.

  2. Проблемы с фонематическим слухом. Таким слухом обусловлена способность человека правильно произносить и воспринимать звуки. В нормальной ситуации ребенок в три года уже различает звуки. Но перенесенные заболевания, вроде отита, могут негативно повлиять на эту способность, и человек не слышит звук, заменяет его другим или пропускает в словах.

  3. Неправильным дыханием. Чтобы правильно произносить все звуки, необходимо уметь соответствующее выдыхать. Некоторые дети делают это поверхностно, что влияет на произношение.

  4. Наличием глубокого прикуса. При этом верхние зубы будут чрезмерно закрывать нижние, из-за чего трудно придать языку необходимое положение.

Все эти факторы затрудняют нормальную речь и требуют корректировки.

Как тренировать произношение в домашних условиях – советы

Точную причину проблемы может определить только логопед. Если по определенным причинам визит к нему откладывается, можно попробовать самостоятельно исправить недостаток.

Чтобы научить ребенка говорить звук «р» в домашних условиях, необходимо заниматься ежедневно в течение 10-15 минут.

Также возьмите на вооружение следующие советы:

  1. Настроиться на позитив и запастись терпением. Быстро достичь желаемого результата не получится. Заниматься придется не меньше двух-трех месяцев.

  2. Подготовиться. Желательно использовать большое зеркало, чтобы ребенок мог наблюдать за движением рта.

  3. Проводить занятия в форме игры. Желательно, чтобы малыш воспринимал это, как повод провести с мамой время, а не считал упражнения тяжелой и скучной обязанностью.

Артикуляционная гимнастика

Приступая к тренировкам, необходимо сначала выполнить разминку. Она обеспечит разогрев мышц, укрепление языка и растянет уздечку под языком. Для этого существует ряд специальных упражнений.

Качели

Ребенок должен открыть рот и водить языком вверх и вниз, прикасаясь к верхним или нижним зубам. Периодически нужно задержать язык возле верхних зубов на несколько секунд.

Кукушка

Удерживая рот открытым, ребенку следует высунуть кончик зыка и прикоснуться к верхней губе, после чего спрятать зык за верхние зубы.

Маляр

Необходимо представить язык в виде широкой кисти и активно водить им по щекам, верхнему нёбу, зубам, словно окрашивая их.

Гармошка

Язык следует поднять вверх и словно приклеить его кончик к нёбу. После этого, не отрывая язык, следует открывать и закрывать рот.

Молоточек

Нужно, чтобы малыш улыбнулся и постучал кончиком языка по передним зубам. Возле их основания. Должно создаться впечатление, словно он забивает гвозди.

Упражнения на постановку звука

В ходе постановки звука рекомендуется уделять внимание другим звукам. Это поможет настроить язык на нужный лад. Но важно правильно выполнять упражнения.

Барабан

Ребенку следует широко открыть рот и ударить кончиком языка по зубам, расположенным в верхней части рта. При этом нужно произносить «д».Сначала это следует делать медленно, постепенно ускоряясь. Должен получаться четкий звук «д».

Змейка

Необходимо несколько раз подряд повторять звук «с-с-с». Дальше ребенок должен заглотнуть язык и прикоснуться его кончиком к нёбу.

Жужжалка

Произносить несколько минут звук «жжжж», стараясь оттянуть кончик языка внутрь рта. Постепенно этот звук должен превратиться в «р». Важно, чтобы он слабо вибрировал.

Комарик

Если ребенок не выговаривает звук «р», поможет это упражнение. Следует открыть широко рот, поднять язык кверху и упереться им к основанию верхних зубов. После этого в течение 10-15 секунд необходимо произносить жужжащие звуки, как комар.

Моторчик

Необходимо положить в рот палец или ватную палочку. Водить вперед-назад при это жужжа, как комар, используя рекомендации по правильному выполнению этого упражнения.

Закрепление результата

Если во время тренировок уже получилось правильно произнести букву, необходимо натренировать малыша так, чтобы произношение стало автоматическим. Для этого потребуется не только артикуляционная гимнастика, но и дополнительные упражнения. Помощью данного комплекса можно выполнить закрепление результата. Для этого ребенку необходимо:

  1. В течение нескольких минут четко и громко выговаривать «р».

  2. Заниматься отработкой «р» с помощью других согласных звуков. Для этого подходят буквы «д» и «т». К ним можно добавлять гласные и «р». Например: дра-дро-дру.

  3. Убрать буквы «д» и «т» и произносить только «р» с гласной буквой.

  4. Перейти к обратным слогам, в которых гласная будет стоять перед «р» или поставить проблемный звук между двумя гласными. Эти сочетания необходимо ежедневно повторять в разных формах и вариантах, пока ребенок не произнесет букву так, чтобы получилась вибрация при этом. Только после этого можно приступать к тренировкам с использованием слов.

  5. Сначала следует заняться отработкой слов, вначале которых стоит «р» или «тр», «др». После этого можно приступить к существительным, в составе которых присутствует «р», но она стоит в середине слова или конце.

  6. Сделать упор на стишки и скороговорки. Существует большой выбор вариантов для тренировки конкретной буквы.

С помощью этих упражнений можно закрепить обретенные навыки. Они научат малыша автоматически произносить букву правильно, не задумываясь об этом.

Когда помочь сможет только логопед?

Как научить ребенка правильно выговаривать «р», точно знает только логопед. Он подберет подходящий комплекс упражнений, исходя из особенностей произношения. Занятия можно проводить и в домашних условиях, но ели они не приносят результата, медлить не стоит, нужно отвести ребенка к специалисту.

Сделать это рекомендуют до того, как он начнет посещать школу. Иначе нарушения речи могут сопровождаться трудностями с учебой и общения со сверстниками.

Продолжительность корректирующих занятий зависит от индивидуальных особенностей произношения. В некоторых случаях достаточно 3-4 посещения врача, но иногда нужны и месяцы упорных занятий. Желательно сделать это как можно раньше, поскольку во взрослом возрасте справиться речевыми ошибками будет сложно. Легче, когда ребенку не больше 6-7 лет.