Безличные предложения в русском языке

В способах классификации односоставных безличных предложений выделяются 3 точки зрения: структурная, семантическая и комбинированная. Сторонник структурного подхода, Галкина-Федорук подразделяет их на 2 группы: с глагольным и именным сказуемым в сопровождении инфинитива. Для первой группы характерны предложения, где сказуемые в форме возвратных/невозвратных глаголов или существования в сочетании с формой родительного падежа, инфинитивом и краткими страдательными причастиями.

Во вторую группу отнесены конструкции, в которых роль сказуемого выполняют безлично-предикативные слова. А. М. Ломовым была предложена другая классификация:

1. Односоставные признаковые: Без него в деревне скучно. Мальчику зябко.
2. Односоставные процессные: Светает. Бабушку снова лихорадит. В просьбе отказано.

Н.Н. Арват подразделяет конструкции на глагольные, наречные и причастные: Яблок достаточно. У нас принято не курить. О. А. Сулейманова, представляющая семантический подход, представляет модели безличных образований как дативные, объектные и пространственные. Ю. С. Степанов считает, что у безличных конструкций можно выделить 4 области возникновения:

1. Стихийные природные явления:. Холодает. Моросит.
2. Состояние внутреннего мира человека: Ей холодно. Дочку морозит. Здесь хорошо думается.
3. Область модальности: Надо. Необходимо.
4. Существования, наличие: Произошло то, что…

Комбинированный или структурно-семантический подход рассматривается в основном в учебной литературе. К примеру, в учебнике Руднева содержится подробнейший анализ структурной и семантической классификации. Скобликова в своем пособии дает структурную классификацию по типу сказуемого. Учебник Бабайцевой и Максимова предлагает подробную группировку на основе семантики, структурная часть дается в кратком описании, зато подробно рассказывается о глаголе неопределенной формы в составе сказуемого.

Виды безличных конструкций

В школе на уроке русского языка учащиеся узнают, что есть двусоставные (с двумя главными членами) и односоставные (с одним главным членом) предложения. Самыми сложными в школьном синтаксисе являются правила, касающиеся изучения безличных предложений. Ими называются конструкции с одним главным членом — сказуемым, в которых говорится о состоянии или процессе, происходящем независимо от активного деятеля. Примеры безличных предложений:

1. Наверное, не получится у нас серьезного разговора.
2. Маму с самого утра знобит.
3. Ничего не хочу обсуждать.
4. Нам никогда в жизни не забыть этих минут.
5. В квартире уже давно прибрано.
6. Еще неделю назад было понятно.
7. Наконец-то на улице распогодилось.

Сказуемое в безличном предложении может быть выражено разными частями речи и фразеологическими выражениями. В зависимости от того, из каких компонентов оно состоит, выделяются следующие виды безличных предложений:

1. Со сказуемым, выраженным безличным глаголом, которое обозначает состояние природы или человека: Уже светает. Мне не спится.
2. Сказуемое выражено личным глаголом в безличном значении: Пахнет сеном над лугами.
3. Сказуемое употребляется в форме глагола неопределенной формы: Не вернуть мне этих минут.
4. Словом в форме категории состояния: Ему и больно, и смешно.
5. Неизменяемым глаголом: Счастья — нет, удачи — нет.
6. Страдательным причастием среднего рода: В палатке не убрано.
7. Глаголами с оттенком возможности и желания: Мне нужно срочно уйти.

Для лучшего усвоения темы на уроках необходимо как можно больше давать упражнений на все виды, чтобы вначале дети научились составлять однотипные конструкции.

Обязательно на каждом занятии на доске должна висеть таблица.