Постоянные и непостоянные признаки глагола - взаимосвязь и примеры определения
Глагол: особенности и формы
Частота употребления этой части речи немногим меньше, чем у существительного. Служит он для того, чтобы выразить действие или потенциальное состояние субъекта. Определяется постановкой вопросов: «что делать?», «что сделать?». Имеет формы:
- Неопределённая, она же начальная, она же инфинитив. Обладает сугубо постоянными признаками. Оканчивается на: -ть, -ти, -чь. Действие только называет. Например: дуть, идти, беречь.
- Спрягаемые формы имеют изменяющиеся и неизменные категории.
- Особые формы — причастия и деепричастия. Их отличает наличие постоянных признаков, характерных для глаголов, а также непостоянных, перенятых от прилагательных или наречий.
У этих «работников» выявили характерные грамматические категории. Те, что присутствуют всегда, назвали постоянными признаками глагола. Есть и непостоянные, определяемые только в контексте.
Неизменные признаки
Ими глагол может блеснуть самостоятельно, не прибегая к помощи других частей речи. Выделяют четыре класса этих категорий.
Вид как степень завершённости. Указывает, на какой стадии выполнения находится совершаемое действие. Сделано оно или нет. Глаголы этой группы подразделяются на:
- Совершенный вид, говорящий об осуществлении действия. Определяется вопросом: «что сделать?» (написать, перечислить, купить).
- Несовершенный вид, указывающий на незавершённость. Он «дружит» с вопросом «что делать?» (рисовать, играть).
Необходимо помнить, что есть глаголы двухвидовые, определяемые только в тексте. Например, в высказывании: «необходимо использовать лопату», слово «использовать» несов. вида, связь с вопросом «что делать?». В другом изречении — «использовать последнюю попытку» — эта часть речи сов. вида, так как требует вопроса: «что сделать?» и говорит о завершенности действия.
Возвратность глагола. Описывает потенциальное состояние кого-либо, чего-либо (улыбается), а также действие, выполняемое одним субъектом (тренируется) или происходящее между несколькими, находящимися в тесном контакте (мирятся). Различают две группы этого признака:
- возвратные (являться, относиться), имеющие постфикс: -ся/сь;
- невозвратные (положить, накормить).
Переходность, или способность к сочетанию. Характеризуется возможностью согласовываться с существительными или местоимениями в вин. п. или род. п.
Глаголы этого признака подразделяются на две группы:
- Переходные, переносящие действие на предмет без участия предлога (сделать разбор), а также взаимодействующие в род. п. с частью предмета (насыпать соли) либо при отрицании (не выпить сока).
- Непереходные, согласующиеся с существительным или местоимением в вин. п. только через предлог. Например: верить в (сына), идти в (парк).
Спряжение. Зачем его надо знать? Чтобы не сомневаться при написании гласных в личных окончаниях глаголов, а также суф. страдательных и действ. причастий н. вр. Спряжение определяется по таблице после нахождения инфинитива у исследуемого глагола.
|
2-е спряжение |
| Все гл-лы, оканчивающиеся на: 1. -ать, кроме четырёх искл-ний, 2. -еть, кроме семи искл-ний, 3. брить, стелить, 4. ять, -оть, -уть, -ыть. | Все гл-лы, оканчивающиеся на: 1. четыре на -ать: слышать, гнать, держать, дышать, 2. семь на -еть: смотреть, видеть, ненавидеть, зависеть, вертеть, терпеть, обидеть, 3. на -ить, кроме двух искл-ний. |
Сомнений в правильности написания гласной, стоящей в глагольном окончании, не возникает, если она находится под ударением.
Другое дело, если она безударна. В этом случае верный ответ подскажет другая таблица.
| I спряж-ие | II спряж-ие | ||||
| Лицо | Правильное окончание | Лицо | Правильное окончание | ||
| Единств-е число | Множ-е число | Единств-е число | Множ-е число. | ||
| 1-е | у (ю) | ем (ём) | 1-е | у (ю) | им |
| 2-е | ешь (ёшь) | ете (ёте) | 2-е | ишь | ите |
| 3-е | ет (ёт) | ут (ют) | 3-е | ит | ат (ят) |
Способы самовыражения
Непостоянные морфологические признаки можно выявить, только восприняв смысл текста, в котором находится рассматриваемый глагол.
Присущи эти категории только тем его формам, которые спрягаются, а также причастию. Различают пять признаков.
Наклонение. Любое действие неразрывно от реальности и времени, в его описание может вкладываться желание или побуждение. Чтобы отразить взаимодействие этих процессов, существует признак, выражающий модальность глагола. Вот его основные виды:
- Изъявительное наклонение, указывающее на реальное действие в любое время (учился, учусь, буду учиться).
- Повелительное наклонение, побуждающее к какому-либо действию (анализируй, проверяй).
- Условное, предполагающее возможность действия при выполнении указанных условий (выполнил бы, нарисовал бы).
Число. Указывает на количество действующих лиц. Кроме спрягаемых форм, она есть у причастий. Подразделяется на:
- множественное число (проверяли, смеялись);
- единственное (огорчалась, советовалась).
Время. Признак, служащий для соотношения отрезка времени, в котором происходит действие, и нынешнего, в котором рассказывается о данном событии.
Эта категория добавляет информативности глаголам изъявит. наклонения и подразделяется на:
- будущее время, действие ещё не произошло (напишу, будут проверять);
- настоящее, происходящее сию минуту (печатает, исправляют, оценивают);
- прошлое время, о котором приходится только вспоминать (работали, отдыхали, планировали).
Лицо. Изменяемый признак глагола. Он информирует о том, кто совершает действие. Присущ глаголам н. вр. и б. вр. в изъявит. и пов. наклонении. Эта категория делится на группы:
- 1-е лицо. Например: (я) еду, (мы) едем.
- 2-е лицо. Например: (ты) едешь, (вы) едете.
- Глаголы 3-его лица определяются по смысловой связке с местоимениями: «он», «она», «оно», «они» (едет, едут).
- Но есть и такие, что не имеют лица. Пример безличных глаголов: теплеет, светает.
Род. Этот изменяемый признак, говорящий о половой принадлежности субъекта, могут иметь причастия, а также глаголы в ед. ч. условн. и изъяв. наклонения пр. вр. Есть три рода:
- мужской, имеется смысловая связь с местоимением «он» (взвешенный, улетал, полежал бы);
- женский, когда действие выполняет «она» (вымытая, блестела, захотела бы);
- средний, на который укажет местоимение «оно» (перестиранное, приснилось).
Взаимосвязь категорий
Как видно, глагол не страдает однотипностью.
Естественно, что такое многообразие форм и признаков не может единовременно ужиться в одном слове.
Поэтому следует кратко перечислить возможные их сочетания. Вот так они:
- Лицо определяется только в н. вр. и б. вр., а род — в пр. вр.
- Признак времени имеется только у изъявит. наклонения.
- Возвратная форма всегда непереходна.
- У соверш. вида не бывает н. вр.
- Если определили возвратную категорию, она всегда будет непереходной.
- Из переходных форм образуются страдательные причастия.
Итак, глагол — это многофункциональная часть речи, способная кроме названного действия указывать когда, в какое время и кем именно оно производится. По его видам и формам можно определить число совершающих действие субъектов и степень завершённости действия.
Грамотное использование этой части речи позволяет информативнее и красочнее описывать происходящие события.
Школьная программа без скуки: смысл произведений за 3 минуты, тесты на знание классики и ловушки русского языка. Короткие статьи, которых нет на сайте.
Перемена: игры на пять минут
Все тесты
- Английский язык
- Биология
- Химия
- География
- Окружающий мир
- История
- Русский язык
- Литература
- Биографии
- Краткие содержания
- Анализ стихотворений
- Орфография
- Правоведение
- Пунктуация
- Математика
- Подготовка к ЕГЭ
- Помощь студенту
- Физкультура
- Экономика
- ОБЖ
- Сочинения
- Обществознание
- Стихи
- Физика
- Информатика
- Религия
- Фонетический разбор
- Тест на тему To be going to: значение, правила употребления 5 вопросов
- Тест на тему Конструкция go on: значения, правила употребления, примеры 5 вопросов
- Тест на тему Be familiar with: значение и правила употребления 5 вопросов
- Тест на тему Британский vs американский английский: в чем разница? 5 вопросов
- Тест на тему Be mad about - как переводится и как использовать в речи 5 вопросов
- Тест на тему Be hooked on в английском языке: значение и примеры предложений 5 вопросов
- Тест на тему История сибирской язвы и как она стала оружием 5 вопросов
- Тест на тему Что такое “железное легкое” и как жилось узникам аппарата 5 вопросов
- Тест на тему Суть и методы клеточной инженерии 5 вопросов
- Тест на тему Злаковые растения - общая характеристика, признаки и список представителей 7 вопросов
- Тест на тему Семейство бобовые - общая характеристика, строение и представители 7 вопросов
- Тест на тему Суровый климат тайги: особенности, влияние на природу 10 вопросов
- Тест на тему Острова и полуострова Зарубежной Европы 10 вопросов
- Тест на тему Уровень урбанизации Африки: города растут, вызовы множатся 5 вопросов
- Тест на тему Уровень и особенности урбанизации Канады 5 вопросов
- Тест на тему Как найти полярную звезду и зачем ее искать? 5 вопросов
- Тест на тему Что нужно знать про контурные карты 5 вопросов
- Тест на тему Сколько в нашем мире языков? 10 вопросов
- Тест на тему Золото: сколько его осталось на планете и что это значит для нас? 10 вопросов
- Тест на тему Русские по всему земному шару: сколько нас на самом деле? 10 вопросов
- Тест на тему Сколько всего в мире фамилий? 10 вопросов
- Тест на тему Сколько всего в мире самолетов? 10 вопросов
- Тест на тему Сколько всего в мире денег? 10 вопросов
- Тест на тему Команда реформ: сподвижники Петра I 10 вопросов
- Тест на тему Экономика и управление: реформы Афанасия Ордина-Нащокина 10 вопросов
- Тест на тему Положение крестьян и указ Павла I о трехдневной барщине 10 вопросов
- Тест на тему Программа Южного общества и декабрист П. И. Пестель 10 вопросов
- Тест на тему Комитет общественного блага или Негласный комитет 10 вопросов
- Тест на тему Планы переустройства России: «Конституция» Муравьева 10 вопросов
- Тест на тему Как выполнить разбор наречия по составу 5 вопросов
- Тест на тему Правила правописания суффиксов наречий 5 вопросов
- Тест на тему Морфологический признак наречий: неизменяемость 5 вопросов
- Тест на тему Чем отличаются и как найти тему и рему в тексте? 5 вопросов
- Тест на тему Способы и примеры образования наречий 5 вопросов
- Тест на тему Особенности и применение составных предлогов 5 вопросов
- Тест на тему История создания рассказа «Матренин двор» А. Солженицына 5 вопросов
- Тест на тему История создания песни «Смуглянка» 5 вопросов
- Тест на тему История создания поэмы “Кому на Руси жить хорошо” Н. Некрасова 5 вопросов
- Тест на тему История создания романа “Как закалялась сталь” Н. Островского 5 вопросов
- Тест на тему История создания оперы М. Глинки «Иван Сусанин» 5 вопросов
- Тест на тему История создания знаменитой песни “Катюша” 5 вопросов
- Тест на тему Биография Владимира Вольфовича Жириновского 5 вопросов
- Тест на тему Биография поэта и писателя Льва Рубинштейна 5 вопросов
- Тест на тему Биография президента Белоруссии Александра Лукашенко 5 вопросов
- Тест на тему 10 интересных фактов про Афанасия Фета 5 вопросов
- Тест на тему 10 интересных фактов про Ивана Тургенева 5 вопросов
- Тест на тему Биография писателя и поэта Вячеслава Урюпина 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание повести «А тем временем где-то» А. Алексина 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание комедии «Мнимый больной» Жана-Батиста Мольера 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание комедии “Доходное место” А. Островского 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание новеллы “Падение дома Ашеров” Эдгара По 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание рассказа “Крепкий мужик” В. Шукшина 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание пьесы «Золотая карета» Л. Леонова 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Каким бы малым ни был...” К. Кулиева 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения «Цицерон» Ф. Тютчева 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Поэт” М. Лермонтова 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Пора, мой друг, пора” А. Пушкина 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения «Шестое чувство» Н. Гумилева 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Юбилейное” В. Маяковского 5 вопросов
- Тест на тему Особенности раздельного написания местоимений с предлогами 5 вопросов
- Тест на тему Правописание падежных окончаний прилагательных 5 вопросов
- Тест на тему Правописание слов с непроверяемой безударной гласной в корне 5 вопросов
- Тест на тему Нужно ли ставить запятую к фразе - "с уважением"? 5 вопросов
- Тест на тему «Во-вторых» или «во вторых» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему "Нету" или "нет" - как правильно писать и говорить? 5 вопросов
- Тест на тему Что нужно сдавать на бухгалтера? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на пилота 5 вопросов
- Тест на тему Какие экзамены нужно сдавать на фотографа? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на хореографа? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на актера? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на режиссера? 5 вопросов
- Тест на тему Реферат по физкультуре на тему: «Здоровое питание» 5 вопросов
- Тест на тему История развития лыжного спорта в разных странах - классификация и интересные факты 6 вопросов
- Тест на тему Важность самоконтроля при занятиях спортом 5 вопросов
- Тест на тему Как выполняются прыжки через козла? 5 вопросов
- Тест на тему Что такое здоровый образ жизни? 5 вопросов
- Тест на тему Как правильно выполнять кувырки? 5 вопросов
- Тест на тему Образ Шарикова в повести «Собачье сердце» М. Булгакова 5 вопросов
- Тест на тему Образы героев в повести «Невский проспект» Н. Гоголя 5 вопросов
- Тест на тему Московские главы в романе «Мастер и Маргарита» Булгакова 7 вопросов
- Тест на тему Описание образа бирюка из рассказа И. Тургенева 7 вопросов
- Тест на тему Образы героев в романе «Отцы и дети» И. Тургенева 7 вопросов
- Тест на тему Образы героев в повести «Котлован» А. Платонова 7 вопросов
- Тест на тему "Банты" - как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Конечно же» - выделяется ли слово запятыми? 5 вопросов
- Тест на тему «Подчеркивать» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Лифты» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Строку» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Апостроф» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов








