Еще дошкольниками многих детей учат тонкостям, они старательно учатся выводить буквы, изучают их соединение. В школе на чистописании каллиграфические уроки сменяются изучением транскрипций, звуков.

Но даже если в школе это не требует больших усилий, то во взрослой жизни очень сложно вспомнить всё в один момент.

Часть речи

Изучение о, е после шипящих с примерами дается не так просто. Непростая задача — понять, к какой части речи отнести то или иное слово.

Понять тонкости морфологического разбора важно, поскольку дальнейшее изучение не имеет смысла, если не знать части речи.

Правило действует и на существительные, и на наречия, и на глаголы, и на другие составляющие языка.

Но определить, что и куда отнести — первая и основная задача любого из познающих.

Проблемы изучения

Другая распространенная проблема — незнание состава слова. Чтобы разобрать правило о правописании о, е после шипящих, необходимо понять самые популярные ошибки среди изучающих. Трудным для большинства является определение ударения, поскольку слова меняются, переиначиваются. О точности произношения лучше справляться в толковых и орфографических словарях, чтобы не ошибиться.

Также проблематичным является то, что человеку подчас непонятен сам состав. Одна часть может не понимать, что «середина» слова и его корень — абсолютно разные вещи, другая же не разбирается, где суффикс, а где прячется окончание. Третья же вовсе не знает, как верно склонять и спрягать.

Состав слов и его нюансы

Состав слов начинают изучать, когда дети познали тонкости правописания на каллиграфии. Обычно такой период наступает в 4−5 классе.

Учиться с детства последовательности изучения и грамотному употреблению орфограмм — очень хороший навык для детей, если кто-то только пытается их наставлять на правильный путь. Все эти познания легко нарабатываются, если читать большое количество литературы. И поэтому в качестве постоянных упражнений школьники получают летнее чтение.

Совершенно неважно, филологическая ли книга, художественная или научная. Желательно даже чтение вслух: так развивается языковой аппарат, возможно даже поставить правильное произношение всех сомнительных звучаний. К тому же они будут часто мелькать перед глазами. Такой метод развивает все виды памяти, что довольно здорово повышает активность всего мозга. Но если необходимо в данный момент написать: «День выдался тяжё/олый», а сомнения одолевают, то лучше начать с маленького — понять состав слова:

1. Приставка обычно располагается в начале. Например, принеси (при-), положи (по-) и множество других. Её можно отбросить без вреда для смысла, ведь для передачи основной части есть корневая составляющая.
2. Корень — главная часть, которая объединяет у группы слов одно лексическое значение. Может выражаться явно, например, деревья — дерево- деревянный (-дерев-), или же определяться сложно: вить — виться — свить (-ви-). Существуют корни с чередующимися гласными, например, -лаг-/-лож-: предлагать/предложить. Их существует довольно большое количество. Важно не путать с основой — к ней относится все, кроме окончания!
3. Суффикс — располагается обычно в конце и служит для образования новых слов, частей речи, придает эмоциональную окраску, передает отношение. Например, кот — котенька. Уменьшительно-ласкательный -еньк- показывает чувства к животному.
4. Окончание — очень важная часть, которая позволяет склонять и спрягать, чтобы связать предложение. Оно может быть и нулевым, то есть не выраженным никакими звуками.

Начать с простого

Чтобы выяснить, как пишется о, е после шипящих в корне слова и других частях, следует начать с конца: что же такое шипящие?

В русском языке выделяют четыре шипящих звука: [ж], [ш] - всегда твердые и [ч`], [щ`] - всегда мягкие.

Так их назвали по понятным причинам — при произношении они напоминают шипение змеи или жужжание насекомого.

Раньше ж и ш тоже смягчались, но в современном произношении они всегда твердые.

Со звуками понятно. Но что дальше?

Проблемных участков три. Теперь по порядку необходимо разобрать правило о, е после шипящих.

Корень и его особенности

В корне слова пишется буква ё, если можно поменять форму на букву е. Также ко многим примерам подобных слов можно правильно подобрать родственные и однокоренные. Например, жёрнов — жернова или кошёлка — кошель.

Нет чередования ё/е? Тогда пишется о: шорты, шорох, анчоус. В некоторых заимствованных словах фундаментально встречается написание о — шоссе, шотландка, жокей.

Суффикс: таблица зависимости от ударения

В таблице приведены распространенные случаи:

Окончание и его распространенные примеры

Правило разобрано, но необходимо смотреть на наглядные примеры. Так проще будет запоминаться правильное написание!

Примеры с разбором и проверочными словами

1. Казалось, что ш*пот разносился по всей степи, огибал овраж*к, мелководную реч*нку и возвращался к нашим воротам. Здесь есть несколько сомнительных элементов. Шёпот пишется через ё, поскольку можно проверить словом «шепчет». «Овражек» пишется через е, здесь действует иное правило, которое тоже не так сложно запомнить. Можно поставить существительное в родительный падеж — овражка. Гласная выпала, значит, пишется через «е». Речонка — суффикс -онк- означает уменьшение размеров реки.
2. Для голубей рассыпали пш*нку по асфальту, они подлетали и жадно бросались, мешая ш*фёрам. Проверить первое слово легко, заменив его словом «пшено». А вот слово «шофёр» следует запомнить, поскольку оно является пришедшим из иностранного языка.
3. Антон Павлович Чехов написал рассказ «Крыж*вник», который понравился многим из нашего класса, но не мне, потому что он наводил ч*рную грусть. Заменить первый случай не получится, поэтому вставляется буква «о», а вот слово «чёрную» легко можно заменить синонимичным «чернь».
4. Бабушка отложила крюч*к и позвала Колю, крикнув ему «Медвеж*нок, иди на обед!». Под ударением пишется суффикс -ок, без ударения — -ек-. Точно так же действует правило и с -онок-. Поэтому в обоих случаях пишется буква «о»!
5. Ш*лк да парч*вый ковер везли друзья из дальних стран. Шелка — множественное число, которым можно проверить букву «е». А вот -ов- в прилагательном обозначает принадлежность к материалу, из которого сделан предмет или его образцы. Поэтому парчовый — сделанный из парчи.
6. Название на велосипеде удивило мальч*нку, который смазывал цепи. Под ударением пишется о, без ударения — е. К тому же суффикса -енк- не существует. Поэтому «мальчонка» написано через о.
7. Нумерация домов начиналась с того конца, об этом Оле сказала женщина со странной кош*лкой. Кошёлка — разговорное слово, которое произошло от слова «кошель». Именно им можно проверить корень слова. А раз проверить можно, значит, пишется «е»!