Закон Томаса Моргана: описание хромосомной теории наследственности
Генетика – это большой пласт биологической науки, изучающий основные принципы наследования признаков различными организмами. Изначально считалось, что различные гены наследуются независимо друг от друга (учение Менделя), однако вскоре этому факту нашлось опровержение. Этим опровержением и стал закон Моргана.
Суть концепции
Генетический материал в эукариотической клетке не располагается в хаотичном порядке, а представлен нитями ДНК, которые во время некоторых стадий клеточного цикла конденсируются в хромосомы. Хромосома представляет собой структуру, состоящую из дезоксирибонуклеиновой кислоты, гистоновых и негистоновых белков, которая содержит большое количество генов.
Томас Морган предположил, что гены, которые находятся в единой хромосоме передаются из поколения в поколение совместно, что впоследствии сам же и подтвердил, проводя опыты на дрозофилах (дрозофилы были выбраны объектом опыта, так как они очень быстро размножаются). Данный вывод американского биолога полностью противоречил третьему закону Менделя, однако вскоре противоречие разрешилось: законы Менделя применяются к генам, расположенным в различных хромосомах, а закон наследования Моргана применим к генам, которые располагаются в пределах одной и той же хромосомы.

Резюмируя вышесказанное, обозначим простую формулировку закона наследования Моргана: гены, которые локализуются в одной хромосоме, образуют группы сцепления и передаются из поколения в поколение сцеплено. Обозначим также основные положения теории Моргана:
-
любой ген имеет характерную ему локализацию в хромосоме;
-
отдельные гены участвуют в образовании, так называемых, групп сцепления;
-
участки ДНК, в рамках вышеуказанных групп, наследуются чаще всего вместе;
-
кариотип – характерная особенность каждого конкретного биологического вида;
-
между отдельными участками разных (а именно гомологичных) хромосом может произойти кроссинговер;
-
вероятность кроссинговера пропорциональна отдаленности генов между собой в хромосоме.
Группы сцепления
Группой сцепления называют те гены, которые наследуются преимущественно совместно. Однако участки ДНК в рамках одной и той же группы сцепления могут наследоваться различным образом, это связано с явлением кроссинговера, которое наблюдается в первую стадию первого мейотического деления клетки.
Под кроссинговером понимается обмен аллельными генами между идентичными по строению хромосомами в результате чего нарушаются группы сцепления, и в силу вступает третий закон Менделя.
Сцепление генов
Благодаря знанию явления сцепления отдельных участков ДНК можно предугадать вероятность появление тех или иных признаков в следующем поколении. Прежде чем переходить к разбору примеров задача на «сцепление генов» обозначим основные, необходимые для усвоения материала, понятия:
-
гамета – это клетка с одинарным набором ДНК;
-
морганида – это единица кроссинговера.
Примеры решения генетических задач
Задача: при скрещивании двух растений (гетерозиготных) семейства томатовых первое поколение потомство получилось неидентичным по фенотипическим признакам (круглые плоды, длинные стебли и грушевидные плоды, короткие стебли). Объяснить, каково соотношение получившихся вариантов.
Пример решения: известно, что данные фенотипические проявления у томатов наследуются сцеплено, также известно, что генотипы родителей представлены следующим генетическим набором: АаВв. Образовавшиеся гаметы: аВ, Ав. Участок ДНК: А – отвечает за образование круглых плодов, а – за образование грушевидных, В – за развитие длинных стебелей, в- за развитие коротких. Перекрестив гаметы между собой получим три возможных комбинации в потомстве по фенотипам: томаты, обладающие круглыми плодами и длинными стеблями (АаВа), томаты, обладающие короткими стеблями и круглыми плодами (ААвв), и томаты, обладающие длинными стеблями и короткими плодами (ааВВ). Распределение по фенотипу составляет: 2:1:1, то есть вероятность появление комбинации АаВв составляет 50%, Аавв - 25%, ааВВ – 25%.

Задача: первое поколение потомства при скрещивании двух гетерозиготных растений по двум признакам из семейства огурцовых имело распределение по фенотипу: 2:1:1, необходимо объяснить какое явление лежит в основе подобных результатов скрещивания.
Пример решения: распределение 2:1:1 указывает на проявление классического сцепленного наследования признаков, так как аналогичный второй закон Менделя имеет расщепление 3 к 1. Подобное же расщепление 2:1:1 объясняется тем, что два взятых признака наследуются сцеплено и между экспрессирующими их участками молекулы дезоксирибонуклеиновой кислоты не произошло кроссинговера в первую фазу мейотического деление растительной клетки.
Наследование, сцепленное с полом
Очень часто то или иное фенотипическое проявление наследуются совместно с половой хромосомой, в результате этого возникают так называется только «женские» или только «мужские» болезни, примером последних являются оба типа гемофилии, которые проявляются только у представителей мужского пола, обладающих генотипом (ХУ).
Примеры решения задач
Задача: от здоровых родителей на свет появился ребенок (мальчик), страдающий гемофилией типа Б, необходимо дать объяснений произошедшему явлению.
Решение: итак, родители имеют следующие наборы хромосом: отец ХУ, мать ХХ. Известно, что оба родителя здоровых значит, оба родителя имеют доминантный ген, который определяет наличие девятого плазменного свертывания в крови человека. Однако вторая женская хромосома, имеющаяся в составе генотипа матери, имеет рецессивный ген, который определяет отсутствие девятого плазменного фактора свертывания крови у человека.
Проявление у ребенка гемофилии объясняется тем, что он унаследовал мужскую половую хромосому от отца и женскую половую хромосому, имеющую рецессивный аллель участка ДНК, ответственного за отсутствие в крови девятого фактора свертывания, от матери. Шанс рождения такого ребенка составлял 25% (75% детей родились бы здоровыми).

Данное явление объясняет наличием сцепленного с полом наследования генов, отвечающих за развитие такого заболевания, как гемофилия типа Б.
Задача: у мужчины, который болен гипертрихозом и здоровой женщины появилось три ребенка: девочка – здоровая, два мальчика – оба имеющих повышенную волосистость в ушных раковинах, необходимо объяснить, в чем причина данного явления.
Гипертрихоз – наследственная патология, которая передается с У хромосомой. Доминантный ген, связан с У хромосомой, именно поэтому данное заболевание проявляется только у мальчиков (так как девочки имеют следующий генотип: ХХ). Явление гипертрихоза объясняется наследование, сцепленным половой хромосомой (в данном случае с мужской половой хромосомой).
Резюмируя вышесказанное, необходимо обозначить: хромосомная теория наследования Моргана внесла огромный вклад в развитие не только общей генетики, но и генетики человека. Благодаря данной теории и её продолжениям появилась возможность предугадывать развитие тех или иных заболеваний на основе анализа генетических карт и древ.
Школьная программа без скуки: смысл произведений за 3 минуты, тесты на знание классики и ловушки русского языка. Короткие статьи, которых нет на сайте.
Перемена: игры на пять минут
Все тесты
- Английский язык
- Биология
- Химия
- География
- Окружающий мир
- История
- Русский язык
- Литература
- Биографии
- Краткие содержания
- Анализ стихотворений
- Орфография
- Правоведение
- Пунктуация
- Математика
- Подготовка к ЕГЭ
- Помощь студенту
- Физкультура
- Экономика
- ОБЖ
- Сочинения
- Обществознание
- Стихи
- Физика
- Информатика
- Религия
- Фонетический разбор
- Тест на тему To be going to: значение, правила употребления 5 вопросов
- Тест на тему Конструкция go on: значения, правила употребления, примеры 5 вопросов
- Тест на тему Be familiar with: значение и правила употребления 5 вопросов
- Тест на тему Британский vs американский английский: в чем разница? 5 вопросов
- Тест на тему Be mad about - как переводится и как использовать в речи 5 вопросов
- Тест на тему Be hooked on в английском языке: значение и примеры предложений 5 вопросов
- Тест на тему История сибирской язвы и как она стала оружием 5 вопросов
- Тест на тему Что такое “железное легкое” и как жилось узникам аппарата 5 вопросов
- Тест на тему Суть и методы клеточной инженерии 5 вопросов
- Тест на тему Злаковые растения - общая характеристика, признаки и список представителей 7 вопросов
- Тест на тему Семейство бобовые - общая характеристика, строение и представители 7 вопросов
- Тест на тему Суровый климат тайги: особенности, влияние на природу 10 вопросов
- Тест на тему Острова и полуострова Зарубежной Европы 10 вопросов
- Тест на тему Уровень урбанизации Африки: города растут, вызовы множатся 5 вопросов
- Тест на тему Уровень и особенности урбанизации Канады 5 вопросов
- Тест на тему Как найти полярную звезду и зачем ее искать? 5 вопросов
- Тест на тему Что нужно знать про контурные карты 5 вопросов
- Тест на тему Сколько в нашем мире языков? 10 вопросов
- Тест на тему Золото: сколько его осталось на планете и что это значит для нас? 10 вопросов
- Тест на тему Русские по всему земному шару: сколько нас на самом деле? 10 вопросов
- Тест на тему Сколько всего в мире фамилий? 10 вопросов
- Тест на тему Сколько всего в мире самолетов? 10 вопросов
- Тест на тему Сколько всего в мире денег? 10 вопросов
- Тест на тему Команда реформ: сподвижники Петра I 10 вопросов
- Тест на тему Экономика и управление: реформы Афанасия Ордина-Нащокина 10 вопросов
- Тест на тему Положение крестьян и указ Павла I о трехдневной барщине 10 вопросов
- Тест на тему Программа Южного общества и декабрист П. И. Пестель 10 вопросов
- Тест на тему Комитет общественного блага или Негласный комитет 10 вопросов
- Тест на тему Планы переустройства России: «Конституция» Муравьева 10 вопросов
- Тест на тему Как выполнить разбор наречия по составу 5 вопросов
- Тест на тему Правила правописания суффиксов наречий 5 вопросов
- Тест на тему Морфологический признак наречий: неизменяемость 5 вопросов
- Тест на тему Чем отличаются и как найти тему и рему в тексте? 5 вопросов
- Тест на тему Способы и примеры образования наречий 5 вопросов
- Тест на тему Особенности и применение составных предлогов 5 вопросов
- Тест на тему История создания рассказа «Матренин двор» А. Солженицына 5 вопросов
- Тест на тему История создания песни «Смуглянка» 5 вопросов
- Тест на тему История создания поэмы “Кому на Руси жить хорошо” Н. Некрасова 5 вопросов
- Тест на тему История создания романа “Как закалялась сталь” Н. Островского 5 вопросов
- Тест на тему История создания оперы М. Глинки «Иван Сусанин» 5 вопросов
- Тест на тему История создания знаменитой песни “Катюша” 5 вопросов
- Тест на тему Биография Владимира Вольфовича Жириновского 5 вопросов
- Тест на тему Биография поэта и писателя Льва Рубинштейна 5 вопросов
- Тест на тему Биография президента Белоруссии Александра Лукашенко 5 вопросов
- Тест на тему 10 интересных фактов про Афанасия Фета 5 вопросов
- Тест на тему 10 интересных фактов про Ивана Тургенева 5 вопросов
- Тест на тему Биография писателя и поэта Вячеслава Урюпина 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание повести «А тем временем где-то» А. Алексина 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание комедии «Мнимый больной» Жана-Батиста Мольера 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание комедии “Доходное место” А. Островского 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание новеллы “Падение дома Ашеров” Эдгара По 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание рассказа “Крепкий мужик” В. Шукшина 5 вопросов
- Тест на тему Краткое содержание пьесы «Золотая карета» Л. Леонова 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Каким бы малым ни был...” К. Кулиева 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения «Цицерон» Ф. Тютчева 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Поэт” М. Лермонтова 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Пора, мой друг, пора” А. Пушкина 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения «Шестое чувство» Н. Гумилева 5 вопросов
- Тест на тему Анализ стихотворения “Юбилейное” В. Маяковского 5 вопросов
- Тест на тему Особенности раздельного написания местоимений с предлогами 5 вопросов
- Тест на тему Правописание падежных окончаний прилагательных 5 вопросов
- Тест на тему Правописание слов с непроверяемой безударной гласной в корне 5 вопросов
- Тест на тему Нужно ли ставить запятую к фразе - "с уважением"? 5 вопросов
- Тест на тему «Во-вторых» или «во вторых» – как правильно пишется? 5 вопросов
- Тест на тему "Нету" или "нет" - как правильно писать и говорить? 5 вопросов
- Тест на тему Что нужно сдавать на бухгалтера? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на пилота 5 вопросов
- Тест на тему Какие экзамены нужно сдавать на фотографа? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на хореографа? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на актера? 5 вопросов
- Тест на тему Какие предметы нужно сдавать на режиссера? 5 вопросов
- Тест на тему Реферат по физкультуре на тему: «Здоровое питание» 5 вопросов
- Тест на тему История развития лыжного спорта в разных странах - классификация и интересные факты 6 вопросов
- Тест на тему Важность самоконтроля при занятиях спортом 5 вопросов
- Тест на тему Как выполняются прыжки через козла? 5 вопросов
- Тест на тему Что такое здоровый образ жизни? 5 вопросов
- Тест на тему Как правильно выполнять кувырки? 5 вопросов
- Тест на тему Образ Шарикова в повести «Собачье сердце» М. Булгакова 5 вопросов
- Тест на тему Образы героев в повести «Невский проспект» Н. Гоголя 5 вопросов
- Тест на тему Московские главы в романе «Мастер и Маргарита» Булгакова 7 вопросов
- Тест на тему Описание образа бирюка из рассказа И. Тургенева 7 вопросов
- Тест на тему Образы героев в романе «Отцы и дети» И. Тургенева 7 вопросов
- Тест на тему Образы героев в повести «Котлован» А. Платонова 7 вопросов
- Тест на тему "Банты" - как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Конечно же» - выделяется ли слово запятыми? 5 вопросов
- Тест на тему «Подчеркивать» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Лифты» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Строку» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов
- Тест на тему «Апостроф» – как правильно ставить ударение в слове? 5 вопросов

