Содержание:

Герои произведения

Центральным персонажем повести является рассказчик – мальчик, который учится в шестом классе и только начинает знакомиться с устройством «взрослого» мира. Среди второстепенных героев встречаются его папа (талантливый хирург), мама (очень красивая женщина, которая любит мужа и уважает его дело), бабушка (живет отдельно, но регулярно приходит в дом рассказчика помогать по хозяйству) и Игнатий (приехавший в гости дальний родственник папы).

Пересказ «Звоните и приезжайте» по главам

Описание событий в книге происходит от лица мальчика-школьника. Это объясняет легкую и юмористическую подачу, а также несколько наивный взгляд на мир, отличающийся от восприятия действительности взрослым человеком.

Звоните и приезжайте пересказ

Глава 1

Главный герой ходит в школу, в которой учились еще его родители. Мальчик узнает, что мама в подростковые годы была влюблена в местного выскочку, одаренного Сергея Потапова. Теперь же он стал лауреатом международного музыкального конкурса, а бабушка вовсю расхваливала его таланты. Рассказчику даже стало обидно, что его отец-хирург столько добрых слов от бабушки не слышал. К тому же, сам папа тоже был недоволен появлением Потапова и даже стал ревновать маму.

Рассказчик стал делать все возможное, чтобы в их доме выступления Потапова так никто и не услышал. Он выключал радио и телевизор, и даже не сказал родителям о встрече выпускников в их школе, узнав, что музыкант там тоже будет выступать. Мама, узнав об этом, назвала сына равнодушным, но тот обрадовался, что его план сработал.

Глава 2

Во второй главе пересказа «Звоните и приезжайте» раскрывается значение названия повести. Оказывается, так все время говорил всем папа, готовый как врач помочь каждому желающему. Маму такая гостеприимность немного напрягала, но она все равно поддерживала мужа.

Однажды в гости к семье рассказчика приехал Игнатий – дальний папин родственник. У него было подозрение на страшную болезнь, и потому он нуждался в помощи хирурга-папы. Вскоре выяснилось, что подозрения не оправдались, с Игнатием все будет хорошо.

Вся семья обрадовалась, а сам рассказчик был тем, кто сообщил матери Игнатия об отсутствии у того страшного диагноза. В этой главе мальчик понимает, как здорово быть врачом и помогать людям избавляться от страха и боли.

Глава 3

На зимних каникулах рассказчику нужно было написать сочинение о своем самом счастливом дне. Он все никак не мог придумать подходящую тему, но она, как это всегда бывает, нашлась сама.

31 декабря родители главного героя пошли в гости. Когда они вернулись домой на следующий день, мальчик понял, что взрослые сильно поругались. Он очень переживал из-за этого, и, не волнуясь о причинах, принялся мирить родителей всеми возможными способами. Он даже разыграл представление: ушел к другу, а родных заставил поверить, что потерялся.

Конечно, мама с папой сильно перепугались, но благодаря этому пусть и совсем нечестному методу помирились. Когда главный герой наконец вернулся, он увидел, что папа с мамой помирились и держатся за руки. Об этом дне он и думал написать, как о самом счастливом. Однако потом решил, что такие моменты слишком ценные и личные, чтобы делить их с другими, и написал о том, как ходил в галерею.

Глава 4

В четвертой главе «Звоните и приезжайте» главный герой встречает свою первую любовь, Лилю. Ради нее он стал больше времени уделять собственной внешностью, а вот учебу несколько забросил. Ему даже показалось, что девочка стала отвечать ему взаимностью, ведь она согласилась сходить с ним на каток, но сама выбрала дату – 29 февраля.

Окрыленный рассказчик старался сделать все, чтобы заслужить расположение Лили. Он ждал 29 февраля очень сильно и даже стал участником драки… А потом оказалось, что год не високосный. Лиля сама сказала ему, что в феврале только 28 дней. На каток она пошла с другим мальчиком.

Рассказчик впервые столкнулся с разбитым сердцем и переживал из-за этого, хоть и понимал, что Лиля его недостойна.

Глава 5

В пятой главе краткого содержания «Звоните и приезжайте» читатель видит, что в семье рассказчика происходит конфликт между бабушкой и папой. Она считает зятя неудачником, ведь он не развивает научную карьеру. Вместо этого же папа много работает с людьми и помогает им. Маме и рассказчику вместе удается убедить бабушку в том, что есть куда более ценные вещи, чем диссертации и научные достижения. Она даже соглашается с тем, что папа лучше Сергея Потапова.

Рассказчик же приходит к выводу, что для того, чтобы тебя начали ценить, нужно сильно заболеть.

Глава 6

Работа папы – это не только триумфальные победы и спасение жизней. Теперь рассказчик понимает это, ведь однажды его отец пришел домой и сообщил, что его пациент умер из-за оторвавшегося тромба. Теперь он не знает, как сообщить об этом его маме и соседям.

Папа, отправляясь на свою тяжелую миссию, берет с собой сына. Они узнают, что соседи очень любили умершего пациента, и до сих пор говорят о том, что такой замечательный человек живет с ними в одном доме. Мальчику же сильно режет слух то, как говорят о пациенте его отца – будто он все еще жив. Глава заканчивается на том, как отец и сын медленно и тяжело поднимались к нужной квартире.

Глава 7

Однажды в клинике, где работает папа, устроили праздничный вечер. Рассказчик тоже на нем присутствовал и видел, как его отца выбрали в президиумы. На сцене выступали пациенты, которым папа очень помог, и все хвалили его талант и благодарили за упорный труд. Рассказчик даже пожалел, что рядом нет его бабушки, чтобы услышать, какой папа молодец.

Праздник же кончился, но уйти домой отцу рассказчика так и не дали. Оказалось, что кого-то нужно срочно оперировать, и хирург отправился спасать жизни. Рассказчик же возвращался домой с гордостью и думал о том, какое это достойное дело – лечить людей.

Основная идея автора

Все произведение написано от лица мальчика, который ходит в шестой класс школы. Это означает, что ему 12-13 лет – это возраст, когда люди уже начинают задумываться о том, чем бы они хотели заниматься в жизни. Рассказчик же имеет пример своей семьи, где папа делает очень важное дело (он медик), а все остальные его в этом поддерживают. Мальчик понимает, что нужно искать предназначение, в котором он будет полезным обществу. Также он впервые сталкивается с такими взрослыми проблемами, как любовь и ревность, ссоры, желание самореализоваться. Но он успешно проходит эти жизненные испытания, так как у него есть пример и поддержка близких.