Содержание:

Причины и факторы, вызывающие деструктивное поведение

На развитие патологии влияют несколько факторов, основной – нездоровые отношения в собственной семье. Ребенок, получивший неправильное воспитание или не знавший любви, с высокой вероятностью вырастет несчастливым.

Принято выделять несколько причин возникновения и развития аморальной модели поведения.

Неадекватное воспитание в детстве

Детский мозг открыт к новым знаниям. Информация извне легко впитывается. Счастливая семья, где царит любовь, гармония и взаимное уважение, оставляет свой отпечаток на коре головного мозга. Выходец из такой ячейки общества навсегда запомнит модели поведения своих родителей и сам будет вести себя похожим образом:

  • доброжелательно относиться к окружающим;
  • искать компромиссы, а при решении проблем использовать конструктивный подход;
  • учитывать интересы своих родных, не давить, не заставлять человека делать что-то против его воли.

Личность с адекватной самооценкой, любимая и осознающая свою ценность, вряд ли заимеет склонность к деструкции.

Малыш, не получивший ни любви, ни уважения – это будущий человек с заниженной самооценкой. Постоянные незаслуженные упреки, раздражение и злость рано или поздно вызовут ответный негатив. Ребенок, наблюдающий за скандалами и рукоприкладством в семье, неосознанно копирует эту модель и начнет сам использовать ее.

Деструкция выражается не только в отношении к самому себе, но и переходит на окружающих.

Множественные социальные отклонения

Каждое общество имеет свои нормы и стандарты поведения. Если индивид растет в окружении людей, идущих против этих норм, он и сам перестает воспринимать происходящее как что-то плохое. Речь идет о таких явлениях, как:

  • алкоголизм и употребление запрещенных препаратов;
  • воровство и другие виды преступности;
  • драки, угрозы.

Такой человек впоследствии может пойти на преступление и при этом не осознавать тяжести своего поступка.

Понижение уровня порицания

Когда общество вокруг начинает снисходительно относиться к социальным отклонениям, жалеть и оправдывать нарушителей, то дети постепенно проникаются тем же настроением. Зачастую малыши сами вырастают в таких людей.

Ситуативные аномалии

Махинации, позволяющие обойти закон, считаются невинными хитростями и часто служат предметом гордости. Общество крайней редко критикует хитроумные обходы – люди скорее стремятся сами побольше разузнать о методах.

Послабление борьбы с аморальными поступками

Борьба с аморальными поступками часто ведется на недостойном, низком и неэффективном уровне. Многие преступники остаются безнаказанными, а плохие поступки для некоторых индивидов считаются нормальными.

Не слыша порицания со стороны и не встречая сопротивления, такие личности начинают мусорить на улицах, плевать на тротуары, поджигать траву. Подрастающее поколение видит, как стражи правопорядка часто работают спустя рукава.

Уверенные в безнаказанности, подростки пробуют свои силы в аморальных мероприятиях.

Виды деструктивного поведения

деструктивное поведение подростков

Негативные тенденции могут быть направлены на самого себя (самодеструкция) или на внешний мир. Деструктивное поведение по отношению к социальным объектам может принимать несколько форм.

Интраперсональное

Индивид пренебрежительно относится к самому себе, не следит за внешним видом. Намеренно подвергает себя опасности – например, садится за руль в состоянии алкогольного опьянения или переходит дорогу на красный.

Часто замкнут и нелюдим, любит публично унижать себя и критиковать, создавая атмосферу неловкости.

Переживания и нестабильность хорошо видны на его собственном теле: порезы, шрамы, тату и пирсинг.

Внутридеструктивное поведение может выражаться так:

  • действует под влиянием чужих идей и мнения, слепо верит всему;
  • изолируется от мира, живет в собственных иллюзиях;
  • злоупотребляет алкоголем, неразборчив при выборе сексуальных партнеров.

Сюда же относятся такие проблемы, как игромания, лудомания, наркомания.

Интерперсональное

Личность ведет себя неуважительно по отношению к окружающим: унижает, угрожает, оскорбляет. Нередко клевещет на людей. Пытается повысить свою самооценку за счет понижения чужой. Враждебен и агрессивен к людям и неодушевленным предметам. Может издеваться над людьми и животными физически.

Метаперсональное

Индивид отказывается выполнять свою социальную роль:

  • семейный заявляет, что не будет содержать своих детей, отказывается работать;
  • сотрудник организации не выполняет свои прямые обязанности, при этом скандалит, пытается устроить беспорядок;
  • заключенный протестует, бунтует, проявляет насилие.

Такой человек постоянно чувствует напряжение, неудовлетворенность и дискомфорт.

Деструктивное поведение подростков

В подростковом возрасте начинает проявляться склонность к деструктивному или конструктивному поведению. Понять это просто – поведение деструктивных подростков обычно схоже, они занимаются одним и тем же:

  • патологическая ложь;
  • невыполняемые обещания, манипуляции;
  • нанесение себе увечий, в том числе шрамов, ран, порезов, сюда же относятся проколы, пирсинг, тату;
  • осквернение памятников, разрушение инфраструктуры города, погромы на площадках;
  • пристрастие к алкоголю, сигаретам, веществам.

В школе такой ребенок грубит учителям, отказывает носить форму, постоянно опаздывает и прогуливает. В семье ребенок либо задушен вниманием и контролем, что приводит к попыткам вырваться, либо ему недостает внимания и он пытается привлечь его своим разрушительным поведением.

Профилактика

Рекомендации для родителей таковы:

  1. Пытаться понять своего ребенка.
  2. Быть хорошим, добрым и справедливым примером.
  3. Давать возможность проявлять инициативу, прислушиваться к его мнению.
  4. Поддерживать в моменты неудач вместо того, чтобы ругать.
  5. Воспитывать толерантное отношение к окружающим.

Своевременная профилактика деструктивного поведения поможет ребенку вырасти полноценным, здоровым и счастливым человеком.